Категория Искусство
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Искусство на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Искусство - 29220 добавлений.
- Даны изображения архитектурных сооружений разных стилей.;
- РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ;
- Посещение уроков в своем классе;
- Архитектура Великого Новгорода 13- 15 века;
- Кинопутешествия Роберта Флаэрти;
- Анализ урока изобразительного искусства;
- Основные стили искусства: барокко, классицизм, рококо, ампир, сентиментализм. Художественные особенности и представители;
- Примерное описание документа (паспорта) в протоколе осмотра места происшествия;
- I. Зоологическая классификация ОВЕЦ.;
- Техника взятия мазка из носоглотки на менингококк;
- Примерное описание денежной купюры в протоколе осмотра места происшествия.;
- Общение: цели, функции, виды и уровни общения;
- Вопрос №31. Как Вы будете освобождать от действия электрического тока человека, упавшего в зоне растекания тока (там, где действует шаговое напряжение)?;
- Предметное рисование в детском саду. Этапы развития рисования детей дошкольного возраста. Особенности рисунков детей младшего дошкольного возраста.;
- Вопрос №3. Какое напряжение можно признать полностью безопасным для персонала и работать без снятия напряжения, не применяя средства защиты?;
- Задача 2.«Исследование направлений воспитательной деятельности образовательной организации»;
- Вопрос №6. Что такое шаговое напряжение, в чем его опасность, каковы меры защиты?;
- ЗАДАЧИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ;
- УРАВНОВЕШЕННАЯ И НЕУРАВНОВЕШЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ;
- Вопрос №5. Перечислите пути протекания тока через тело человека и охарактеризуйте их по степени опасности поражения электрическим током.;
- Архитектурные формы. Виды архитектурных форм;
- Вопрос №4. Перечислите факторы состояния человека, существенно увеличивающие вероятность смертельного поражения человека электрическим током, приведите примеры.;
- Вопрос №2. Перечислите факторы, определяющие исход поражения человека электрическим током.;
- Вопрос №17. В чем различие основных и дополнительных средств защиты? Перечислите основные и дополнительные средства защиты, применяемые в электроустановках до 1000 Вольт.;
- Вопрос №15. Какие именно, как и в каких случаях вывешиваются плакаты для обеспечения безопасности работ на токоведущих частях?;
- Методика ознакомления детей дошкольного возраста с живописью и графикой;
- D. Complete the text with Past tenses.;
- Домашняя работа. 11 М 1, 11 СЭ. 26.02;
- Приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
- Вопрос №30. Как именно нужно освобождать человека от действия электрического тока?;
- Требования к восковому базису ;
- Техника обработки пупочной ранки при омфалите;
- Малых искусственных сооружений;
- Натюрморт. Портрет. Пейзаж. Исторический жанр. Бытовой жанр.;
- Вопрос №10. Что называется действующей электроустановкой?;
- Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).;
- Методы развития художественного восприятия цвета;
- Выплата - оплата - плата - уплата;
- Выдача - отдача - передача - раздача;
- В каком предложении не ставится тире?;
- Влияние шероховатости на потери. График Никурадзе;
- Расчет воздухообмена на ассимиляцию теплоизбытков и влагоизбытков;
- Какие объединения художников возникли в начале ХХ века? Выберите все правильные ответы.;
- Критерии оценки детских творческих работ;
- Бытие материальное и идеальное. Основные формы бытия.;
- Вопрос №32. Перечислите меры первой помощи пострадавшему от электрического тока.;
- Методика ознакомления детей дошкольного возраста со скульптурой;
- Символизм в русской живописи начала XX в.;
- A. анализ результатов выступления;
- Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).;
- Методика ознакомления с произведениями народного декоративно-прикладного искусства;
- Психология и восприятие детей младшего школьного возраста;
- Методы ознакомления дошкольников с архитектурой;
- Цель и задачи предмета «Физическая культура»;
- Элементы оформления иллюстрации.;
- Техника проведения туалета носа и закапывания сосудосуживающих капель в нос.;
- История возникновения танца как искусства;
- D. Write one word only in each gap to make second conditionals.;
- Продолжительность воздействия тока.;
- Используя ключ, каждое правильное решение оценивается в 1 балл.;
- Факторы, влияющие на эффективность обучения двигательным действиям занимающихся.;
- Информационно-просветительские мероприятия;
- Методическая система Б.М. Неменского;
- Особливості перекладу художнього тексту, вимоги до даної діяльності.;
- Текст 7. В. Астафьев. Гимн жизни. Из книги «Затеси»;
- Вопрос №5. Перечислите пути протекания тока через тело человека и охарактеризуйте их по степени опасности поражения электрическим током.;
- Тема 3.Согласны ли Вы с тем, что грамотным быть модно?;
- Растительные индикаторы трофотопов;
- Задачи по ознакомлению дошкольников с декоративно-прикладным искусством.;
- Естественные и искусственные организации;
- СХЕМЫ СИНХРОНИЗАЦИИ ПОЛОВОЙ ОХОТЫ У КРС;
- Эстетизм в романе «Портрет Дориана Грея»;
- Техника выварки воска из кюветы. Возможные ошибки на этапе.;
- Конфликт, источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;
- Межличностный и групповой уровни межкультурной коммуникации.;
- Вопрос №34. Как именно следует делать непрямой массаж сердца?;
- Техника проведения туалета глаз и закапывания капель в глаза.;
- Барокко в Голландии, 17 век: Малые голландцы, Рембрандт;
- Акушерская помощь самкам КРС при аномалиях положения, позиции, предлежания и членорасположения плода.;
- Пример анализа результатов опросника Рокича;
- Творчество Веронезе и Тинторетто;
- Сопоставление и анализ стихотворений П. А. Вяземского и Ф. И. Тютчева;
- Методика ознакомления детей с книжной иллюстрацией (в разных возрастных группах).;
- Техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
- ВИДЫ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Анализ сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка».;
- Регулирование скорости АД изменением напряжения питания статора;
- Роль семьи в воспитании личности (по произведению И.С. Тургенева «Отцы и дети»);
- ТЕАТРАЛЬНО-ДЕКОРАЦИОННАЯ ЖИВОПИСЬ;
- Сценическое действие основное выразительное средство зрелищного искусства. Законы его организации;
- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ БРАТЬЕВ ШЛЕГЕЛЕЙ;
- Студентки 3 курса (9) специальности 51.02.02 Социально-культурная;
- Эстетическая деятельность и ее виды.;
- Классицизм в искусстве Англии 18 века.;
- Роль искусства в жизни человека и общества;
- Выразительные средства архитектуры;
- Проблема назначения подлинного искусства, настоящей музыки;
- В какой период Сергеем Дягилевым были организованы Русские сезоны в Европе?;
- Живопись нидерландских и немецких мастеров;
- Выбирая – избирая (выбирать – избирать, выбрать – избрать);
- О типографике, её возникновении, развитии и задачах;
- D. Complete the dialogue with necessary verbs in Present Simple or Present Perfect.;
- Выразительные средства рисунка;
- Прочитайте текст и выполните задания;
- Прочитайте текст. Укажите проблему, которая не рассматривается автором.;
- Событие. Структура событий. Событийный ряд;
- Вопрос №2. Перечислите факторы, определяющие исход поражения человека электрическим током.;
- Примерное содержание педагогической практики;
- Действие – основа сценического искусства;
- Мощность трехфазной системы и методы ее измерения;
- Общая характеристика дореволюционного творчества Маяковского;
- Для удаления навоза при беспривязном содержании коров применяется;
- Правовые проблемы ЭКО и их решение;
- Художественная культура Нового времени. Стили и направления в искусстве Нового времени;
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.;
- Техника проведения непрямого массажа сердца детям различного возраста.;
- РАСЧЕТ ОСВЕТИТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ;
- Общая характеристика Западноевропейское искусство XVIII– XVIII веков;
- Таким образом, только настоящее искусство способно вдохновить человека и поднять его ослабевший дух. (138 слов);
- Роль искусства в жизни человека, влияние искусства на душу человека, его поведение. Аргумент к итоговому сочинению/сочинению из повести Л.Н. Толстого «Альберт»;
- МУЗЫКА И ТЕАТР ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
- Скульптура французского классицизма 18 века.;
- АЛГОРИТМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОБСТРУКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ ИНОРОДНЫМ ТЕЛОМ;
- Крупнейшие художественные музеи России;
- D. Complete the conversation with your friend using verbs in the Present Simple or the Present Continuous.;
- Задача 4. «Рефлексия учебной практики»;
- Последовательность лепки фигуры человека и посуды в разных возрастных группах и методы обучения.;
- Общая характеристика вязания как вида декоративно-прикладного творчества.;
- Штриховка. Виды штриховок. Упражнения по штриховке для развития моторики рук и подготовки руки к письму у детей дошкольного возраста.;
- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ;
- Этапы развития детского изобразительного творчества в рисовании;
- Методы и методические приемы работы учителя в процессе обучения композиции.;
- Подбор вентиляционного оборудования. Подбор воздухозаборной решетки;
- Жанры и направления современного искусства;
- Подготовка инструмента для искусственного осеменения.;
- Натяжение горизонтальной цепи навозоуборочного транспортера ТСН-;
- Отчет и контроль в деятельности учреждения культуры клубного типа.;
- Методы обучения сюжетному рисованию детей дошкольного возраста. Критерии оценки детских работ. Формы предварительной работы до ООД и на ООД. Значение для обогащения детских работ.;
- Мой край (стихи о родной Белгородчине);
- Техника миниатюрной живописи и декоров в промысле Федоскино;
- Преобразование Донбасса в промышленный центр Российской империи во второй половине ХIХ ст.;
- АКУСТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ПОМЕЩЕНИЯ;
- Диагностика смыслового чтения для уч-ся 6 классов (вход);
- Формирование «массовой культуры»;
- Укажите, в каком предложении не нужно ставить тире?;
- Методические рекомендации по развитию творческих способностей учащихся 1-2 классов ДХШ;
- Установите соответствие между понятиями и определениями. Дополните таблицу.;
- Декор казахского национального костюма.;
- Виды детского изобразительного творчества;
- Этапы взаимодействия вируса с клеткой;
- Скульптура и живопись первой половины 19 века;
- Газовая пористость, гранулярная пористость, пористость сжатия.;
- Краткое содержание одного из его самых известных произведений: « Письма о танце и балетах».;
- Определите художественное полотно по фрагменту. Задания всероссийской олимпиады школьников по Искусству;
- Оперативные способы подготовки самцов-пробников и методика их использование в скотоводстве.;
- Закономерности и принципы воспитания детей раннего и дошкольного возраста;
- Расчет теплопоступления от источников искусственного освещения в зрительном зале;
- Педагогические условия развития детского изобразительного творчества;
- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА МЮЛЛЕРА;
- История возникновения солёного теста;
- СОЕДИНЕНИЕ КОСТЕЙ: НЕПРЕРЫВНОЕ И ПРЕРЫВНОЕ.;
- Материалы, инструменты и оборудование, необходимые для проведения всех видов учебной работы на уроках изобразительного искусства.;
- Продолжительность и особенности инкубации икры различных видов рыб;
- Методика обучения дизайну в начальной школе Н.М.Сокольниковой;
- Профессия: «Электрослесарь подземный» III-IV разряда;
- B. этичный аспект культуры речи;
- Стиль рококо в Германии и Австрии;
- D. Choose the right verb form for future actions.;
- Показ способа выполнения работы воспитателем.;
- Исследование схемы управления стрелочными;
- Французский романтизм 19 века;
- Понятие о виде, штамме, колонии, чистой культуре микроорганизмов;
- Часть 2 Основные понятия и правила композиции;
- Целостность и соподчиненность – главное композиционное свойство и условие композиционного формообразования.;
- Список гипоаллергенных лечебно-профилактических смесей;
- Норма и глубина посева семян полевых культур;
- Европейские парки пейзажного стиля (XVIII – XIX вв.);
- Техника проведения туалета уха и закапывание капель в ухо.;
- Способы решения сценического пространства;
- Complete the third conditional sentences with the correct form of the verbs.;
- Типы взаимодействия вируса с клеткой. Продуктивная вирусная инфекция.;
- Классификация горных пород проф. М.М. Протодьяконова;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 17 страница;
- Сценическое отношение и оценка факта;
- Эстетические ценности, их роль в жизни человека и общества;
- Образование, его значение для личности и общества;
- ИЗГОТОВЛЕНИЕ ВОСКОВЫХ БАЗИСОВ С ОККЛЮЗИОННЫМИ ВАЛИКАМИ;
- Современные средства контроля и стимуляция родовой деятельности.;
- ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНЕРАТОРОВ ПОСТОЯННОГО ТОКА;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 1 страница;
- МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОЛОКНИСТОГО СОСТАВА ТКАНИ;
- Расчет и построение естественной механической характеристики двигателя по формуле Клосса-Чекунова;
- Вопрос №2. Перечислите факторы, определяющие исход поражения человека электрическим током.;
- Гастростомия: показания, способы (Витцеля, Штамма-Кадера, Топровера, Юхтина) основные этапы, возможные осложнения;
- D. Use the Present Perfect Continuous with the verbs in brackets.;
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 9- 14.;
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Цвет топаза и при дневном, и при искусственном освещении остаётся тем же;
- Исследование методики поиска отказов схем управления огнями станционных светофоров;
- Детское декоративное творчество;
- Глава 6 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ В ДЕТСКОМ САДУ;