Категория История 3 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - История на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - История - 34138 добавлений.
- Троянское», фригийское и мидийское царства.;
- Choose the correct word from those in brackets.;
- Настройки масштабирования в Документах Google;
- Прочитайте наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Как вы понимаете слова «вдохновенье», «упоенье», «пробужденье»?;
- ТЕМА 2.2 Напівпровідникові резистори;
- Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.;
- Дайте определение понятию «композиция». Укажите основные композиционные элементы трагедии Вильяма Шекспира «Ромео и Джульетта».;
- ЗАДАНИЕ 3 Объяснение исторических терминов;
- Внешние признаки рукописных источников Древней Руси.;
- Эпоха Великих географических открытий и расширение знаний о первобытных народах. Первые обобщения в XVIII в;
- Регион, в котором менее выражены и заметны монголоидные черты у саков: ;
- Философские и естественнонаучные представления о материи;
- Задание 10. «Характеристика архантропов и палеоантропов»;
- Тема. Социальные потрясения начала 20 века. Первая русская революция и её последствия;
- Вопросы, предложенные на карточке участника собеседования;
- ТАНКОВЫЕ БОИ В РАЙОНЕ ГОРШЕЧНОЕ – СТАРЫЙ ОСКОЛ. ОТСТУПЛЕНИЕ СОВЕТСКИХ ВОЙСК НА ВОРОНЕЖСКОМ И ЮГО-ЗАПАДНОМ НАПРАВЛЕНИЯХ (ИЮЛЬ 1942 г.).;
- Практика как специфический способ отношения человека к миру. Формы практики;
- Составьте «Словарь историзмов комедии Д. Фонвизина «Недоросль»», объясняя лексические значения данных слов.;
- Где возникла оздоровительная, философская система упражнений йоги?;
- Настоящее совершенно-длительное время;
- Афоризмы о драгоценных книгах;
- Вопрос 3. Реформирование деятельности ОВД в период «перестройки».;
- Основные черты исторической концепции В . О. Ключевского;
- Нумерация и количество страниц в Google Документах;
- Какую роль играет эпизод схватки Мцыри с барсом в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?;
- Ударение в русском и белорусском языках. Нормы ударения.;
- Исторические взгляды М.М.Щербатов (1733 — 1790 гг.);
- Доктрина Ария. Опровержение арианства на Первом Вселенском соборе. Термин «единосущный» («омоусиос»).;
- Возникновение государства на Востоке. Восточная деспотия.;
- Современные акценты воскресной школы;
- Принципы классификации гласных звуков. Языки вокалические и консонантыне;
- Охарактеризуйте образ возлюбленной в сонете В. Шекспира («Её глаза на звёзды не похожи»). Прочтите наизусть данный сонет.;
- На правобережье Иртыша крепость Железинская построена в: ;
- Ответы к тесту по русскому языку;
- Разница между китайской свадьбой и русской.;
- Передайте следующие предложения в Passive Voice .;
- ІІІ.З. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми;
- Роль нефти в мировом энергетическом балансе;
- Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад.;
- Психология в экскурсионной деятельности;
- Задания в тестовой форме. Хронологические уравнения;
- Становление Римской Средиземноморской державы.;
- Описание фотографии Словарь терминов, используемых в описании фотографии;
- Блочное кодирование по алгоритму Шеннона-Фано;
- Геометрические фигуры в пространстве;
- Тест по теме «Правление Александра II».;
- Как изменилась жизнь древнего человека после того, как он научился добывать огонь.;
- В. Н. Татищев и его концепция исторического развития;
- Прочитайте выразительно наизусть отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «19 октября 1825 года». Какие чувства вызывают у поэта воспоминания о друзьях?;
- Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.;
- Задание № 23 (максимум 3 балла). В отличие от Западной Европы, русские средневековые города были деревянными, из камня строились лишь храмы и крепостные стены;
- Создание библиотеки Ашшурбанапала;
- Вопрос17 Исторические изменения в словарном составе языка;
- Песня как жанр устного народного творчества. Историческая основа русских народных песен, их место в жизни народа. Прочитайте наизусть песню (по своему выбору).;
- Обоснование выбора и краткая характеристика языка программирования.;
- П.Д. Киселева и реформы Александра II в деревне.;
- Предмет, задачи и методы историографии;
- IV. Составление рассказа по серии картинок с фабульным развитием действия (картинки к занятиям 18, 44, 54);
- Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы;
- Практические задания на работу с исторической картой;
- Предпосылки возникновения первых цивилизаций. Очаги первых цивилизаций. Признаки первых цивилизаций по Г. Чайлду.;
- Вопросы дифференцированного подхода к экскурсионной группе и его учет при определении факторов риска при проведении экскурсий.;
- Факторы своеобразия российской истории;
- Выдержки из «Повести временных лет» и «Ипатьевской летописи» о времени жизни и правлении Владимира II Всеволодовича Мономаха;
- Определите причины и последствия конфликта между правительством Туркестанской (Кокандской) автономии и большевиками.;
- Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задания.;
- Упражнения и познавательные задания по формированию хронологических знаний;
- Древневосточная философия (общая характеристика).;
- Сатирическая публицистика. И.И. Новиков «Письма к Фалалею»;
- Сорокалетнее странствование евреев;
- Авраам и Исаак. Бытие 22 глава;
- Задание 5. Установите соответствие;
- Predicative Constructions with the Participle;
- Правление императора Марка Аврелия;
- Древнерусские исторические сочинения;
- THE SUBJECTIVE CONSTRUCTION WITH;
- Урок 20. Рождение Донбасса как промышленного региона во второй половине ХІХ века.;
- Видео-редакторы, 3D-моделирование;
- Заполните схему «Причины голода в Казахстане в 1931-1933 годы».;
- Особенности показа на экскурсии;
- Проблема кумулятивизма и антикумулятивизма в концепциях философии науки и истории науки.;
- Просветительская деятельность Жангир хана в Букеевской Орде.;
- Тропа испытаний (игра-соревнование);
- Историческая мысль в эпоху средних веков;
- История компьютера (ЭВМ), Интернета;
- Марксизм-ленинизм и сонология;
- Расогенез. Движущие силы расогенеза, современные человеческие расы и их характеристики. Расизм в современном обществе.;
- Вопрос 17. Русский язык, как средство межнационального общения народов России и их национальные языки;
- Договор 17 августа 1610 г. о признании королевича Владислава русским царём;
- В чем состоит императивность морали?;
- Понятие о Библейской герменевтике и экзегетике. Определение и содержание науки герменевтики. Поэматика, эвристика, профористика.;
- Служба двум малым святым в будний день. Чинопоследование утрени, изменяемые части литургии.;
- Село/поселок Дворец из уезда Калужский упоминается в книге;
- Новое время: эпоха модернизации (10 ч);
- Вопрос 21 грамматические способы;
- Создание централизованного государства в Египте. Раннее царство.;
- Темы исследовательских работ и проектов по истории Астрономии;
- Опишите «гносеологическую робинзонаду» как социально-философское основание сенсуалистических и рационалистических теорий познания Нового времени;
- Английская революция и ее последствия;
- Вопрос №3. Летописание XV-XVI века.;
- Объясните, почему Л.Н.Толстой использует в рассказе «После бала» повествование как от первого, так и от третьего лица.;
- Спишите, выделяя сравнительные обороты;
- Предпосылки зарождения и формирования музеев как cоциокультурного феномена;
- Voici, pour tous les enfants, cinq magazines, beaux comme la vie.;
- Вопрос о происхождении Пятикнижия, его история и современное состояние. Теория Графа-Велльгаузена;
- Практическое занятие «Различные варианты шрифтов. -3 часа.;
- Переход от одной формации к другой;
- Диалектика как теория и методология познания. Законы и категории диалектики;
- ОТРАЖЕНИЕ КАК ВСЕОБЩЕЕ СВОЙСТВО МАТЕРИИ;
- Собирание и изучение фольклора в 17-18 вв;
- Объясните смысл немой сцены в финале комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».;
- Как вы понимаете слова героя думы «И мы не праздно в мире жили» (К.Ф.Рылеев «Смерть Ермака»)?;
- Философия Аристотеля. Логика и диалектика Аристотеля;
- Вопрос. Карамзин об Иване III;
- Иррациональное в познавательной деятельности;
- Мария Французская. О жимолости;
- She traveled for a long time.;
- Тема 4. Философия и наука в эпоху Возрождения;
- Фаблио. Старофранцузские новеллы.;
- Подготовка текста, перевод и комментарии О. В. Творогова 8 страница;
- Инструменты, материалы и принадлежности для шрифтовых работ.;
- Советская внешняя политика в 1964-1982 гг.;
- Хейден Уайт. «Метаистория. Историческое воображение в Европе XIX века» (1973);
- Задание №5. Тема: История именных форм глагола в древнерусском языке;
- Вопрос 40 Лексическое значение слова и понятие. Внутренняя форма слова;
- Многопризнаковость окказионального слова;
- Долгое время киты (1) наблюдать (2) которых (3) удавалось раньше немногим (4) считались рыбами;
- Декабрьские вооруженные восстания 1905 г.: историческая оценка и причины поражения.;
- Карлукский каганат (образование, расцвет, упадок).;
- Социально-экономическое развитие СССР в годы «застоя».;
- Make questions using the words given.;
- Ex. 4. Use the infinitive in brackets in the required form.;
- Контроль над деятельностью государственных служащих. I.-Исторические условия и предпосылки петровских реформ;
- История переводов книг Ветхого Завета . Септуагинта. История рукописного текста и печатных изданий перевода Семидесяти.;
- Развитие военно-промышленного комплекса в Казахстане во второй половине 50 – 60гг. XXв.;
- ИСТОРИОГРАФИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ;
- Асинхронні і синхронні D-тригери;
- Опишите особенности звериного стиля на примере «Золотого человека» из Иссыкского кургана.;
- Показ в экскурсии: его виды и задачи;
- Чтение книг - это путь к пониманию самого себя». Как вы понимаете данное высказывание?;
- Исторические формы и виды диалектики;
- Особенности чина освящения храма священником;
- Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.;
- Сексуальная игра на весь день «День секса»;
- Советы для создания текста - рассуждения;
- Исход из Египта и путь до горы Синай. Заключение Завета.;
- Движение декабристов: программа, деятельность, итоги.;
- МДН (МОН)- ТРАНЗИСТОРИ З ВБУДОВАНИМ КАНАЛОМ;
- В XVIII столетии основная масса населения Европы проживала в сельской местности. Экономика европейских стран оставалась аграрной.;
- Джефри Чосер. Кентерберийские рассказы.;
- Определите особенности целей восстания Кенесары Касымова;
- Киммерийцы. Тавры. Скифы. Сарматы.;
- Раскройте смысл эпиграфа к произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка».;
- Вопрос 3 Материалистические идеалистические гипотезы происхождения языка;
- Древнейшие гоминиды и их трудовая деятельность. Питекантропы (архантропы);
- Билет 11 вопрос 2. Утреня и ее идейное содержание. Виды утрени;
- Из воспоминаний современников (XIX в.);
- Структура источниковедческого исследования;
- II. Задания, направленные на отработку умения находить антонимичные и синонимичные фразеологизмы.;
- Установите соответствие между реформами, преобразованиями в России XIX в. и датами начала их проведения.;
- Восстание под руководством ЕсетаКотибарулы;
- СКАЗАНИЕ О КНЯЗЬЯХ ВЛАДИМИРСКИХ;
- В условиях начавшейся 1 мировой войны за немедленное заключение демократического мира всеми воюющими державами выступали- меньшевики.;
- Тюремная реформа второй половины XIX века;
- Типологические особенности романов и.С. Тургенева «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне»;
- Методика о формировании хронологических знаний и умений;
- Тема № 22: Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. Начало промышленного переворота. Аграрный вопрос в середине XIX в;
- Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков - тиграхауда. Расскажите об археологических памятниках саков - тиграхауда.;
- Примерная тематика информационных проектов.;
- Учительные книги Ветхого Завета. Их особенности по содержанию и по форме, значение.;
- Реформа структуры партийных органов, проведённая по инициативе Н.С. Хрущева, не принесла положительного результата, т.к.;
- Объясните мотивы древнего человека в поклонении сверхъестественным силам.;
- Предпосылки перехода от феодализма к капитализму.;
- Морфологические особенности личных местоимений;
- В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.;
- Развитие исторической мысли в ХХ веке;
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.;
- Часослов: происхождение и состав.;
- Увлечение «Андрея Аристовича»;
- Пугачёвское восстание в художественной литературе;
- Как воспитателю разрешить данную ситуацию?;
- Разведение тутового шелкопряда;
- Изобретение алфавита финикийцами;
- Особенности произведения Даниеля Дефо «Опыт о проектах»;
- Характеристика основных форм урока истории: урок-семинар.;
- Приведите примеры, доказывающие наличие торговых связей кангюев с различными регионами древнего мира.;
- Исторические источники и их виды;
- Какую роль играет эпизод схватки Мцыри с барсом в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?;
- Основные факторы разрушения памятников архитектуры;
- Прочитайте наизусть стихотворение А.А.Блока «Россия». Как вы понимаете концовку в этом стихотворении? Раскройте понятие «антитеза».;
- Вопрос 13.Слово как предмет лексикологии и симасиологии. Признаки слова;
- Ответы на задания блоками по 100, каждый блок на отдельной странице (для удобства распечатывания);
- Докажите, что песня « Пугачёв казнён » является исторической песней .;
- Основные направления русского космизма;
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу;
- Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом).;
- Ритуал «Минута молчания». Преклонение знамени «от ноги»;
- Основные христианские доктрины;
- Задание №3. Тест эмоций. (тест Басса-Дарки в авторской модификации);
- Расскажите о бранных подвигах Александра Невского и его духовном подвиге самопожертвования;