Реформа структуры партийных органов, проведённая по инициативе Н.С. Хрущева, не принесла положительного результата, т.к.
1. она не меняла сущности партийно-государственной системы управления
2. партийные организации сопротивлялись реформе
3 все члены Политбюро ЦК КПСС были против реформы и мешали проведению её в жизнь.
33. Известный правозащитник, советский учёный А.Д. Сахаров требовал от советского правительства отмены следующих статей Уголовного кодекса: 70, 190-1, 142, 227. Это –
1. статьи, предусматривающие смертную казнь
2. статьи, направленные против сексуальных меньшинств
3. статьи, позволяющие наказывать людей за их политические и религиозные убеждения.
34. СССР прекратил своё существование как государство:
1. в январе 1991 г.
2. в августе 1991 г.
3. в ноябре 1991 г.
4. в декабре 1991 г.
35. Важное политическое событие, произошедшее 12 декабря 1993 г.:
1. принятие Конституции РФ
2. принятие Декларации независимости РСФСР
3. вступление России в ВТО
4. денонсация Договора об образовании СССР 1922 г.
Педагогические задачи
Критерии оценки:
10 баллов:
1. приведены необходимые аргументы – 1
2. логика изложения четкая, ясная – 1
3. использованы научные точки зрения – 1
4. раскрыты ключевые понятия – 1
5. приведены примеры из практики – 1
6. использованы педагогические термины и понятия (т.е. наличие педагогического языка) – 1
7. изложение осмысленное – 1
8. речь грамотная, без ошибок и слов-паразитов – 1
9. сделан содержательный вывод – 1
10. вопрос раскрыт, задание выполнено – 1.
|
|
|
32 балла:
1. содержание ответа изложено по вопросу – 2
2. прослеживается четкая логика в изложении – 2
3. приведены точки зрения учёных – 2
4. раскрыты все ключевые понятия – 2
5. приведены примеры из практики – 2
6. приведены аргументы – 2
7. использованы педагогические термины и понятия – 2
8. раскрыта необходимость и значимость для педпрактики – 2
9. показана связь изучаемого явления с другими в теме/вопросе/задании – 2
10. изложение осмысленное – 2
11. вопрос раскрыт по существу – 2
12. ответ достаточен по полноте – 2
13. изложение ясное и чёткое – 2
14. речь грамотная, без ошибок и слов-паразитов – 2
15. подведен итог и сделан содержательный вывод – 2
16. ответ следовал свободно, без листа – 2.
7. Предложите варианты ответа на вопрос «Зачем нужно изучать историю?», заданный Вам (учителю) в ходе педагогической практики учениками начальной школы, подростками, старшеклассниками.
ОПК-1 Готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению своей профессиональной деятельности.
Описание компетенции.
В ходе освоения образовательной программы обучающийся должен
ЗНАТЬ:сущность мотивации, лидерства для решения управленческих задач, социальную значимость будущей профессии, требования государственного стандарта к личности учителя, особенности и пути подготовки учителя, основные этапы и способы профессионального самовоспитания и саморазвития (не допускает ошибки).
|
|
|
УМЕТЬ: решать различные задачи образовательного процесса, выявлять, описывать и объяснять педагогические факты, явления и процессы в реальной жизни; формировать первичные навыки исследовательской работы и профессиональной рефлексии (самооценки).
ВЛАДЕТЬ: навыками ориентации в профессиональных источниках информации (журнал, сайты, образовательные порталы и т. д.).
Тест
Критерии оценки:
правильный ответ на вопрос – 1 балл
Главная задача общеобразовательной организации
1. создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности
2. обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования
3. сохранение школьных традиций
4. получение образования на родном языке
Согласно ФЗ РФ «Об образовании в РФ», для аттестации педагогических работников аттестационная комиссия создаётся
1. Федеральным органом управления образованием
|
|
|
2. местным органом управления образованием
3. попечительским советом
4. образовательной организацией
К обязанностям педагогических работников не относится
1. уважение чести и достоинства обучающихся
2. учёт особенностей здоровья обучающихся
3. материальное обеспечение научной и исследовательской деятельности
4. систематическое повышение своего профессионального уровня
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1929; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!