Категория Астрономия

На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Астрономия на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Астрономия - 2595 добавлений.

• Прочитайте текст и выполните задания 22–27.;
• Эксцентриситет лимба и алидады;
• Расположите астрономические величины в порядке их убывания. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр ответа.;
• ГГС. Классификация. Понятие о плотности и точности;
• Значение астрономии и ее роль для формирования научного мировоззрения. Место астрономии среди других наук.;
• Развитие астрономии на Среднем Востоке (Древний Китай);
• О чем может рассказать цвет лунного диска.;
• Роль наблюдений в астрономии.;
• Й этап. Астрономические характеристики;
• Сравнительные характеристики Плутона и Иксиона;
• Раздел 2. Государственная геодезическая сеть (ГГС);
• Астрономические познания майя;
• Описания солнечных и лунных затмений в литературных и музыкальных произведениях.;
• Стоимость тура составляет: 89 900 рублей;
• Мы в сказках обязательно лихие;
• А нас не любят-бьют и в хвост, и в гриву,;
• Й этап. Последующие наблюдения;
• Й этап. Символизм имени и астрономических обозначений;
• ЗАПОЛНЕНИЕ ЖУРНАЛА ПОПРАВОК КОМПАСА;
• ЗАДАНИЕ: Закончить предложение.;
• Какова структура нашей Галактики (согласно классификации Хаббла)?;
• Астрономические наблюдения — это целенаправленная и активная регистрация информации о процессах и явлениях, происходящих во Вселенной.;
• Строение и масштабы Вселенной, и современные наблюдения;
• В тёмную безлунную ночь на небе можно увидеть примерно;
• АНАЛИЗ СКОРОСТНОЙ ДЕВИАЦИИ ГИРОКОМПАСА;
• Дифференцированный зачет по астрономии;
• В каком варианте перечислены спутники Сатурна?;
• Хранятся в течение 2 мес. и 8 дней. Норма естественной убыли для;
• В каком варианте объекты расположены в порядке уменьшения расстояния до Солнца?;
• В звезду какого типа превратится Солнце в процессе старения?;
• Остывшие разливы магмы, вылившейся из недр ,образовали моря и океаны на ....1... ,;
• Финальное задание. Кроссворд.;
• Относятся между собой как кубы больших полуосей их орбит.;
• ОПРЕДЕЛНИЕ ПОПРАВКИ ГИРОКОМПАСА ПО АЗИМУТУ НЕБЕСНОГО СВЕТИЛА;
• Структура и масштабы Вселенной.;
• ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: МИК – 60 М. ОПИСАНИЕ,КАРТИНКА В РАЗРЕЗЕ,ОПИСАТЬ ВСЕ УЗЛЫ.;
• После двухмесячного посещения дома Туркиных и трепетных ухаживаний за Катенькой Старцев предоставил ей руку и сердце.;
• Алгоритм решения учебной задачи.;
• Самая высокая гора находится на ....3.... ,;
• Астрономические инструменты Птолемея;
• Используя карту звездного неба, внесите в соответствующие графы таблицы схемы созвездий с яркими звездами. В каждом созвездии выделите наиболее яркую звезду и укажите название;
• Благодаря наличию чего в клетках растений возможен процесс фотосинтеза?;
• Астрономические единицы измерения;
• Домашнее задание. Срок сдачи 24.04 до 19.00;
• Геодезические сети сгущения и съемочные геодезические сети;
• Ось мира пересекает небесную сферу в точках, которые называются..;
• Священный участок - Город Бога.                    ;
• TG-8000 сертифицирован Российским Морским Регистром Судоходства.;
• Какие два основных фактора, постоянно изменяющие форму земных гор, не принимают участия в формировании лунных гор?;
• Основные принципы сочетаемости вин и блюд;
• Перечень инструментов и инвентаря;
• Алгоритм решения учебной задачи.;
• Совокупность наблюдаемых галактик всех типов и их скоплений, а также межгалактической среды, образует Вселенную.;
• Машина - Пила для резки мяса КТ КТ-750;
• Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
• ГЛАВА 3                                                                                                                                 «Звёздный псалом Давида». Пс. 21:13-24.;
• Повторение пройденного материала;
• Инструкция по выполнению работы;
• Бутерброды с джемом или повидлом;
• Задание 6. Наблюдение Млечного Пути (выполняется в течение одной ночи).;
• Особенности формирования первичных астрономических представлений у детей старшего дошкольного возраста;
• Ключиками к пониманию неба служат 4 животных, вы уже с ними познакомились.;
• Задания для выполнения:  Ознакомьтесь с лекционным материалом.;
• Цель: убедиться в видимом суточном вращении звёздного неба.;
• Еще раз о главном. Иисус Христос родился 17-го марта, предположительно второго года до н.э.;
• Апостолы, созвездия и драгоценные камни.;
• В ответе запиши только название, без кавычек, пробелов и каких-либо знаков препинания. Например: Луна;
• ВАРИАНТ « Законы отражения и преломления света;
• Галактики различны по своему внешнему виду.;
• Зодиак, драгоценные ветхозаветные камни и колена                                       Израилевы.;
• Перед Participle II могут стоять союзы if, unless, when;
• Номера двенадцати камней соответствуют номерам Апостолов – это и есть ключ к разгадке таинства. Аллилуйя. Аминь.;
• Чем отличается история лунной геологической активности от земной?;
• В какой фазе находится «растущая Луна»?;
• Элементы практической астрономии;
• Теория эволюции крупномасштабных структур;
• Элементы сферической астрономии;
• Где электронное облако возьмет силу 3.;
• Раздел 3. Солнечная система – 26 часов.;
• Тайны Вселенной» для школьников города Тулы, посвящённой;
• На сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своего несовершеннолетнего ребенка;
• Характерные приметы двойных звезд;
• Изучение истории развития Вселенной и её крупномасштабной структуры;
• Пример 1. В кладовой столовой макаронные изделия массой 10 кг;
• Геодезическая строительная сетка;
• Вычислить численное значение отношения квадрата периода обращения спутников Юпитера к кубу большой полуоси их орбит (на основе 3 закона Кеплера).;
• Движение в бесконечном пространстве;
• Раздел 2. Современные представления о Вселенной – 23 часа.;
• Подведение итогов конференции;
• Составляем опорный конспект из предложенных слов. Учащиеся записывают его в тетрадь;
• Происхождение Солнечной системы;
• Галактики состоят из: (Приложение №10);
• Поставь в соответствие вопросу правильный предложенный ответ;
• Раздел 4. Исследования Солнечной системы – 5 часов.;
• Раздел 1. Солнечная система – 13 часов.;
• Глава 3. Звёздное небо в наши дни.;
• III . Звезды и Солнце. (7 часов);
• Список использованных источников;
• Повторение пройденного материала;
• II . Движение небесных тел. (3часа);
• Научная революция Николая Коперника;
• Поиски жизни в Солнечной системе;
• Гипотезы о происхождении солнечной системы;
• Задание 8. Наблюдение захода Луны (выполняется в течение нескольких последовательных вечеров и ночей).;
• Викторина для взрослых и старшеклассников;
• Современная теория происхождения Вселенной;
• Алгоритм решения учебной задачи.;
• Канапе с мясными гастрономическими изделиями и сыром;
• Дима Вахрушев, Кирилл Коробейников;
• Задание 10. Видимое перемещение Луны относительно неподвижных звёзд (задание выполняется в течение двух последовательных вечеров и ночей).;
• Разбор тренировочного задания;
• Б)Інфрачервоне випромінювання;
• Саша Кондратьев, Настя Бердутина;
• Согласие родителя (законного представителя);
• Модель расширяющейся Вселенной;
• Цель: запомнить контуры самых заметных созвездий, видимых в данный сезон, научиться их находить на небе, запомнить названия самых ярких звёзд в этих созвездиях.;
• Материально – техническое обеспечение;
• Задание 14. Оценка размера солнечного пятна (задание выполняется дома в любое время года).;
• Во сколько раз Луна быстрее Солнца перемещается по небу?;
• Как располагается ось мира относительно земной оси?;
• Какое будущее ожидает нашу галактику?;
• Практическая работа по Астрономии №2;
• Небесна сфера. Основні точки і круги небесної сфери.;
• Режущие машины периодического действия.;
• Явления и феномены, связанные с двойными звездами;
• Возможная причина взрыва звёзд;
• Бутерброды с отварными мясными продуктами;
• Максимальное количество баллов - 10.;
• Визначення часу і горизонтальних координат зірок в першому вертикалі.;
• Заявка на участие в Фотоконкурсе  «КУХНИ НАРОДОВ МИРА».;
• Электронное облако 2 Большой наплыв.;
• Дистанционного конкурса образовательных видеофильмов   ;
• Структура написания делового письма;
• Закрепление пунктов геодезических сетей;
• Визначення часу і горизонтальних координат зірок в точках кульмінації.;
• Домены (области значений) в SQL;
• В какой строчке указаны только газообразные вещества?;
• Participles with conjunctions;
• Задание 17. Наблюдение метеоров (задание выполняется в течение полутора недель).;
• Перша екваторіальна система координат;
• Как называется наука о животных?;
• Зарубежные астрономы (средневековье и новое время);
• Ex. 1.1.5 Define the function of Participle I. Translate the sentence;
• Зв’язок між географічною і першою екваторіальною системами координат.;
• Григорий Абрамович Шайн (1892–1956);
• Географічна система координат.;
• Джованни Доменико Кассини (1625–1712);
• Природа тел Солнечной системы (7 часов);
• Астрономия в современном мире;
• Глаз как оптический инструмент;
• Малые тела в солнечной системе.;
• Цель: убедиться в изменении со временем точки захода Солнца.;
• Укажите в каких из этих положений величина приливов больше, а в каких меньше?;
• Отто Юльевич Шмидт (1891–1956);
• Относятся между собой как кубы больших полуосей их орбит.;
• Самые выдающиеся ученые в астрономии.;
• Причина свечения комет и их химический состав;
• Урбен Жан Жозеф Леверье (1811–1877);
• Астрономия обитателей Венеры. 1 страница;
• Фридрих Вильгельм Бессель (1784–1846);
• Артур Стэнли Эддингтон (1882–1944);
• Иван Михайлович Симонов (1794–1855);
• Системи координат, що застосовуються у вищій геодезіі.;
• Приливы. Изобразите взаимное расположение Земли, Луны и Солнца для основных фаз Луны (новолуние, первая четверть, полнолуние и третья четверть) и положение приливных горбов.;
• The barking of the dog didn’t frighten me. I don’t like his sudden comings;
• Е.И.Рерих - американским сотрудникам 09.08.1934;
• Астрономы дореволюционной России.;
• Методи та засоби астрономічних спостережень.;
• Г) Ультрафіолетове випромінювання;
• Видимий добовий і річний рух Сонця;
• Мариан Альбертович Ковальский (1821–1884);
• Ответить письменно на вопросы:;
• Иоганн Генрих Ламберт (1728–1777);
• Астрономия обитателей Венеры. 9 страница;
• Література. Л4 (ст.44–47); Л5 (ст.52–62);
• Я утверждаю мою благодарность Богу-Святому Духу;
• Сергей Николаевич Блажко (1870–1956);
• Алгоритм решения учебной задачи.;
• I.III The Gerund: Features and functions in a sentence;
• Задание 3. Изучите строение Солнечной системы, запишите и зарисуйте;
• Сергей Константинович Костинский (1867–1936);
• Федор Александрович Бредихин (1831–1904);
• Пьер Симон Лаплас (1749–1827);
• Финальное задание. Кроссворд.;
• Астрономия обитателей Венеры. 8 страница;
• Д/З- ответить на вопросы (фотоотчет);
• Астрономия обитателей Венеры. 2 страница;
• Алексей Павлович Ганский (1870–1908);
• Краткий словарь астрономических терминов;
• Оптические приборы для визуальных наблюдений;
• АЛГОРИТМ ЕВКЛИДА И НАХОЖДЕНИЕ МЕТОНОВА ЦИКЛА;
• Карл Фридрих Гаусс (1777–1855);
• Дослідження видимого руху зірок;
• Василий Яковлевич Струве (1793–1864);
• Критерии оценки конкурсных работ;
• Дидактическая игра «Семейка слов» (Слайд 6);
• Клавдий Птолемей (ум. ок. 168 г. н. э.);
• Я утверждаю мою Благодарность Богу-Матери;
• Павел Карлович Штернберг (1865–1920);
• Ответить письменно на вопросы:;