В какой строчке указаны только газообразные вещества?



Итоговая контрольная работа

По русскому языку в 3-их классах

Июнь.

Наступает чудесная летняя пора. Горячее солнце заливает землю яркими лучами. Зацветает иван-чай. Лесная опушка утопает в розовой пене. Жужжит в цветах пчелиный рой. Гудят мохнатые шмели. Воздух наполняет сладкий запах варенья.

В полдень оживает лесная полянка. Прибегают на опушку разные зверьки. Прилетают сюда шумные стайки птиц. Звенят над поляной их радостные голоса. Хорошо в жаркий денёк посидеть на пенёчке. Птичье пение ласкает ваш слух.

 

Слова для справок: иван-чай, в пене, на пенёчке.

 


Итоговая контрольная работа по математике в 3 классах

I вариант

Реши задачу.

В киоске продали 640 газет, и после этого там осталось 4 упаковки по 120 газет. На сколько больше газет продали, чем осталось?

2. Сравни.

1 кг… 532г      3 дм … 300 см

1сут…23ч        3ч … 120мин

Выполни вычисления в столбик.

345+267        816:3

610-345         134·4

4. Вычисли.

184·3 + 12·6                370 + 16·3·0 9 • (31 - 28) -15

5. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 4см.

Найди площадь данной фигуры.

 

6*. Мальчик наловил пауков и жуков – всего 8 штук. Если пересчитать, сколько у них лап, то окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука – 6.

 

 

                                      II вариант

Реши задачу.

Садовник заготовил 270 г семян астр и 6 пакетиков по 140г семян гвоздик. На сколько меньше заготовил садовник семян астр, чем семян гвоздик?

Сравни.

300г… 1кг                2 сут…40ч

3дм 2см…320см     100мин…1ч

Выполни вычисления в столбик.

438+178               714:3

712-333                 258·3

Вычисли.

90:15 • 3          (428 - 334) • 7 + 4 16 + 27:3-21

5. Начерти квадрат со стороной 5см. Найди площадь данной фигуры.

6*. Мальчик наловил пауков и жуков – всего 8 штук. Если пересчитать, сколько у них лап, то окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука – 6.


Ответы:

I вариант

1) на 160

 

2) 1 кг > 532г             3 дм 300 см

   1сут > 23ч                 3ч > 120мин

 

3) 345+267=612           816:3=272

  610-345=265                 134·4=536

 

4) 184·3 + 12·6=624

  370 + 16·3·0=370

  9 • (31 - 28) -15=12

 

5) 12 кв.см

 

6) 3 паука, 5 жуков

 

II вариант

1) на 570

 

 

2)300г< 1кг                      2 сут > 40ч

 

3дм 2см < 320см             100мин > 1ч

 

 

3) 438+178=616 7               12-333=379

714:3=238                             258·3=774

4) 90:15 • 3=18

(428 - 334) • 7 + 4=662

16 + 27:3-21=4

5) 25 кв.см

6) 3 паука, 5 жуков


Итоговая техника чтения в 3-их классах за 2018-2019 уч.год

Лесное эхо

Мне было тогда лет пять или шесть. Мы жили в деревне. Однажды мы с мамой пошли в лес за земляникой. Земляники в тот год уродилось очень много. Она росла на старой лесной вырубке.

Как сейчас помню я этот день, хотя прошло с тех пор более пятидесяти лет. День был солнечный, жаркий. Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя кудрявая тучка. Из неё посыпался частый крупный дождь.

А солнце всё светило. Дождевые капли падали на землю, тяжело шлёпались о листья. Потом повисли они на траве, на ветвях кустов и деревьев. В каждой капле отражалось, играло радужное лучистое солнце.

Мы с мамой встали под дерево, а тёплый дождик уж и кончился.

– Погляди-ка, Юра, как красиво, – сказала мама, выходя из-под веток.

Я взглянул. Через всё небо разноцветной дугой протянулась радуга. Один её конец упирался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга.

– Ух, здорово! – сказал я. – Прямо как мост. Вот бы по нему пробежаться!

– Ты лучше по земле бегай, – засмеялась мама, и мы пошли в лес собирать землянику... От земли шёл лёгкий пар.

– Ау! Ау! – кричал я.

«Ау! Ау!» – отозвалось из лесной дали.

– Не бойся, это эхо! – сказала мама.

С мамой мне хорошо и спокойно.

(194 слова) (Г. Скребицкий)

 

 


 

Итоговый тест по окружающему миру в 3-их классах за

Вариант.

1. К неживой природе относятся:

· человек, животные, растения, грибы, микробы;

· Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

· Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

· они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;

· они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;

· они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

Какие вещества входят в состав воздуха?

· водород, медь, цинк;

· кислород, азот, углекислый газ;

· хлор, фтор, йод.

Как называется наука о растениях?

· ботаника;

· зоология;

· астрономия.

5. Опасные растения это:

· бледная поганка;

· белена;

· волчье лыко.

В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?

· Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;

· Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;

· Выйти из квартиры.

Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

· без кишечника;

· без головного мозга;

· без селезёнки.

Как выглядят запрещающие знаки?

· Знак в виде красного треугольника;

· Знак в виде красного круга;

Вариант.

1. Подчеркни названия природных объектов:

Ромашка, линейка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.

2. К живой природе относятся:

· человек, животные, растения, грибы, микробы;

· Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

· Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

В какой строчке указаны только газообразные вещества?

· вода, крахмал, соль, перец;

· кефир, ряженка, хлор, фтор;

· азот, кислород, углекислый газ.


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!