Категория Астрономия 4 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Астрономия на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Астрономия - 2595 добавлений.
- Органические компоненты продовольственных товаров.;
- Химический состав продовольственных товаров. Неорганические компоненты.;
- Дня открытых дверей 08.05. 2013г.;
- Практические рекомендации по нормализации работы желудочно-кишечного тракта;
- Другие характеристики пищеварительной системы;
- Роль микрофлоры в пищеварении;
- Работа пищеварительной системы как единого целого;
- Взаимодействие пищи с организмом человека;
- Энергетические поля;
- Витамин Е (токоферол) – главный антиоксидант и хранитель потомства;
- Витамин А (ретинол) – красота кожи и защита от инфекций;
- Свободные радикалы и антиоксиданты;
- Потребность человека в белках и аминокислотах;
- Регуляция потребления пищи;
- Внутриклеточное пищеварение;
- Из чего возникает, строится и чем поддерживается существование физического тела человека;
- Диетолог Герберт Шелтон;
- Врач М. Бирхер-Беннер;
- Академик А. М. Уголев;
- Эволюция пищеварения и ее отображение в организме человека;
- Механизмы отбора, переваривания и усвоения пищи;
- Кровь, кровеносная система, межклеточная жидкость и соединительная ткань;
- Поджелудочная железа;
- О ферментах и энзимах;
- Физиология пищеварения;
- Витамин PP (ниацин) – управляющий желудком;
- Витамин B 6 (пиридоксин) – главный биоэнергетик;
- Стандартный макробиотический режим;
- Принципы питания в соответствии с Инь и Ян;
- Как следует употреблять фрукты;
- Как следует употреблять белок;
- Способы приготовления здоровой пищи;
- Употребление пищи в течение дня;
- Переход на правильное питание;
- Практические рекомендации по перевариванию и усвоению пищи;
- Молоко – только отдельно;
- Правильное сочетание пищевых продуктов;
- Минеральные вещества;
- Вред искусственных витаминов;
- Витамин В 4 (холин) – главный защитник печени;
- Витамин C (аскорбиновая кислота) – универсал в жизнеобеспечении организма;
- Органические кислоты;
- Энергетические поля;
- Неправильное сочетание пищевых продуктов;
- Энергетический потенциал;
- Минеральные элементы;
- Академик И. П. Павлов;
- Введение в науку питания человека;
- Информация и регулирование в биологических системах;
- Клетка как структурная основа живых организмов;
- Реализация генетической информации;
- Организм как открытая система.;
- для специальности 060201 «Стоматология» дневной формы обучения;
- Естественнонаучные основы движения. Движение в живой природе.;
- Источники свободной энергии живого организма. Виды работ, совершаемых живым организмом.;
- Применение первого и второго начал термодинамики к живым организмам;
- Какая группа витаминов синтезируется микроорганизмами толстого кишечника;
- Какое заболевание сопровождается снижением сумеречного зрения;
- Антральные железы желудка выделяют;
- На приведенном фрагменте периодической системы максимальной реакционной способностью обладает _____;
- Историческая роль алхимии (2);
- В современной физике (1);
- Выберите неверное суждение о гравитационном взаимодействии;
- Известные модели возникновения жизни на Земле (3);
- Человека и животных объединяют (2);
- Открытием, явившимся основой для создания модели Большого взрыва явилось (1);
- Новое состояние биосферы, когда человеческая мысль и деятельность становятся определяющими факторами развития жизни на Земле, это;
- Выход из кризиса классической физики был обеспечен на базе следующей идеи (1);
- Установите соответствие между объектом и структурным уровнем материи, к которому он принадлежит;
- Ученый, с чьим именем связана вторая научная революция ___.;
- Ученые, чей вклад в физику вызвал третью научную революцию(2);
- Установите соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития;
- Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом;
- Найдите верное утверждение, которое следует из соотношения неопределенностей (1);
- Укажите положение, свойственное современной научной картине мира, но считавшееся несправедливым в электромагнитной (1);
- Концепция дальнодействия связана (1);
- Часть III. Материалы для самостоятельной работы над курсом;
- Тема 6. Естествознание на рубеже ХХ и XXI ВВ.;
- Тема 5. Феномен человека в естественнонаучной;
- Тема 4. Современная картина;
- Тестовые задания по темам курса;
- Тема 3. Основания химической картины мира;
- Тема 2. Современная физическая картина мира;
- Раздел 1. Естествознание как феномен культуры и;
- Тема 1. Естествознание как феномен культуры;
- Часть II. Практикумы по спецкурсу;
- Раздел 6. Естествознание на рубеже ХХ и XXI ВВ.;
- Строительство плотин, укладка асфальтового покрытия относится к загрязнению.;
- Принцип соответствия в науке означает.;
- Материя состоит из вещества, вещество дискретно. Это положение характерно для.;
- Укажите частицы, являющиеся переносчиками фундаментальных взаимодействий.;
- В теории относительности опровергается утверждение о том, что.;
- Важной особенностью биосферы является то, что биосфера - это.;
- Современная биологическая картина мира;
- Астрономическая единица - это расстояние, равное.;
- Эффект гравитационного красного смещения следует из;
- Тема 3. Социальное и культурное. Социокультурный процесс.;
- Тема 2. Антропогенез. Физическая и культурная эволюция человека и истории.;
- Тема 4. Культура повседневности.;
- Темы курсовых работ по дисциплине;
- Антропогеновый период;
- Класс Gastropoda. Гастропода (Брюхоногие);
- Палеонтологический метод (биостратиграфический);
- Адаптивная радиация;
- Селекция растений и животных;
- Географическое распространение;
- Сравнительная эмбриология;
- Сравнительная биохимия;
- Иерархия потребностей и принципы мотивации человека;
- Важнейшие запреты у биовидов;
- Биоэтика и поведение человека;
- Эволюция и генетика;
- Концепция Вернадского В. И. О биосфере;
- Развитие человека. Зарождение разума.;
- Основные стадии эволюции человека;
- Trilobitomorpha типшесі. Трилобит тәрізділер;
- Арапайым көпклеткалылар;
- Русская религиозная философская антропология и проблема онтологического дуализма;
- Гилеморфизм Аристотеля как способ решения психофизической проблемы;
- Мир сознания и мир материального бытия отличаются по трем основаниям;
- Материалистическое решение загадки человека;
- Кстати, у вас есть знакомые, которым необходима диета?;
- О Вэлнэсе, как и об удивительных историях тех, кто его пил долгое время - могу говорить часами.;
- Мы есть то, что едим. И коктейль восполнил суточную потребность протеинов, которые влияют на развитие всего организма. Новые клетки «зажили» полноценной жизнью.;
- В начале августа я забеременела!!!!!;
- Раньше я скептически относилась к БАДам. Можно сказать даже смеялась над теми, кто покупал подобного рода продукцию.;
- Почему необходимо выбирать средства, соответствующие вашему возрасту?;
- Июля 2012 года состоится бесплатный семинар по профессиональной линии EGIA biocare system.;
- Шубина Татьяна Алексеевна;
- Как правильно определить тип кожи?;
- Техника нанесения крема.;
- Детский общеоздоровительный массаж (отзлет).;
- Миофасциальный массаж;
- Фитнес-формирующий массаж тела;
- Массажные линии лица.;
- Техника массажа лица.;
- Восточный рефлексогенный массаж стоп;
- Подпишите рисунки, подобрав к каждому соответствующие название пространственной структуры белка (первичная, вторичная, третичная, четвертичная) и характеристику.;
- Изучите общую формулу аминокислот, подпишите карбоксильную группу и аминогруппу.;
- Изучите классификацию липидов.;
- Сопоставьте вещества с их свойствами, соединив, соответствующие записи.;
- Общенаучные методы эмпирического познания;
- Методы научных исследований;
- Предмет и сод. Совр. Естествознания.Методы и уровни найчного познания;
- Исторические этапы познания природы.Научная революция и их значение.;
- Масштабы природных объектов. Концепции описания природы.;
- Пространство и время. Принципы относительности.;
- Электромагнитная картина мира.;
- Эвалюция предстовления о строение атома. Корпускулярно-волновой дуализм.;
- Типы фундаментальных взаимодействий.;
- Термодинамика закрытых и открытых систем. Общие сведения об энтропии.;
- Химия как наука.Этапы развития.;
- Молекулярный уровень организации жизни;
- Сущность и основные признаки живых систем.;
- Особенности современной химии.Эвалюционная химия.;
- Основы структурной химии.Химическая связь и химические реакции.;
- Системный подход в химии.Периодический закон Менделеева.;
- Основы теории биохимической эволюции.Клетка.;
- Соотношение биологического и социального в человеке.;
- Кибернетика и синергетика.;
- Программа вводного курса;
- Польза свежевыжатого апельсинового сока;
- Глава I Литературный обзор по теме эксперимента;
- Характеристика витамина С;
- Глава II Методика эксперимента;
- Глава III Результаты эксперимента;
- Сбор лекарственного сырья.;
- Методика, наиболее интенсивная по вхождению.;
- Прием болиголова для ослабленных и при рецидиве;
- Судебная речь адвоката.;
- Организация трансфузиологической службы;
- Групповые системы крови;
- Определение степени кровопотери;
- Внутренние кровотечения;
- Общая и местная симптоматика, принципы диагностики;
- Методы определения группы крови по системе АВО При помощи стандартных сывороток;
- Определение группы крови перекрестным способом (при помощи стандартных сывороток и стандартных эритроцитов).;
- Лечение гемолитических шоков;
- Посттрансфузионные осложнения;
- Правила и порядок проведения гемотрансфузий;
- Определение резус-принадлежности Определение резус-фактора при помощи стандартных сывороток анти-резус;
- Реферативные задания;
- Биосфера и цивилизация;
- Указания к решению задач;
- Задание 4. Разделы 6,7. Эволюционно-синергетическая парадигма.;
- Особенности строения человеческой деятельности;
- Лабораторно-практическая работа №9.;
- Двухслойные животные;
- Тип Саркожгутиконосцы;
- Класс Ресничные черви;
- Требования к уровню освоения содержания курса;
- Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу;
- Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
- Для специальности 030101.65 Философия (очная форма обучения);
- Примерная тематика рефератов, курсовых работ;
- Для специальности 040201.65 Социология (очная форма обучения);
- Требования государственного образовательного стандарта для;
- Пояснительная записка;
- Рабочая учебная программа;
- Примерный перечень вопросов к зачету;