Задание 4. Разделы 6,7. Эволюционно-синергетическая парадигма.
Наука и общество
Задание 1. Формирование синергетики. Понятие о самоорганизации
Задание 2. Хаос, порядок и процессы самоорганизации во Вселенной.
Мифологические и естественнонаучные представления
Задание 3. Энтропия: термодинамическая и информационная
трактовка
Задание 4. Неравновесность и открытые системы
Задание 5. Самоорганизация в неживой природе
Задание 6. Самоорганизация в живой природе
Задание 7. Основные понятия и термины теории самоорганизации
Задание 8. Негэнтропия и деградация энергии
Задание 9. Энтропия открытой системы. Теорема Пригожина
Задание 10. Морфогенез как процесс самоорганизации. Морфогенетическое
поле
Задание 11. Гуманитарные приложения синергетики
Задание 12. Бифуркации в историческом процессе
Задание 13. Нелинейность процессов самоорганизации. Спираль развития
человеческого общества
Задание 14. Теория катастроф как одно из направлений науки о
самоорганизации систем
Задание 15. Принцип самоподобия и фрактальные структуры в природе
Задание 16. Самоорганизация в социальных системах
Задание 17. Теория самоорганизованной критичности
Задание 18. Естествознание как проблема двух культур: от конфронтации к
сотрудничеству
Задание 19. Проблема ценности науки
Задание 20. Биоэтика как исследование проблем современных и
перспективных биологических и медицинских научных
исследований
Задание 21. Глобальный эволюционизм как мировоззренческая основа
|
|
|
современной картины мира
Задание 22. Религиозная и научная мысль об эволюции
Задание 23. Биологическая и технологическая эволюции: сходство и
различия
Задание 24. Наука и мистицизм
Задание 25. Псевдонаука: причины распространения, последствия.
Рекомендуемая литература к заданиям
1. Волков Г. Три лика культуры. – М.: Молодая гвардия, 1986.
2. Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания. - М.: Изд. ИЭМПЭ, 1998.
3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – Новосибирск: ЮКЭА, 1997.
4. Красилов В. Эволюция, Дарвин и современность. – «Знание –Сила», №2, 1997.
5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 1999.
6. Порус В. И все-таки знание – сила. - «Знание –Сила», №1, 1995.
7. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. – М.:Владос, 1998.
8. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ, 1997.
9. Сноу Ч.П. Две культуры. М. “Прогресс”, 1973.
10. Лем С. Сумма технологии.- М.-СПб: АСТ-Terra Fantastica, 2002.
11. Глобальный эволюционизм. Философский анализ. – М. Изд. ИФРАН, 1994.
12. Кругляков Э.П. «Ученые» с большой дороги. – М.: Наука, 2002.
13. Хазен А.М. О лженауке, ее последствиях и об ошибках в науке. www.astronet.ru/db/msg/1187552.
|
|
|
Задачи
Задание 5. Масса покоя частицы равна mo кг. Частица движется с ускорением. В Различные моменты времени частица имела скорости соответственно v1, v2 , v3 , v4 , v5 , v6 , v7, v8 , v9, v10 . Определите массу m частицы относительно неподвижной системы отсчета при каждой из приведенных скоростей. Постройте график зависимости массы от скорости движения частицы. Опишите его.
Варианты задания
| № вар. | mo | v1 | v2 | v3 | v4 | v5 |
| 9,11×10-31 | ||||||
| 1,89×10-28 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 1,89×10-28 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 1,89×10-28 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 8,87×10-28 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 8,87×10-28 | ||||||
| 1,89×10-28 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 8,87×10-28 | ||||||
| 9,11×10-31 | ||||||
| 8,87×10-28 | ||||||
| 1,89×10-28 | ||||||
| 1,68×10-27 | ||||||
| 9,11×10-31 |
|
|
|
Задание 6. Космический корабль отправляется к далекой звезде со скоростью v км/с и достигает ее окрестностей через t лет по часам корабля. Сколько лет пройдет на Земле?
Варианты задания
| № | ||||||||||||
| t | ||||||||||||
| v | 4×104 | 6×104 | 7×104 | 8×104 | 8,5×104 | 7,5×104 | 4,8×104 | 6×104 | 6,5×104 | 7,2×104 | 8×104 | 4,5×104 |
Продолжение таблицы
| 5,5×104 | 7×104 | 7×104 | 8×104 | 8,5×104 | 7,5×104 | 4,8×104 | 5×104 | 6,2×104 | 7,8×104 | 8×104 | 4,5×104 | 4×104 |
Задание 7. Яркость источника обратно пропорциональна расстоянию до него. Сколько лет надо лететь со скоростью 50 км/с до звезды Х, чтобы она стала ярче в n раз? Сколько лет идет свет от звезды до Земли?
Варианты задания
|
|
|
| № вар | Звезда | Расстояние, парсеки (пк) | Увеличение яркости, n раз |
| Сириус | 2,67 | ||
| Вега | 8,13 | 1,5 | |
| Арктур | 11,11 | ||
| Альтаир | 5,05 | ||
| Полярная звезда | 333,3 | 2,5 | |
| Капелла | 13,70 | ||
| Ригель | 333,3 | ||
| Процион | 3,47 | ||
| Альдебаран | 20,8 | 4,5 | |
| Бетельгейзе | 2,5 | ||
| Антарес | 52,6 | ||
| Спика | 47,6 | 3,5 | |
| Кастор | 13,9 | ||
| Поллукс | 13,9 | ||
| Ахернар | 30,28 | 3,5 | |
| Фомальгаут | 6,9 | ||
| Денеб | |||
| Дубге | 32,3 | ||
| Беллатрикс | 38,5 | ||
| Регул | 25,6 | ||
| Звезда Барнарда | 1,81 | ||
| Вольф 359 | 2,33 | ||
| Адара | |||
| Звезда Ван-Маанена | 4,24 | ||
| Росс 154 | 3,16 |
Задание 8. На поверхность приемника падает излучение с энергией квантов равной e Дж. Определить длину волны излучения и определить, к какой области электромагнитного спектра оно относится.
Варианты задания
| № | ||||||||
| e | 9,93×10-19 | 5,23×10-19 | 4,96×10-19 | 4,22×10-19 | 3,97×10-19 | 3,74×10-19 | 3,42×10-19 | 3,31×10-19 |
Продолжение таблицы
| 2,84×10-19 | 2,61×10-19 | 2,21×10-19 | 1,80×10-19 | 1,42×10-19 | 9,50×10-19 | 5,00×10-19 | 4,5×10-19 |
Продолжение таблицы
| 3,80×10-19 | 3,34×10-19 | 2,98×10-19 | 2,50×10-19 | 2,25×10-19 | 1,90×10-19 | 1,52×10-19 | 1,33×10-19 |
Продолжение таблицы
| 1,25×10-19 |
Задание 9. Источник, излучающий свет с длиной волны l = удаляется от неподвижного наблюдателя со скоростью v. К какой части спектра относится это излучение? Какую длину волны (l1) определит неподвижное устройство-светоприемник? К какой области спектра оно будет относиться?
Примечание: знак минус перед скоростью означает, что источник света приближается
Варианты задания
| № | ||||||||
| l, нм | ||||||||
| v, км/с | 4×104 | 6×104 | 7×104 | 8×104 | 8,5×104 | 7,5×104 | 4,8×104 | 6×104 |
Продолжение таблицы
| № | ||||||||
| l, нм | ||||||||
| v, км/с | 5,5×104 | 7×104 | 7×104 | 8×104 | 8,5×104 | 7,5×104 | 4,8×104 | 5×104 |
Продолжение таблицы
| № | ||||||||
| l,нм | ||||||||
| v, км/с | 6,5×104 | 7,2×104 | 8×104 | 4,5×104 | 7,8×104 | 8×104 | 4,5×104 | 4×104 |
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!