Категория География 4 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - География на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - География - 5409 добавлений.
- Передвигаться по помещению только вдоль стен, ближе к окнам;;
- Й Гравитационное и магнитное поле;
- Для Ульяновска (физико-геогр. условия);
- Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации;
- Пример расчета запаса сырья на конкретной заросли;
- Лабораторная работа №2. Измерение горизонтальных углов;
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ (5-6 класс);
- Горообразовательные движения и заложение африканских рифтовых разломов в палеогене. Развитие африки в неоген антропогене, роль тектонических движений в неогене.;
- Порядок работы на станции при тахеометрической съемке.;
- Тесты – определители, где ответы идут с увеличением участвующих объектов, причем обходимо назвать их максимальное количество.;
- Основные этап формирования и развития природы Африки. Особенности развития Средиземноморского и Гандвандского регионов платформы.;
- Программа переводного экзамена по курсу «Социально – экономическая география мира» (10 класс);
- Диагностика и классификация лесных пожаров.;
- Методы географических исследований;
- Характеристика пойменных фаций;
- Газета «Каргополье» № 39 (31061) от 27 сентября 2018 года;
- История становления современной структуры пойменных ландшафтов Мордовии;
- Расставьте события в хронологической последовательности.;
- Задания 8-14. Ответ записать в отведённом месте цифрой или словом (сочетанием слов).;
- Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).;
- Как работать с параграфом учебника географии;
- Упражнение 10. Отредактируйте предложения;
- Б) Установите соответствие между видами изменчивости и их признаками;
- Й Поверхностные водные объекты Волгоградской области;
- Протокол эксгумации составляется на каждого найденного человека (скелет) независимо “верховой” он или найден в захоронении.;
- Определите ошибку в логических рядах географических объектов мира.;
- ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ, РЕЛЬЕФ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ;
- Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель» (несколько вариантов);
- Обеспечение безопасности морской деятельности;
- Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2.;
- ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ МОРСЬКИХ І ПРІСНОВОДНИХ УГРУПОВАНЬ;
- Связи картографии с другими науками и искусством.;
- Повторите материал. Ответьте на вопросы;
- Бродель, Мексика и военно-политическая стратегия;
- Районирование как одна из основных тем географических исследований;
- Климатические, космические и рекреационные ресурсы;
- Устойчивость, сбалансированность и социальная ориентация в больших (государственных) региональных системах.;
- Формы именительного падежа множественного числа существительных;
- Особенности применения геодезического оборудования в землеустройстве. Виды оборудования, точность, назначения.;
- Укажите 3-4 оператора языка запросов Яндекса и Google, обозначение и значение которых совпадают. Укажите также 2-3 оператора, значение которых в Яндексе и в Google различное.;
- Как, пользуясь компасом, определить расположение магнитных полюсов катушки с током?;
- Использование математического моделирования в географии;
- ТРОПІЧНІ, СУБТРОПІЧНІ І ПОМІРНОШИРОТНІ ПУСТИНІ, НАПІВПУСТИНІ ТА КОЛЮЧІ КСЕРОФІТНІ ЗАРОСТІ;
- Виды группировок: типологические, структурные, аналитические. Группировки простые и комбинированные. Понятие о вторичной группировке.;
- Установить соответствие: (4б.);
- Й тепловой режим подстилающей поверхности и ниж слоёв атмосферы;
- Методы исследования в экономической и социальной географии;
- Пояснювально-ілюстративний метод.;
- Компонентная и территориальная (региональная) структура географической оболочки.;
- Основные слои атмосферы Земли в порядке возрастания.;
- Численность и состав населения, 2017 г.;
- Тектоника,рельеф и полезные ископаемые Австалии.;
- ПАЛЕАРКТИЧНЕ ЦАРСТВО (Palaearctis);
- Понятие об атмосфере, ее границы, состав, строение;
- Работа со статистическим материалом на уроке истории.;
- XII. Неударяемые конечные гласные в наречиях и предлогах;
- Контурная карта Самарской области;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАВИГАЦИОННЫХ ПАРАМЕТРОВ;
- Понятие об Антарктике и Антарктиде. Общие особенности природы. Открытие и основные этапы изучения. Современные исследования.;
- Цилиндрические проекции и области их применения.;
- Воспроизводство населения — смена поколений в результате естественного движения населения, определяется рождаемостью и смертностью.;
- Физико-географическая характеристика Восточно-Австралийских Альп.;
- Крупнейшие водохранилища России;
- НА ОДНОМ ГАЛСЕ; НАДЛЕЖАЩИЙ КУРС;
- Численность мужчин и женщин в России в 2011 г.;
- Природная (физико-географическая) зональность, высотная и глубинная поясность - универсальные законы географии.;
- Глава 1. Понятие регион и район в научной и школьной географии ;
- Задание №5. Хозяйство России.;
- Write about a city or town you like. Use Writing Guide on p.99.;
- Классификация минералов и горных пород;
- Тема №15. Экономико-географическая характеристика Канады;
- Микроклиматические наблюдения;
- Построение математических моделей для решения практических задач;
- Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.;
- Qualities of postgraduate students;
- Плодородие – это способность почвы производить урожай. Оно обусловлено наличием в почвах органического вещества – гумуса или перегноя.;
- Генетическая и агрономическая характеристика почв и почвенного покрова хозяйства;
- Почвенно – географическое районирование;
- Стоячими или слабопроточными водами.;
- Физико-географические условия Джанкойского района АРК.;
- Эмбриологические доказательства.;
- Изготовление подвижной карты звездного неба;
- ПРЕВЕНТОРЫ (ПРОТИВОВЫБРОСОВЫЕ УСТРОЙСТВА);
- Тектоническое строение Ю. Америки и Антарктиды.;
- Г) Определение сторон горизонта с помощью карты;
- Предельная точность измерения расстояний по карте. Определение по карте протяженности маршрута. Способы определения площадей по карте. 25 мин.;
- Тема 50. Сулла — первый военный диктатор Рима (1 ч);
- Концепция биосферы Вернадского;
- ВИДЫ ДОЛИН ГОРНЫХ И РАВНИННЫХ РЕК;
- Методи та етапи науково-методичного дослідження;
- Критерии оценки учебной деятельности по географии;
- Загальні особливості екосистем;
- Почвенно-растительный покров.;
- Великие географические открытия;
- Что представляет собой серый налет, появившийся на поверхности сырокопченых колбас при хранении, и как поступить с такими колбасами?;
- Привлекательность морской силы 12 страница;
- Географічне поширення, гігротермічний і геохімічний режим;
- Тема 9. Крупные природные районы России (19 часов);
- Привлекательность морской силы 10 страница;
- Педру Нуньес. «Трактат в защиту морской карты»;
- Эволюция природных геосфер на примере гидросферы Земли;
- Особенности флоры и фауны Антарктиды. Вопросы охраны и правовой режим.;
- Глава VII. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ 12 страница;
- Назовите три главные причины обуславливающие смену года в нашем крае.;
- Характеристика речной сети: бассейн реки Тобол;
- Сезон дождей в Юго-восточной Азии.;
- Основание села Кромские Быки.;
- Введение в дисперсионный анализ;
- Общие черты и региональные отличия современных ландшафтов экваториального пояса. Антропогенная трансформация ландшафтов;
- По 1 баллу за каждый правильный ответ.;
- Определение состава и количества слоев ЦК;
- Проверочная работа Вариант № 10;
- Географічне поширення, гігротермічний і геохімічний режим;
- БІОФІЛОТИЧШ ЦАРСТВА ТА ОБЛАСТІ СУШІ;
- Установите соответствие между видами рыб, обитающими в океанах, и их названиями.;
- Наталья Владимировна Семёнова,;
- Загальні особливості екосистем;
- Беседы об изобразительном искусстве;
- Понятие о многолетней мерзлоте, ее распространение;
- Змістовий модуль 2. Засоби навчання в географічній освіті;
- Циркуляция атмосферы и климатические пояса.;
- Изменение природных комплексов;
- Какая из форм рельефа образована «внутренними силами» Земли?;
- ПОПРАВКА ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ ДЛИНЫ МАРШРУТА, ИЗМЕРЕННОГО ПО КАРТЕ;
- А) Подготовка по карте данных для движения по азимутам;
- Географическое прогнозирование и его значение;
- Центр и периферия мирового хозяйства: географическое положение.;
- Референцные системы координат.;
- Связь дирекционных углов и румбов?;
- Привлекательность морской силы 13 страница;
- О какой реке идет речь и кто автор этих строк ?;
- Задание 3.3. Дайте краткое (до 5 предложений) описание герба Вашего родного города / района (5 б.).;
- ОХОРОНА УГРУПОВАНЬ І ВИДІВ. ЕКОЛОГІЧНА І ГЕНЕТИЧНА РІЗНОМАНІТНІСТЬ БІОСФЕРИ ЯК ДУЖЕ ВАЖЛИВИЙ ПРИРОДНИЙ РЕСУРС;
- Научный стиль используется в следующих сферах;
- Физика (для русских и казахских школ);
- Экскурсии, наблюдения и практические работы по темам.;
- Ответственность за заполнение данной графы лежит на руководителе экспедиции.;
- Названия, данные в честь примечательных географических объектов.;
- Итоговое повторение по курсу (1 ч.).;
- Россия и независимый «Хартленд» 11 страница;
- Россия и независимый «Хартленд» 2 страница;
- БУРЕНИЕ ВЕРТИКАЛЬНЫХ И НАПРАВЛЕННЫХ СКВАЖИН.;
- Тема: География российского транспорта ( XVIII – начало XX в.);
- Путешествие Афанасия Никитина.;
- Организованный некошеная трава;
- Информационной моделью объекта называется;
- ЛИЧНЫЕ И ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ;
- Программа обеспечения надежности;
- Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей;
- ПРАКТИКА Употребление имен существительных;
- Значение и грамматические признаки имени прилагательного;
- I. 1. Read the article and say in 2-3 sentences what it is about.;
- Европейско-континентальная школа;
- Общая физ-геогр. хар-ка основных рек внешнего стока Африки. Хоз. значение рек.;
- Виды географических карт (по охвату территории);
- Металлические детали, предназначенные для крепления к корпусу и рангоуту такелажа и краспиц, называют оковками.;
- Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.;
- Инверсия температур образуется;
- Россия и независимый «Хартленд» 1 страница;
- VI. Предлоги, союзы, частицы, междометия;
- Письменно переведите выделенные абзацы текста «А».;
- Разграфка, номенклатура, рамки карты;
- Как в начальной школе определяют свойства песка и глины;
- Глава II . Методика исследований;
- За каждый правильный ответ-2 балла;
- I. 1. Read the article and say in 2-3 sentences what it is about.;
- Мотивация учебной деятельности учащихся. Факторы формирования познавательного интереса к биологии.;
- Понятие о структуре почвенного покрова;
- Долота применяемые при бурении г.п. в руднике «Железный» ОАО КГОКа.;
- Местность: определение, характерные размеры, примеры.;
- Задания для текущего контроля знаний;
- Правописание НЕ со всеми частями речи;
- Россия и независимый «Хартленд» 8 страница;
- Классификация картографических проекций;
- Список объектов « Внутренние воды России»;
- Методы обучения и новые педагогические технологии в преподавании географии;
- Географические идеи древнего мира;
- III. Let’s talk about education.;
- Характеристика фаций ультраабиссальной зоны;
- Как готовить данные для движения по азимутам;
- III. Let’s talk about accommodation.;
- СБОРКА КНБК И БУРИЛЬНОЙ КОЛОННЫ;
- Ландшафтоведение в системе других наук.;
- Характеристика и происхождение озер лесостепной зоны;
- Практическая работа №12 Обработка журнала нивелирного хода;
- Понятие права промышленной собственности: субъекты права на изобретение и другие результаты творчества используемые в производстве, патент.;
- Тема «Добыча полезных ископаемых»;
- II. Listen to the advice how to make a good friend and answer the questions below.;
- Грамотность чтения (для русских школ);
- Инструкция по выполнению работы;
- Предлоги, употребляющиеся с дательным падежом;
- ЭТНОСЫ КАК ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ ВИДА HOMO SAPIENS;
- Работа с растровыми данными больших форматов;
- Принципы измерения расстояний лазерными (квантовыми) дальномерами.;
- Задание №16. Решение географических задач.;
- Привлекательность морской силы 11 страница;
- Задания для самостоятельной работы;
- ІІІ. Завдання відкритого типу;
- Привлекательность морской силы 17 страница;
- Природные зоны земного шара, их краткая характеристика;