Категория Химия
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Химия на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Химия - 27736 добавлений.
- Задания с выбором ответа и установлением последовательности, соответствия;
- Химическое соединение, входящее в состав питьевой воды, вызывающее;
- Тема 4.5. Методика работы с наглядными средствами обучения на уроках изучения окружающего мира.;
- Раздел 8. Гигиенические основы питания. Заболевания, связанные с характером питания и качеством пищевых продуктов. Профилактика заболеваний.;
- Что включает в себя понятие «разумные потребности»? Какие потребности можно назвать «неразумные»?;
- Воздействие человека на природные экосистемы;
- Раздел 9. Гигиена детей и подростков.;
- Факторы среды: абиотические и биотические, условия и ресурсы, прямые и косвенные. Антропогенные факторы. Лимитирующие факторы. Экологическая характеристика вида.;
- Разработка схемы управления и описание ее работы;
- Задание 2. Выясните различия в рождаемости развитых и развивающихся стран;
- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ;
- Природные ресурсы и способы их охраны.;
- Задание 10)Описать суть современного экологического кризиса.В чем отличия от предыдущих экологических кризисов?;
- Тема: Основы теории государства.;
- Труд в природе в разных возрастных группах.;
- Контрольная работа по модулю 7;
- Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть 10 (10.1-10.6);
- ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
- Наземно-воздушная среда. Организм как среда обитания. Лимитирующие факторы. Особенности строения, адаптации организмов;
- Отраслью права в правовой системе.;
- Генетические факторы и их влияние на здоровье человека;
- Раздел 3. Экологическое и гигиеническое значение воды.;
- Соотношение Природоресурсного И Экологического Права;
- ЗАДАНИЯ ИЗ ДЕМО ВАРИАНТА 2022 ГОДА;
- Статистику системы управления определяют:;
- Особо защитные участки (ОЗУ) и режим лесопользования в них;
- Организация и методика руководства наблюдениями в разных возрастных группах;
- Половая и возрастная структура популяции;
- Тема: Новые эколого-экономические подходы в природоохранной деятельности. Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи.;
- Загрязнение биосферы. Антропогенное и естественное загрязнение.;
- Общая характеристика программ экологического образования дошкольников;
- ДЕЙСТВИЯ В НЕСТАНДАРТНЫХ И АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
- Водная, почвенная среда. Лимитирующие факторы. Особенности строения, адаптации организмов;
- Структурная организация оперона.;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Экологические кризисы в развитии биосферы и цивилизаций (по Н.Ф. Реймерсу, 1992);
- Предельно-допустимое содержание СО2 в жилом помещении не должно;
- ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ;
- Темы проектно-исследовательских работ школьников для 8 класса;
- Классификация чрезвычайных ситуациях разливами нефти и нефтепродуктов на морских акваториях;
- Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптивные особенности;
- Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.;
- Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть 1 (5.1-5.6);
- Классификация организмов по отношению к воде, кислотности;
- Косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы.;
- Сандар пирамидасы Биомасса пирамидасы Энергия пирамидасы;
- Чрезвычайные ситуации и методы защиты от них. Часть 9 (9.1-9.12);
- Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания. Часть 2 (4.1-4.10);
- Характеристика отдела Хвощевидные. Цикл развития, представители, значение.;
- ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА;
- В заданиях В6 ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте.;
- Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть 2 (6.1-6.9);
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Основные типы талломов и их представленность в разных систематических группах водорослей. Возможная эволюция талломов.;
- Способы поступления веществ в клетку.;
- Характеристика класса Двудольные. Основные семейства и представители;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Почему важно и нужно защищать ребенка, права ребенка?;
- D) самостоятельное принятие решения.;
- Рождаемость популяции и смертность;
- Понятие «человеческий фактор» и его роль в возникновении ЧС.;
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
- Гидрологические характеристики реки Иртыш;
- Формула Шези и ее вывод . Коэффициент шереховатости и коэффициент Шези , их определение;
- Медицинское обеспечение и его влияние на здоровье человека.;
- Газлифтная эксплуатация скважин;
- КТД «Экологический калейдоскоп»;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Антропогенное воздействие на изменение климата.;
- Цели и задачи образовательной программы;
- Характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики;
- Организация в системе управления представляет:;
- Алгоритм решения задач по НДС представлен на рисунке 1.;
- Меры борьбы с загрязнением природной среды и методы защиты природной среды;
- Event, accident, incident, case, occasion;
- Наглядный иллюстративный материал.;
- Тема: Решение задач по экологии;
- Влияние среды на развитие ребенка;
- Рабочее время и время отдыха. Оплата труда.;
- Вопрос №35. Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошкольного возраста.;
- Законы взаимодействия общества и природы;
- Задание 4. Изучение оснащенности методического кабинета и оказание помощи в его пополнении;
- Нелинейный корреляционный и регрессионный анализы;
- Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.;
- История формирования представлений о клетке и её строении.;
- Общая характеристика экологических прав и обязанностей граждан. Гарантии, охрана и формы защиты экологических прав граждан.;
- СПИСОК ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО БИОЛОГИИ;
- Цикл лесоустроительных работ. Подготовительные работы к лесоустройству. Лесоустроительные совещания;
- Пути решения экологических проблем ХМАО;
- Загрязнение поверхности земли бытовыми отходами. Их утилизация.;
- Провизорные органы зародышей позвоночных, их функции. Группы животных: анамнии и амниоты.;
- Проблемы использования и воспроизводства водных ресурсов.;
- Лекция №12 Предотвращение загрязнения водной среды мусором;
- Основные административные формы и методы воздействия на экономические отношения;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Расчет выбросов вредных веществ в атмосферу при свободном горении нефти и нефтепродуктов.;
- Задание 3. Укажите правильный ответ;
- Назовите основные задачи прогнозирования чрезвычайных ситуаций?;
- Международные акты в системе источников экологического права;
- Работа с социально незащищенными слоями населения;
- Определительные карточки некоторых семейств цветковых растений;
- Глава 2. Общая характеристика основных функций государства;
- Рекомендуемые величины ТНС-индекса для профилактики перегревания;
- Нормативные документы в области охраны окружающей среды;
- Конституционный статус личности. Права и свободы человека и гражданина;
- Высокоскоростной железнодорожный транспорт;
- Глобальные изменения в атмосфере;
- Запасы твердых полезных ископаемых разведанных в Смоленской области месторождений ( по данным Смоленскгеоуправления , 1998 г .);
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.;
- Экологическое значение парков и скверов;
- Краткая характеристика административных правонарушений в области экономики и финансов;
- Практическая работа№ 2. Организм и среда;
- Особенности водной среды жизни и адаптации к ней гидробионтов;
- Что является источником власти и управления?;
- Основным критерием выбора метода воспитания является;
- Мероприятия по охране водных ресурсов;
- Ремонт головки блока цилиндров ЯМЗ-240;
- Упаковка продовольственных товаров и продуктов.;
- Закваски в молочной промышленности. Классификация и общие критерии качества. Получение микробной биомассы молочнокислых бактерий, их использование в молочной промышленности.;
- Экологические классификации организмов;
- Кошачий сосальщик, морфология, цикл развития, пути инвазии, локализация, патогенное действие. Лабораторная, диагностика, личная и общественная профилактика.;
- Фрмы журналов регистрации инструктажей по экологической безопасности;
- Подвижные игры к теме проекта «Царство грибов»;
- Эстетическое воспитание и популяризация художественной литературы;
- Третья контрольная точка: тестирование по курсу;
- Предмет и методы правового регулирования экологического права;
- Вопрос 22. Систематизация знаний детей дошкольного возраста о природе;
- ПРИРОДОРЕСУРСНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА И ВИДЫ.;
- Дробление. Типы дробления и их харатеристика.;
- Принципы экологического нормирования.;
- Окружающая среда как объект правовой охраны;
- Гражданско-правовой договор: понятие, виды, содержание. Заключение и прекращение договора.;
- Вопрос №10. Жизненные формы растений и животных;
- Малые архитектурные формы в парке и система визуальной коммуникации;
- Обоснование выбора правильного ответа:;
- Примерный перечень тем дипломных работ по специальности: 05.03.06 «Экология и природопользование»;
- Территориальное землеустройство. Понятие, задачи и содержание территориального землеустройства;
- Основные понятия, цели, задачи, принципы экологического менеджмента.;
- Основные принципы защиты населения при чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время;
- Источники негативных факторов бытовой среды ;
- Тема семинара: на 03,04 апреля.;
- Сущность концепции устойчивого развития;
- Нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности;
- Вопрос №31. Рассказ педагога о предметах и явлениях природы. Виды детских рассказов о природе;
- Задание 4. Ниже даны слова и словосочетания на русском языке, найдите в тексте их эквиваленты на английском:;
- Задачи для самостоятельного решения.;
- Основные фенофазы хвойных пород: сокодвижение, закладка почек, появление стробил, пыление, озимь, оплодотворение, формирование семян, созревание семян, высыпание семян.;
- Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях;
- Классификация почв. Основные таксономические единицы почв.;
- Глава 9. Общая характеристика гражданского права;
- Проблема бытия в античной философии.;
- Цех тепловой автоматики и измерений на ТЭЦ-3;
- Календарь наблюдений за птицами;
- Вопрос №28. Фиксация наблюдений. Разнообразие способов фиксации наблюдений;
- Прогрессивные черты организации птиц. Приспособленность к полету.;
- На пункт 2 постановления губернатора Энской области;
- Основные отряды плацентарных млекопитающих;
- Государственные кадастры и реестры природных ресурсов.;
- ПРИШЕЛЬЦЫ С СОЗВЕЗДИЯ БОЛЬШОЙ МЕДВЕДИЦЫ;
- Физиологиялык аменория кай кездерде басталады;
- Механизмы управления природопользованием . Административно-правовой механизм;
- Рельеф и геологическое строение Москвы;
- Прочитайте текст и выполните задания 21-24.;
- Загрязнение гидросферы в результате строительства объекта и мероприятия по их защите;
- Тема 3. Опасные и вредные производственные факторы.;
- Первый «закон» экологии: все связано со всем;
- Верны ли следующие суждения о природе?;
- Популяции. Экологическая и генетическая характеристика популяций.;
- Театральная постановка «Экологическая сказка»;
- Опишите механизмы регуляции дыхания.;
- Гидрографическая сеть города. Водные ресурсы Москвы;
- Значение озеленения участка детского сада;
- Тема 2. Основные закономерности развития биосферы;
- Ресурсосберегающие технологии в нефтегазовом комплексе.;
- Особенности целевой прогулки с детьми;
- Прочитайте и переведите текст :;
- Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.;
- Основные свойства природных ресурсов – (несколько правильных ответов);
- Эффективность снижения загрязнения атмосферного воздуха в зависимости от структуры озеленения;
- Какой вид изменчивости предопределяет различия в строении листьев у стрелолиста? Определите причину такой изменчивости и охарактеризуйте ее основные свойства;
- Общие положения техники безопасности на производстве ТЭЦ-3;
- Прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование природных и техногенных катастроф;
- Пример «Модель SWOT -анализа молочного завода»;
- Экологический механизм охраны окружающей природной среды.;
- Емкость катионного обмена почв и факторы, ее определяющие.;
- Направление моды и развитие ассортимента.;
- Что такое коэволюция человека и природы?;
- Методы контроля качества окружающей среды.;
- Принципы охраны окружающей среды: виды и их содержание;
- Экологическая валентность или экологическая пластичность видов. Эври и стенобионты.;
- Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.;
- Чем не характеризуется взрыв? ;
- ИЗУЧЕНИЕ И ОТРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА;
- Качество – совокупность свойств и характеристик продукции или услуг, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности.;
- Лабораторная работа «Создание модели склада в AnyLogic».;
- Сбор и удаление твердых бытовых отходов;
- Постэмбриональный период онтогенеза, его периодизация у человека. Критические периоды постэмбрионального периода развития.;
- Организационная структура отражает:;
- Диагностическая карта профессионального мастерства педагога ДОУ;
- ЭУЛИЙЦЫ ВЫДЕЛЯЮТ МОЩНУЮ ЭНЕРГИЮ;