Категория Медицина 471 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Медицина на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Медицина - 106443 добавлений.
- Основные характеристики внешней среды;
- Структуры управления;
- Техника безопасности;
- Требования безопасности при выполнения работ;
- Требования безопасности по окончании работы.;
- Регистрация клиентов осуществляется при помощи программы Excel.;
- Правила комиссионной торговли непродовольственными товарами;
- Принятие товаров на комиссию;
- Перечень нормативных документов, которые не применяются на территории Украины;
- Какие бывают базы данных;
- Прохождение производственной практики является важным элементом учебного процесса по подготовки специалиста в области программирования.;
- Ежемесячно подсчитывается сумма, на которую было произведено (или продано, если это торговля) продукции;;
- Работа с базой данных;
- Категория товара-облегчает выбор того или иного товара.;
- Уценка принятых на комиссию товаров;
- Продажа и возврат нереализованного товара;
- Работа дублером дежурного стрелочного поста (104 час.);
- Ознакомление с работой дежурного стрелочного поста (4 час.);
- Отчет по преддипломной практике;
- Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП);
- Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;
- Требования к выполнению реферата;
- Объем преддипломной практики и виды работ.;
- Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы;
- Цели и задачи преддипломной практики;
- Паспорт рабочей программы;
- Тестирование не предусмотрено;
- Энтомопатогенные нематоды;
- Способы ведения борьбы с вредителями растений;
- Пластинчатых конвейеров;
- Требования охраны труда работников при эксплуатации цепных;
- Требования охраны труда работников при эксплуатации ленточных;
- Конвейеров общего применения;
- Транспортных средств непрерывного действия;
- Тележечных конвейеров;
- Требования охраны труда работников при эксплуатации винтовых;
- Требования охраны труда работников при эксплуатации подвесных;
- Сборочных конвейеров автотранспортных средств;
- Пневматических конвейеров;
- Требования охраны труда работников при эксплуатации роликовых;
- И гравитационных конвейеров;
- При организации и проведении работ;
- I. Общие требования;
- Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации промышленного;
- Транспортных средств;
- Трубопроводного транспорта;
- Требования к размещению конвейеров;
- Требования к размещению трубопроводного транспорта;
- Производственных помещений), для охраны труда работников;
- Аспирационных систем;
- Пневматического транспорта;
- Производства, для обеспечения охраны труда работников;
- И проверке знаний настоящих Правил;
- Российской Федерации об охране труда;
- VII. Требования к применению средств защиты;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность;
- Общие сведения о расчёте надёжности;
- Методика расчёта надёжности систем электроснабжения;
- Тема 4. Технология изготовления швейных изделий;
- Тема5. Блюда из овощей и фруктов;
- Чтение научного текста и переработка отобранной информации;
- Курсовая работа и диплом;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Виды и объем учебной работы;
- Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
- Пояснительная записка;
- Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.;
- Тема 1. Интерьер кухни, столовой;
- Место предмета «Технология» в базисном;
- Общая характеристика учебного предмета;
- Цели изучения предмета «Технология» в системе основного общего образования;
- Порядок зашиты результатов практики;
- Подведение итогов производственной практики;
- Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской работы;
- Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;
- Задачи научно-исследовательской работы;
- Руководство практикой;
- Обязанности студентов;
- Материальное и организационное обеспечение практики;
- Требования к результатам освоения дисциплины;
- Цели и задачи производственной практики;
- Цели и задачи изучения и освоения дисциплины;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы;
- http://www.ruthenia.ru/logos/number/2000_3/06.htm;
- Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости;
- Методические рекомендации при прохождении практики в суде.;
- Методические рекомендации магистрантов по подготовке отчетности и защите результатов практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.;
- Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности;
- Цели практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности;
- Формы аттестации (по итогам практики);
- Нормативно-правовые акты;
- Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в научно-исследовательской работе;
- Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-исследовательской работы);
- Курс (9 ЗЕТ, 324 часа);
- Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской работы;
- Цели научно-исследовательской работы;
- На предприятиях, в организациях;
- Методические рекомендации к написанию отчета по итогам практики;
- Цели и задачи производственной практики (ПМ. 01);
- Общая характеристика предприятия;
- Нормативные документы;
- Для выполнения этого задания был использован интернет-ресурс;
- Русская классика на экране;
- Тема 4. Промышленная собственность в инновационной деятельности.;
- Тема 10. Экономическая эффективность инновационного проекта.;
- Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
- Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций;
- Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
- Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения;
- Место практики в структуре образовательной программы;
- Ответственность сторон за невыполнение договора.;
- Аннотация программы практики.;
- Употребление слова в несвойственном ему значении.;
- Для выполнения этого задания был использован интернет-ресурс;
- Как определяется инновационный менеджмент в кадровой работе? Какие его основные цели и задачи?;
- Рассмотрите основные принципы и методы инновационного менеджмента в кадровой работе.;
- Какие функции государственных органов по регулированию инновационной деятельности выступают главными?;
- Дайте определение понятия «инновационная политика».;
- Типы и виды организационных структур по разработке и реализации проектов нововведений на предприятиях и организациях.;
- Виды кооперации между предприятиями для осуществления инновационной деятельности.;
- Назовите основные принципы государственной инновационной политики РФ.;
- Понятие государственной инновационной политики и государственного регулирования инновационных процессов.;
- Что представляет собой кадровая элита? Дайте определение понятиям «кадры», «кадровая элита».;
- Рассмотрите понятие инновационного потенциала.;
- Что представляет собой кадровая деятельность? Каковы цели и задачи проведения кадровых реформ.;
- Назовите основные группы сотрудников – участников инновационной деятельности и формы участия руководителей в инновационной деятельности;
- Дайте понятие «интрапренерство». Выделите его виды.;
- Понятийный аппарат инновационного менеджмента в кадровой работе. Дайте определение понятиям: инновационный прогресс, регресс, стабилизация.;
- Как характеризуется процесс инновационного развития?;
- Стадии и этапы инновационного цикла;
- Какие функции выполняет инновационный кадровый менеджмент?;
- Дайте определение «кризиса» с профессиональной точки зрения.;
- Что представляет собой инновационная стагнация?;
- Рассмотрите классификации инноваций в зависимости от различных критериев деления.;
- Какие функции выполняют инновации?;
- Дайте определение понятию «кадровые нововведения». Назовите их отличительные черты.;
- Сравнительная характеристика понятий: новшество, нововведение и инновация. Определите их сходства и отличия.;
- Впервые термин “инновация” появился в научных исследованиях культурологов еще в 19 веке и буквально означал введение некоторых элементов одной культуры в другую.;
- Ключевые понятия в области инновационной деятельности: НТП (научно-технический прогресс), новшество, нововведение и инновация.;
- Повышение эффективности производства;
- Обязательства сторон;
- Затраты на хранение сахара-песка;
- Расчет экономической эффективности от внедрения бестарной перевозки и хранения сахара-песка;
- Материально-техническое обеспечение дисциплины;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля);
- Организация самостоятельной работы.;
- Контроль знаний по дисциплине;
- Матрица формирования компетенций;
- Делать правильные выводы, эффективные предложения и делать расчеты.;
- Методические Рекомендации по организации изучения дисциплины;
- Оценка учебной деятельности;
- Материально-техническое обеспечение на предприятии (МТО);
- Экзаменационный билет №8;
- Вопрос 5.Что является для ремонтно-механического цеха основанием для определения объема выполненных работ;
- Министерство образования и науки РФ;
- Экзаменационный билет №5;
- Экзаменационный билет №10;
- Экзаменационный билет №12;
- Вопрос 1. На снижение себестоимости продукции влияют внутрипроизводственные технико-экономические;
- Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие).;
- Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме;
- Расчет условно-годовой экономии от внедрения бункерных;
- Тесты для проверки знаний студентов.;
- Матрица компетенций.;
- Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы.;
- Рост производительности труда в результате внедрения новой техники;
- Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.;
- Часть 3. Технологии описания и оценки бизнес-процессов;
- Требования к регламентирующим документам компании;
- Часть 5. Разработка концепции регламентации деятельности;
- Филиал в с. Зырянское;
- Соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;;
- Формы контроля со стороны преподавателя.;
- Цель применяемой активной формы обучения.;
- II. Дневник практики;
- Примерная тематика тренингов;
- Защита прав потребителей;
- Коммунальное хозяйство;
- Средства, отчисляемые гражданами на капитальный ремонт жилых домов, не аккумулируются на счетах, а направляются на проведение ремонта жилищного фонда.;
- Тарифная политика и снижение затрат;
- Организации ЖКХ проводят постоянную работу по снижению затрат на оказываемые жилищно-коммунальные услуги населению.;
- Виды работ, обязательные для выполнения;
- Защита прав потребителей ЖКУ;
- Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы;
- Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины;
- Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы;
- Практические работы;
- Тема 10. Инновации и инновационный процесс.;
- Тема 1 Предмет и методы производственного менеджмента;
- Цели освоения дисциплины;
- Борисова Т.А.-доцент, кандидат экономических наук;
- Совокупность научных подходов к менеджменту;
- Цели и задачи защиты информации;
- Угрозы информационной безопасности;