Тема 2. «Проектирование и организация психолого-педагогических исследований»
Аудиторная работа
Лабораторная работа № 1.«Проектирование и организация психолого-педагогических исследований»
План лабораторной работы:
2. Логика, структура и этапы психолого-педагогического исследования.
3. Структурные компоненты теоретического познания: проблема, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы, теоретическая основа исследования, новизна исследования.
4. Требования к оформлению и содержанию теоретической и экспериментальной части исследования.
5. Основные этапы организации психолого-педагогического исследования.
6. Описательно-постановочный методологический этап исследования.
7. Проективно-эмпирический этап исследования. Критерии и показатели качества исследования.
Самостоятельная аудиторная работа по теме 2.:
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
| 1. | Общая | 1.Лабораторная работа(в интерактивной форме) - «Кейс-метод» - объединиться в группы по 5-6 человек для - рассмотреть вопросы задания по самостоятельной работе; - систематизировать и выделить основное содержание темы. | Конспект, таблица |
| 2 | Групповая | - групповое решение творческих задач, решение ситуационных задач,- составления таблицы на основе изучения учебно-методических материалов (кейсов), принятие управленческого решения с помощью метода «Кейс-метода» | Выступление руководителя группыПредставление результатов «Кейс-метода» - защита разработанных группой таблиц; - коллективный анализ результатов работы, рефлексия |
| 3 | Индивидуальная | Конспектирование, проработка конспекта; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю, участие в диалоге с преподавателем, систематизировать и выделить основное содержание темы | Конспект, ответы на формулируемые преподавателем вопросы |
|
|
|
Методические рекомендации к использованию кейс-метода:
Кейс-метод - метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций (решение кейсов). Ставится задача совместными усилиями группы студентов проанализировать ситуацию – case, возникающую при конкретном положении дел, и выработать практическое решение; окончание процесса – оценка предложенных алгоритмов и выбор лучшего в контексте поставленной проблемы.
Кейс должен удовлетворять следующим требованиям:
- соответствовать четко поставленной цели создания;
- иметь соответствующий уровень трудности;
- не устаревать слишком быстро;
- быть актуальным на сегодняшний день;
- иллюстрировать типичные ситуации;
|
|
|
- развивать аналитическое мышление;
- провоцировать дискуссию;
- иметь несколько решений.
Рекомендации при составлении таблицы:
Необходимо составить обобщающую таблицу, которая подведёт итог изученному теоретическому материалу, способствуя формированию понятий. Обобщая что-либо, в логической последовательности, необходимо перечислить основные черты явлений, событий, процессов и т.п., самое существенное в них.
При разработке таблицы рекомендуется:
- использовать как можно меньше комментирующих слов в таблице;
- снабжать отступами верхние, нижние и боковые поля;
- учитывать, что палитра цветов не должна приводить к пестроте, т.к. это будет утомлять глаза;
- выбирать количество ячеек таблицы в соответствии со спецификой содержания и характером выделенного фрагмента текста и т.п.
Задание по аудиторной самостоятельной работе:
1. Изучение и учебно-методических материалов по теме 2.
2. Составить таблицу по вопросам практического занятия.
3. Рассмотреть логику, структуру и этапы психолого-педагогического исследования.
4. Проанализировать и раскрыть суть в таблицеструктурных компонентов теоретического познания: проблема, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы, теоретическая основа исследования, новизна исследования.
|
|
|
5. Выявить Требования к оформлению и содержанию теоретической и экспериментальной части исследования
6. Отразить в таблице основные этапы организации психолого-педагогического исследования.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 2.:
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчётности |
| 1. | Общая | Изучение и анализ учебно-методических материалов по теме 1.2.; - Подготовить Доклад на 3 минуты по плану лабораторной работы | 3-я неделя семестра | Доклад на 3 мин. выступление с докладом |
| 2. | Индивидуальная | Работа в Интевики | На следующем занятии | Регистрация в Интевики и наличие своей страницы |
Рекомендации к составлению рабочего плана доклада:
План позволит организовать построение работы в логической последовательности. Кроме того, четкая структура поможет читателю легче воспринимать материал. План включает последовательность основных разделов, их краткое содержание.
Создавая план доклада, можно использовать следующие композиционные решения:
- хронологическое – тема рассматривается в исторической последовательности от этапа к этапу;
|
|
|
- описательное – тема делится на составные части, элементы, в целом раскрывающие определенные явления;
- аналитическое – тема исследуется в ее причинно-следственных связях, взаимозависимых проблемах.
План доклада должен быть четким, оригинальным по построению, с правильно соотнесенной рубрикацией. Необходимо соблюдать единый принцип деления, где каждый пункт соотносится с главной темой, избегая при этом повторов. Каждый пункт раскрывает одну из сторон темы, которые в совокупности должны охватить ее целиком.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 318; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!