II. Объяснение нового материала.
Как проверить перпендикулярность данной прямой к данной плоскости? Исходя из определения, необходимо проверить перпендикулярность данной прямой по отношению к любой прямой, лежащей в плоскости. Но таких прямых – бесконечно много. Сколько достаточно взять, чтобы ответить на данный вопрос?
Начнем с наименьшего количества прямых. Возьмем одну прямую, лежащую в плоскости. (Учитель демонстрирует.) Видно, что одной прямой недостаточно. |
Возьмем две прямые. Две прямые на плоскости могут быть параллельными или пересекающимися.
Что вы замечаете? Сформулируйте признак перпендикулярности прямой и плоскости.
Признак формулируется. Записываются условия и требования. Что надо доказать, чтобы утверждать, что прямая а перпендикулярна плоскостиα? (Что прямая а перпендикулярна любой прямой, лежащей в этой плоскости.)
Далее работа с учащимися строится по плану:
1) прочитать доказательство признака перпендикулярности прямой и плоскости (п. 17);
2) сделать чертеж;
3) оформить доказательство.
III. Решение задач.
№ 127.
Дано: Δ АВС, А + В = 90°, BD (АВС). Доказать, что CD АС. Доказательство 1. А + В = 90° С = 90°. |
2.
3.
№ 128.
Дано: ABCD – параллелограмм, АМ = МС, ВМ = МD. Доказать, что МО (АВС). |
Доказательство
1.
2.
3.
№ 130.
Дано: МВА = МВС = 90°, МВ = m, АВ = n. Найдите: АМ, СМ, DM; расстояние от М до АС и BD. |
Решение
1.
2. AM = CM = .
3. ρ (M, BD) = MB = m.
|
|
4. ρ (M, AC) – ?
а)
б)
ρ (M, AC) = MO, MO = .
Домашнее задание: теория (п. 17), №№ 129, 131.
Урок 4
ПРИЗНАК ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТИ
ПРЯМОЙ И ПЛОСКОСТИ
Цель : сформировать навык применения признака перпендикулярности прямой и плоскости к решению задач.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания (теорема, №№ 129, 131).
II. Устная работа.
1. Можно ли утверждать, что прямая, проходящая через центр круга перпендикулярна:
а) диаметру;
б) двум радиусам;
в) двум диаметрам, перпендикулярна плоскости круга?
(а) нет; б) нет; в) да.)
2. Можно ли утверждать, что прямая перпендикулярна плоскости, если она перпендикулярна лежащим в этой плоскости:
а) двум сторонам треугольника;
б) двум сторонам квадрата;
в) диагоналям параллелограмма.
3. Дано ABCD – куб. Заполните пропуски о взаимном расположении прямых и плоскостей:
а) СС1…(DCB); б) АА1…(DCB); в) D1C1…(DCB); г) В1С1…(DD1C1); д) В1С1…DC1; е) А1D1…DC1; ж) ВВ1…АС; з) А1В…ВС; и) А1В…DC1. |
4. Три луча ОМ, ON, ОК попарно перпендикулярны. Как расположен каждый из лучей по отношению к плоскости, определяемой двумя другими лучами?
Что моделирует в классной комнате описанную комбинацию?
III. Решение задач.
1. Дано: Е (ABCD), ABCD – прямоугольник. ВЕ АВ, ВЕ ВС. Доказать, что: а) ВЕ CD; б) CD (ВСЕ). Найдите SECD, если CD = 6 см, CЕ = 8 см. | |
2. Дано: ABCD – тетраэдр, BD ВС, DC АС, АСВ = 90°. Доказать, что АС ^ BD. Найдите SABD, если AD = 25 см, АВ = 24 см. | |
3. Дано: ABCD – тетраэдр. AD АС, AD АВ, DC СВ. Доказать, что: а) AD ВС; б) ВС (ADC). Найдите SАВС, если ВС = 4 см, АС = 3 см. | |
4. Дано: ABCD – тетраэдр. ADC = BDC, ABD = DAB. Найдите (АВ, CD). Решение 1. Δ ADB – равнобедренный DK – высота и медиана. |
2. Δ ADС = Δ ВDС (по двум сторонам и углу между ними) АС = CB.
|
|
3.
4.
5.
Урок 5
ТЕОРЕМА О ПЛОСКОСТИ, ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОЙ ПРЯМОЙ.
ТЕОРЕМА О ПРЯМОЙ, ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОЙ ПЛОСКОСТИ
Цель : доказать теоремы существования и единственности прямой (плоскости), перпендикулярной к данной плоскости (прямой).
Ход урока
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1093; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!