Тема 1. Введение в профориентологию
В. Б. Борейша Основы профориентологии: учебное пособие
М 
инистерство образования Российской Федерации
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГПУ)
В.Э. Андрушкевич, В.Б. Борейша
ОСНОВЫ
ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ
Учебное пособие
2003
Андрушкевич В.Э., Борейша В.Б.
Основы профориентологии. Учебное пособие. Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2003. – 262 с.
Предлагаемое учебное пособие раскрывает основные проблемы, направления и методы современной профориентологии. В каждой теме авторы-составители представляют методологические, теоретические и методические материалы, позволяющие обзорно сориентироваться в основных подходах к рассматриваемому вопросу, в результатах научных исследований и в способах применения научных знаний в практике.
Пособие может быть использовано как средство обучения в технологиях дистанционного и контактного обучения студентов психологических специальностей.
Ó Андрушкевич В.Э., Борейша В.Б., 2003
ÓТомский межвузовский центр дистанционного образования, 2003
ÓТГПУ, 2003
СОДЕРЖАНИЕ
| Тема 1. Введение в профориентологию………………………… 1.1 Профориентология как профессия…………………………….. 1.2 Профориентология как учебная дисциплина…………………. 1.3 Профориентология как сфера практической деятельности….. 1.4 История становления профориентации……………………….. | 5 5 7 |
| Тема 2. Психология профессионального самоопределения…. 2.1 Профессиональное самоопределение человека………………. 2.2 Концепции профессионального самоопределения…………… 2.3 Факторы выбора профессии……………………………………. 2.4 Особенности принятия решения о выборе профессии……….. 2.5 Возрастные особенности профессионального самоопределения……………………………………………………………………. 2.6 Типы профессиональных планов………………………………. | 32 32 40 53 57 61 67 |
| Тема 3. Активизация профессионального самоопределения.. 3.1 Активность в профессиональном самоопределении…………. 3.2 Методы профактивизации……………………………………… | 71 71 74 |
| Тема 4. Основы профессиоведения……………………………… 4.1 Сущность понятия «профессия»……………………………….. 4.2 Классифицирование профессий……………………………….. 4.3 Составление профессиограмм в целях профориентации…….. 4.4 Методы профессиографирования……………………………… 4.5 Современный мир профессий, тенденции в его развитии…… | 83 83 85 95 100 101 |
| Тема 5. Основы профдиагностики………………………………. 5.1 Предмет и содержание профдиагностики…………………….. 5.2 Методы профессиональной диагностики…………………….. 5.3 Основные профориентационные методики…………………… | 106 106 111 122 |
| Тема 6. Профконсультирование и профотбор…………109. 6.1 Сущность и виды профотбора. Профессиональная пригодность…………………………………………………………………. 6.2 Этапы профессионального отбора…………………………….. 6.3 Цели и задачи профконсультации. Типы и виды профконсультации …………………………………………………………… 6.4 Типология профконсультационных ситуаций……………….. 6.5 Структура и содержание профконсультации…………………. 6.6 Методы работы профконсультанта……………………………. 6.7 Этические нормы профконсультанта………………………….. 6.8 Оценка эффективности профконсультационной помощи…… | 130 130 139 147 151 162 167 |
| Тема 7. Содержание, формы и методы профессионального информирования ипросвещения……………………………….. 7.1 Цели и задачи профинформирования………………………….. 7.2 Формы и методы профинформирования………………………. 7.3 Зарубежный опыт организации профинформирования……… 7.4 Цели и задачи профпросвещения……………………………… 7.5 Формы и методы профпросвещения…………………………... 7.6 Профориентационные курсы и программы…………………… 7.7 Учебно-методическое обеспечение профпросвещения учащихся………………………………………………………………… | 176 176 177 181 183 |
| Тема 8. Организация профориентационной работы в школе . 8.1 Цели, задачи, содержание и направления профориентационной работы в школе…………………………………………………. 8.2 Формы и методы профориентационной работы в школе…….. 8.3 Психолого-педагогические условия успешности профессионального самоопределения школьников………………………….. 8.4 Учет возрастных особенностей профессионального самоопределения школьников…………………………………………….. 8.5 Оценка эффективности профориентационной работы в школе…………………………………………………………………….. | 196 196 199 201 203 211 |
| Тема 9. Профессиональное развитие…………………………… 9.1 Профессионализм. Компетентность. Квалификация…………. 9.2 Этапы профессионализации……………………………………. 9.3 Законы становления профессионала………………………….. 9.4 Этапы профессионализации……………………………………. 9.5 Способности.……………………………………………………. 9.6 Критерии успешности профессиональной деятельности…….. Литература ………………………………………………………… Методические указания по выполнению контрольных работ…………………………………………………………………. | 218 218 220 222 224 230 235 |
Тема 1. Введение в профориентологию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предметом профориентологии являются процессы профессионального самоопределения, становления и профессионального развития личности. Профориентология тесно связана с психологией труда, однако определение характера этой связи до сих пор остается спорным. Одни специалисты считают, что профориентология является составной частью психологии труда, другие разделяют предметы психологии труда и профориентологии: для профориентологии это процессы профессионального самоопределения, становления и развития, а для психологии труда - сфера функционирования человека как субъекта труда. При написании данного пособия авторы руководствовались тем определением, которое дано в начале, однако придерживаются того мнения, что профориентология является составным элементом психологии труда, т.к, психология труда, как отрасль науки и практики, занимается исследованиями и решением практических задач в сфере формирования и функционирования человека как субъекта труда. Поэтому в пособии по психологии труда уже рассматривались вопросы профессионального самоопределения, становления и развития человека, правда, в неполном объеме.
|
|
|
Необходимо остановиться и на использовании термина «профориентология». Этот термин появился совсем недавно, поэтому он не встречается в тех литературных источниках, которые указаны в пособии. Авторы, имея 18-летний стаж работы в качестве психологов-профконсультантов, оставляют за собой право пользоваться более привычным термином «профориентация», который длительное время обозначал и сферу деятельности, и область науки, и учебную дисциплину.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1695; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!