Научный руководитель Брылева Е.А.,
доцент кафедры государственно-правовых дисциплин
ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России,
кандидат юридический наук,
полковник внутренней службы
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ И МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ «БЕЗОПАСНОГО» ДЕТСТВА
Безопасность— состояниезащищённостижизненно важных интересов личности, общества, государстваот потенциально и реально существующих угроз или отсутствие таких угроз. К таким угрозам мы относим девиантное поведение детей, на которых повлияли какие-либо факторы, вследствие которых они совершили преступления, и были осуждены к лишению свободы. И после этого им необходима социальная реабилитация.
В научно-методической литературе понятие «социальная реабилитация» в отношении несовершеннолетнего правонарушителя определяется как комплекс мер, направленных на восстановление разрушенных или утраченных лицом общественных связей в связи с изменением социального статуса, девиантного поведения личности (освободившихся из мест заключения и т. п.)»[260]. Эти меры осуществляются различными социальными органами. Проблема осложняется тем, что, как правило, у большинства несовершеннолетних преступников до осуждения не было нормальных социально-полезных связей. Они ограничивались только связями внутри таких же личностей, как они сами, групп, начиная с семьи преступников или алкоголиков, наркоманов и, заканчивая криминогенными районами проживания. Для детей, выросших в таких условиях, процесс социализации проходил в рамках своеобразной, искаженной субкультуры, а значит, они не имели элементарного понятия об общечеловеческих ценностях и нормах поведения в обществе. Поэтому, говоря о социальной адаптации этой категории правонарушителей, следует вести речь о ресоциализации, т.е. о необходимости процесса повторного вживания (бывшего преступника) в систему представлений об общечеловеческих ценностях. Здесь непременным условием должно стать становление социально-полезных связей, поскольку восстановление в правах проходит через процесс социальной адаптации.
|
|
|
Ученые отмечают, что само понятие «адаптация» пришло в науку из естествознания. Учеными это понятие первоначально понималось как процесс приспособления строения и функций организмов, их органов к условиям среды.[261] Говоря иными словами, социальная адаптация – процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды, это вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой. В некоторых источниках, с которыми мне довелось ознакомиться при написании настоящего реферата, дается понятие реадаптации как «восстановление адаптационных способностей»[262]. Тогда возникает вопрос: причем тут способности? Ведь чтобы восстанавливать способности, их нужно первоначально утратить. А это возможно вследствие сильного психического или физического нарушения функций центральной нервной системы. Но это нарушение встречается нечасто. В основном, человек в любом случае приспосабливается к условиям существования, и этот процесс у каждого проходит по-разному. Поэтому, мы считаем, что правильно будет определять реадаптацию как адаптацию к новым условиям.
|
|
|
Специалисты отмечают, что поведение отдельного лица после отбытия наказания зависит не только и, пожалуй, не столько от результатов карательно-воспитательного воздействия, сколько от влияния на него факторов постпенитенциарной адаптации[263]. Одни из них способствуют закреплению положительных в плане исправления результатов его нахождения в местах лишения свободы, другие, наоборот, провоцируют новые преступления.
Наказания, связанные с лишением или ограничением свободы, которое неминуемо означает для осужденного несовершеннолетнего преступника его отрыв от привычной среды и влечет за собой зачастую и утрату социально полезных связей после его отбытия положенного срока наказания. В связи с этим изменяется и личность бывшего осужденного и, зачастую, не всегда в положительную сторону.
|
|
|
Нахождение в местах лишения свободы порождает необходимость адаптации осужденного к условиям жизни в специальном учреждении, что нередко связано с приобретением нравов и навыков субкультуры этой среды. После освобождения и возвращения на свободу, проблема войти в нормальное жизненное русло возникает часто даже у тех лиц, кто совершил преступление неумышленно, под воздействием неблагоприятных обстоятельств.
Можно условно выделить следующие особенности социальной адаптации освобожденных из мест лишения свободы несовершеннолетних преступников:
1. Социальная адаптация осуществляется после освобождения от наказаний, связанных с лишением или ограничением свободы;
2. Социальная адаптация начинается с момента освобождения несовершеннолетнего преступника из мест лишения свободы и заканчивается положительными результатами и нормальным общепринятым поведением в обществе ранее судимого лица;
3. Стремлением социальной адаптации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, является приобщение их к нормальной жизнедеятельности в обществе, означающее их свободное и добровольное подчинение общепринятым требованиям общества и действующего законодательства;
|
|
|
4. Социальная адаптация освобожденных из мест лишения свободы зависит также от того, как конкретный индивид воспринял своё наказание, и как он воспитался, осознал свою вину перед государством и обществом в целом в условиях исполнения наказания;
5. Результат положительной динамики социальной адаптации освобожденных из мест лишения свободы несовершеннолетних преступников во многом зависит от личностных установок освобожденного и требований, предъявляемых обществом – на работе трудовым коллективом, соседями по дому, семьей и так далее;
Вывод из этого следующий. Социальная адаптация несовершеннолетних преступников может пройти успешно только при наличии положительно направленного и взаимно заинтересованного воздействия микросреды и личности судимого, совместимости нравственных позиций, положительной ориентации личности[264]. Ситуация с социальной реабилитацией несовершеннолетних лиц, отбывших сроки наказания в местах лишения свободы, в настоящее время остается достаточно сложной.
Несмотря на некоторое снижение числа подростковых правонарушений из числа несовершеннолетних лиц, ранее отбывших сроки наказания в местах лишения свободы, их показатели на сегодняшний день остаются достаточно высокими. Помимо этого, исследователями этой проблемы отмечается «омоложение» субъектов преступных деяний, отмечается рост степени жестокости и общественной опасности молодых правонарушений указанной категории и ранее судимых подростков. Идет рост числа заранее спланированных и организованных групповых преступлений с участием несовершеннолетних. Как уже говорилось, преступность несовершеннолетних молодеет, возрастает участие в ней несовершеннолетних девочек.
В настоящее время действия ответственных служб за выполнение этой нелегкой задачи недостаточно скоординированы. Это вызвано, прежде всего, отсутствием комплексного подхода в совместной деятельности, нечетко прописаны формы их взаимодействия, в том числе и организационные, и правовые.
Мы предлагаем, что в дальнейшем необходимо осуществить комплекс мер по совершенствованию системы оказания помощи, в том числе на уровне законодательной власти, исполнительной власти, общественных организаций, реабилитационных центров и так далее.
Чалбаа С.В.,
курсант ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России,
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!