Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Найди закономерность и дорисуй недостающие фигуры.
Упражнение «Археолог».
Перед началом занятий с песком ребенок самостоятельно повторяет правила работы с ним.
Психолог, перед началом занятия прячет в песке несколько предметов разной величины (можно морские камушки) разной фактуры и цвета. Ребенку предлагается сыграть в археолога, устроить раскопки и найти все спрятанные в песке предметы. Затем можно попросить разложить предметы по принципу цвета.
Упражнение «Досточки и песок»
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Найди и подчеркни во втором столбце подходящее по смыслу слово (перед выполнением задания необходимо дать ребенку инструкцию по выполнению задания, помочь ребенку найти логическую связь между словами).
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Найди и вычеркни слова в таблице.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом.
ЗАНЯТИЕ № 26
Цель:развитие логического мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
|
|
|
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Соедини слова двух столбиков так, чтобы получилась рифма.
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Давай вспомним времена года (беседа о временах года)
А теперь найди и вычеркни в таблице названия осенних месяцев.
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
4. Упражнение «Объедини слова в группы»
ЛИМОН ШАПКА СРЕДА МАРТ
АПЕЛЬСИН БЕЙСБОЛКА ЧЕТВЕРГ АПРЕЛЬ
БАНАН КЕПКА ПЯТНИЦА МАЙ
АНАНАС ПАНАМКА СУББОТА
МАШИНА
ВЕЛОСИПЕД
МОТОЦИКЛ
АВТОБУС
А какие виды транспорта бывают? (беседа о видах транспорта)
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Давай разгадаем кроссворд «Транспорт»
|
|
|
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом.
ЗАНЯТИЕ № 27
Цель:развитие воображения, мелкой моторики
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Разминка
Ответь, кто это? Что это?
¾ Маленькая, серенькая, пугливая…
¾ Новая, интересная, библиотечная…
¾ Красный, спелый, гладкий…
¾ Большой, неуклюжий, бурый…
¾ Холодный, белый, пушистый…
¾ Желтые, красные, осенние…
¾ Рыжая, хитрая, пушистая…
Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Рассмотри картинки. Угадай и напиши, кому принадлежат эти хвосты.
На какие группы мы можем разделить этих животных?
Упражнение «Гвоздики и резиночки»
Игра «Волшебные мешочки»
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
|
|
|
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Помоги Винни Пуху дорисовать картинки из треугольников.
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Помоги художнику дорисовать картинки из овалов.
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Посмотри на смайлик в нижнем правом углу листа. Раскрась смайлик соответствующим цветом: Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем.
ЗАНЯТИЕ № 28
Цель:развитие воображения, мелкой моторики
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 412; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!