Игра «Головоломка со спичками»
Переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство
8+3-4=0
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Задание № 3
Раскрась звезду справа от Кати, а ракету – слева от Пети.
Задание № 4
Нарисуй справа от круга большую звезду, а слева – маленькую.
Игра «Справа, слева»
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем.
ЗАНЯТИЕ
Цель:развитие воображения, мелкой моторики, умения действовать по инструкции.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Задание № 1
Разрисовать рыбок по образцу.
Упражнение «Пластилиновые бусы».
Задание № 2 (на магнитной доске)
Буквы в словах перемешались. Расшифруй слова и запиши их правильно. Подумай, на какие группы мы можем разделить эти слова.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
|
|
|
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3 (эл.прил.)
Игра «Найди пары слов» (безударная гласная в корне слова)
Задание № 4 (эл.прил.)
Каждому слову своё место (безударная гласная в корне слова)
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу.
ЗАНЯТИЕ
Цель:развитие логического мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
Задание № 1
Найди пару, соедини линией. Объясни.
|
|
|
Упражнение «Римские цифры»
Выложи примеры римскими цифрами с помощью спичек.
Задание № 2
Реши примеры. Продолжи ряд чисел.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3 (эл.прил.)
· Расположи ломаные линии по порядку: от короткой до длинной.
· Дополни каждую ломаную одним звеном так, чтобы ее длина стала 17 см.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу.
ЗАНЯТИЕ
Цель:развитие логического мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
|
|
|
Задание № 1
Уменьши каждое число на 1. Запиши результат.
Игра «Продолжи слова»
На доске записаны слоги, ребенок должен придумать слова, начинающиеся на этот слог.
Задание № 2
Уменьши каждое число на 2. Запиши результат.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3
Найди значения выражений на волшебном зонтике и разгадай написанное в нем слово.
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Посмотри на смайлик в нижнем правом углу листа. Раскрась смайлик соответствующим цветом: Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем.
ЗАНЯТИЕ № 17
|
|
|
Цель:развитие концентрации внимания.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!