Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Посмотри на задание № 1 в рабочей тетради. Названия дней недели осыпались с забора. Расставь их на свои места, начиная с первого до последнего. Соедини день недели и колышко забора в нужном порядке. Ты можешь использовать для этого карандаш любого цвета.
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Посмотри внимательно на рисунки. Запомни их вместе с номерами и закрой картинку. Вспомни, какой рисунок был у каждой цифры. Нарисуй их. Старайся не подсматривать.
6. Игра «Чего не хватает?»Для этой игры можно использовать пособие Семейка Джубиду.
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Какое время года изображено на картинке? Как ты узнал? Вставь пропущенные буквы в названия весенних месяцев.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом.
ЗАНЯТИЕ № 21
Цель:развитие концентрации внимания, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
|
|
|
Упражнение «Слова».
Перед ребенком на столе лежат предметы: КНИГА, РУЧКА, КРАСКИ, ФЛОМАСТЕР, КАРАНДАШ. Ребенок закрывает глаза, педагог убирает один из предметов. Ребенок должен угадать, какой предмет убрали. Затем упражнение проводится с теми же предметами, но только один предмет заменяется на другой.
Задание № 1 (рабочая тетрадь)
Фигуру в правом верхнем углу раскрась красным цветом. Фигуру в левом верхнем углу – синим цветом. Фигуру в нижнем правом углу – зеленым цветом, а в левом нижнем – желтым. Фигуру, нарисованную в центре – коричневым.
Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Нарисуй ромб с лева от квадрата, а круг слева от ромба. Раскрась фигуры.
6. Игра «Найди пару»
Задание № 3 (рабочая тетрадь)
Расставь цифры в фигурах в соответствии с образцом.
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Посмотри на смайлик в нижнем правом углу листа. Раскрась смайлик соответствующим цветом: Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем
|
|
|
ЗАНЯТИЕ № 22
Цель: развитие внимания, мелкой моторики, тактильной памяти.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
Разминка «Загадки»
Давай повторим дни недели и отгадаем загадки.
Говорят, что он тяжёлый,
И не дружит с ним бездельник.
На работу, в садик, в школу
Отправляет...
Весь в заботах спозаранку,
Нас напоит и накормит.
Он вторым стоит по рангу.
Ну, конечно, это …
В поездах, в цехах, в машинах
Этот день всегда в трудах.
Он – недели середина,
Ну, а попросту…
Этот – труженик умелый.
Лень и праздность он отверг.
Всё спешит успеть доделать
День по имени ...
Притомившийся с полудня,
День под горку катится.
"Ох, устала! Отдохнуть бы!"
– Размечталась …
|
|
|
В этот день нас ожидает
Лишь домашняя работа.
Моет, чистит, прибирает
День по имени …
Всех оставит дома утром
День-волшебник. Вот везенье!
Но проходит почему-то
Очень быстро …
Задание № 2 (рабочая тетрадь)
Пройди лабиринт и помоги рыбке добраться до моря.
Игра «Гвоздики и резиночки»
Игра «Волшебные мешочки»
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 365; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!