Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Упражнение «Гномики и домики»
Как-то раз весёлый гном
Услыхал за речкой гром.
И спросил у грома гномик:
— Громик, громик, где твой домик?
И ответил гному гром:
— Видишь тучку? Там мой дом!
Дождик грянул проливной.
Зонтик он не взял с собой.
Гномик спрятался под гриб.
Гном по имени Филипп.
Далее ребенку дается задание разложить спички так, чтобы получился домик для гномика.
Задание № 3 (магнитная доска)
В правом верхнем углу нарисуй круг. В левом верхнем углу нарисуй квадрат. В правом нижнем углу нарисуй треугольник. В левом нижнем углу нарисуй ромб. В центре нарисуй овал.
8. Задание №4 (эл.прил.)
Соединить стрелками объекты живой и неживой природы.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом.
ЗАНЯТИЕ
Цель:тренировка внимания, развитие мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
|
|
|
Упражнение «Цифры»
На доске выставлены цифры второго десятка в произвольном порядке. Инструкция: поставь цифры в порядке возрастания.
Упражнение «Звук «Р»»
В каком из слов: МИР, СОН, ДРУГ, ДИВАН, СЕЛО есть звук «Р»? (Слова читаются с интервалом в 1 секунду).
Упражнение «Слова»
Прослушай слова: РЕКА, РУКА, БОКА, ТОСКА, МЕХА. Второе слово БОКА. Правильно?
Стрельба глазами»
двигайте глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем вправо, затем – вверх и вниз. Повторить 5-6 раз.
Упражнение «Веселая переменка»
Вначале левой рукой дотронься до правого уха, а потом правой рукой – до кончика носа. Теперь правой рукой – до левого уха, а потом левой рукой до кончика носа. Упражнение повторить 5 раз.
7. Упражнение «Пластилиновые бусы»
Задача ребенка собрать пластилиновые бусы, соблюдая последовательность на доске.
Задание № 1
Ребусы.
Задание № 2 (эл.прил.)
Какие из этих слов однокоренные? Найди лишнее слово.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
|
|
|
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3 (эл.прил.)
Найди в каждой строке лишнее слово, которое не является однокоренным по отношению к двум другим.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу.
ЗАНЯТИЕ
Цель:тренировка внимания, развитие мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Шапка для размышлений: «надень шапку», то есть мягко заверни уши от верхней точки до мочки три раза
Упражнение «Цифры»
На доске выставлены цифры второго десятка в произвольном порядке. Инструкция: поставь цифры в порядке убывания.
Упражнение «Покупка»
Мама просила сына купить МЯСО, МАСЛО, МЫЛО, СПИЧКИ. Он купил МАСЛО, САЛО, СПИЧКИ, МЯСО. Что мальчик забыл купить. Что перепутал? Помните: спички детям не игрушки!
Задание № 1
Ребусы.
Задание № 2
Если в слове три буквы – хлопни, если четыре – топни, если пять – закрой глаза: СЛОН, ПОЛ, ДОМ, МОСТ, СТОП, КАДР, МАСЛО, ПОЛКА.
|
|
|
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3 (р.т. по матем.)
Метр. Единицы мер длины.
На этом наше занятие окончено. Тебе понравилось сегодняшнее занятие? А ты доволен результатом своей работы? Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем.
ЗАНЯТИЕ
Цель:тренировка слуховой памяти, развитие мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Вижу палец!: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25-30 см, смотреть на палец в течении 4-5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз. Повторить 4-6 раз.
|
|
|
Упражнение «Слова»
Прослушай ряд слов, а затем постарайся воспроизвести их вслух в том же порядке: ДОМ, ДЕРЕВО, СОЛНЦЕ, ВЕТЕР, НЕБО.
Прослушай ряды слов, а затем постарайся воспроизвести их вслух в том же порядке:
а) МАМА, БРАТ, ДЯДЯ, СЕСТРА, ЖЕНА
б) МАЙ, ЛЕТО, СРЕДА, ВЕСНА, СЕНТЯБРЬ
Какую группу слов было легче запомнить? Почему? (Слова связаны по смыслу, такие группы слов запоминаются легче.)
Задание № 1
Напиши общее название каждой группе слов.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!