Упражнение «Что было сначала, а что потом?»
Задание № 2
Допиши слог так, чтобы получилось слово.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Задание № 3 (магнитная доска)
Возьми в руки маркер и нарисуй зеленый квадрат справа от красного круга (синий треугольник слева от зеленого квадрата, черный ромб под синим треугольником и т.п.)
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу и раскрасить смайлик соответствующим цветом
ЗАНЯТИЕ
Цель:развитие мышления, тренировка слуховой памяти, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Упражнение «Слова»
Прослушай ряды слов, а затем постарайся воспроизвести их вслух в том же порядке:
А) КАТЯ, КОСТЯ, КИРИЛЛ, КРИСТИНА, МИША
Б) СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ
Как можно назвать одним словом эти группы слов.
Задание № 1 (эл.прил.)
Час. Минута. Определение времени по часам. Который час?
|
|
|
Задание № 2 (работа с циферблатом)
Поставь часовую и минутную стрелку в соответствии со временем, написанным на доске.
Гимнастика для пальцев «Пальчик-мальчик»
Ладони обеих рук подняты пальцами вверх и обращены друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг о друга. Педагог читает потешку:
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Графический диктант
Мой парус ветер ловит,
А волны режет киль,
Меня не остановит
Ни ураган, ни штиль.
Диктант: от начальной точки одна клетка вверх, одна влево, две вниз, одна вправо, одна вниз, десять вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 7 влево, соединяем в начальной точке.
7. Задание № 3 (эл.прил.)
Час. Минута. Соедини вопрос с правильным ответом.
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу.
|
|
|
ЗАНЯТИЕ
Цель:тренировка зрительной памяти, развитие мышления, воображения, тактильного восприятия, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Задание № 1
Карточки с изображениями. Установка: запомните рисунок как можно точнее, а затем отобразите на доске. В течение 3-х секунд педагог показывает первый рисунок. Затем обязательно следует проверка и исправление ошибок, если они допущены.
3. Задания № 2 (рабочая тетрадь)
Найди 12 отличий. 3 минуты.
Упражнение «Фигуры из спичек»
Какие геометрические фигуры можно сделать из спичек? Покажи. Сосчитай стороны, углы.
Задание № 3 (р.т. по матем.)
Периметр многоугольника.
Стрельба глазами»
двигайте глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем вправо, затем – вверх и вниз. Повторить 5-6 раз.
Упражнение «Веселая переменка»
Вначале левой рукой дотронься до правого уха, а потом правой рукой – до кончика носа. Теперь правой рукой – до левого уха, а потом левой рукой до кончика носа. Упражнение повторить 5 раз.
|
|
|
Игра «Волшебные мешочки»
Продолжаем отрабатывать и закреплять понятия геометрических фигур.
Задание № 4 (магнитная доска)
Установка: внимательно слушай задание. Три рыбки плавают в разных аквариумах. Красная рыбка плавает не в круглом и не в прямоугольном аквариуме. Желтая рыбка – не в квадратном и не в круглом. В каком аквариуме плавает зеленая рыбка?
После того, как ребенок закончил выполнять задание, предложите ему оценить свою работу.
ЗАНЯТИЕ
Цель:тренировка зрительной памяти, развитие мышления, мелкой моторики.
Психогимнастика
Качание головой: дыши глубоко, расслабь плечи и урони голову вперед. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
Задание № 1
Нарисуй конфеты до конца строчки. Раскрась их в разные цвета.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 311; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!