КОЛЛЕКТИВНАЯ АППЛИКАЦИЯ. «ЖИТЕЛИ КРУГЛОГО ГОРОДА»
Программные задачи.
Развивать у детей умение самостоятельно, опираясь на полученные ранее знания и навыки, выбирать содержание своей работы и самостоятельно выполнять ее; продолжать развивать интерес к коллективной работе, желание хорошо выполнять свою часть работы; закрепить навыки вырезания кругов из квадратов.
Материал.
У воспитателя ширма с изображением «круглого города», внизу которой находится узкий карман для детских работ и отдельные небольшие ширмы с двумя-тремя карманами. У детей листы плотной бумаги величиной в 1/4 альбомного листа или картона; цветные квадраты 6x6 см, готовые кружки; ножницы, клей.
Ход занятия.
Педагог рассказывает:
— В одной сказочной стране построили необыкновенный город и назвали его Город Кругов. В нем все было круглое (выставляет на столе ширму с изображением города): круглые дома с круглыми окнами, лестницы и балконы у домов тоже были сделаны из маленьких кружков. Деревья и цветы тоже были круглыми. В таком городе должны жить и особые жители. Как вы думаете, дети, какими они должны быть?
Подтверждает, что в Городе Кругов жители тоже должны быть особенные — состоящие из кругов. Это могут быть человечки, зверюшки и птицы. Говорит, что сегодня каждый сам решит, какого жителя для сказочного города он придумает и изобразит, — человечка, зверюшку или птичку.
В конце занятия можно сказать: «Город Кругов стали заселять жители». Брать у детей готовые аппликации и вставлять их в карманы ширмы и в отдельные ширмочки, давая каждому персонажу ту или иную характеристику. Постепенно составить панораму города — на заднем плане ширма с изображением города и нескольких жителей внизу ширмы, на переднем плане (стол) жители, помещенные в небольшие ширмы (животных размещать в горизонтальном положении, если они изображены на карточках в таком положении).
|
|
|
Из некоторых аппликаций можно составить сюжетные группы (человечек со зверюшкой и т.п.).
Пригласить детей к столу, послушать их высказывания, передвинуть те или иные ширмочки с персонажами по их желанию и подвести итог: «Сегодня вы все вместе заселили сказочный Город Кругов необыкновенными жителями. Каждый сам придумал своего жителя, а вместе получилось население целого города. Все жители в нем разные, хотя все сделаны из кружков».
Оставить на несколько дней панораму города в группе для обыгрывания детьми.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………………………….3
ПРОГРАММА……………………………………………………………………………….4
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ…………………………………………………………………..9
I ЦИКЛ. ПРЕДМЕТЫ ОВАЛЬНОЙ И КРУГЛОЙ ФОРМЫ…………………………9
|
|
|
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ ……………………………………………………………………9
ЗАНЯТИЕ 1. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СЛОЖИ ТАКОЙ ЖЕ ПРЕДМЕТ»…………9
ЗАНЯТИЕ 2. РИСОВАНИЕ. «ПОМИДОР И ОГУРЕЦ» ………………………………...11
ЗАНЯТИЕ 3. РИСОВАНИЕ. «ЯБЛОКО И СЛИВЫ» …………………………………..12
ЗАНЯТИЕ 4. РИСОВАНИЕ. «РЫБКИ В АКВАРИУМЕ»………………………………14
ЗАНЯТИЕ 5. ЛЕПКА. «УТКА ВЕДЕТ УТЯТ КУПАТЬСЯ»……………………………16
ЗАНЯТИЕ 6. ЛЕПКА. «УТЯТА НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ» ……………………………..17
ЗАНЯТИЕ 7. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ТЕЛЕВИЗОР»………………………………19
ЗАНЯТИЕ 8. РИСОВАНИЕ. «ЦЫПЛЕНОК И УТЕНОК ГУЛЯЮТ НА ПОЛЯНЕ»…22
ЗАНЯТИЕ 9. АППЛИКАЦИЯ. «ИГРУШЕЧНЫЙ МИШКА» …………………………..24
ЗАНЯТИЕ 10. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. «КАРТИНКИ-ВКЛАДКИ»……………….25
ЗАНЯТИЕ 11. РИСОВАНИЕ. «ВОЗЬМИ КАРТИНКУ-ЗАГАДКУ И НАРИСУЙ
ОТГАДКУ»…………………………………………………………………………………26
II ЦИКЛ. ДЕРЕВЬЯ …………………………………………………………………….. 29
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ ……………………………………………………………………29
ЗАНЯТИЕ 1. РАССМАТРИВАНИЕ ДЕРЕВЬЕВ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА..29
ЗАНЯТИЕ 2. ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ОСЕННИЕ ВЕТКИ»……………31
ЗАНЯТИЕ 3. РИСОВАНИЕ. «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО С ЖЕЛТЫМИ ЛИСТЬЯМИ»….32 ЗАНЯТИЕ 4. РИСОВАНИЕ. «ДЕРЕВО С РАЗНОЦВЕТНЫМИ ЛИСТЬЯМИ» ..........33
|
|
|
ЗАНЯТИЕ 5. РИСОВАНИЕ. «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО И ЕЛЬ»…………………………..35
ЗАНЯТИЕ 6. РАССМАТРИВАНИЕ КНИЖНЫХ ИЛЛЮСТРАЦИЙ С ОСЕННИМИ ПЕЙЗАЖАМИ. УПРАЖНЕНИЕ «ГДЕ ЛЕТО, А ГДЕ ОСЕНЬ?» …………………….37
ЗАНЯТИЕ 7. РИСОВАНИЕ. «В ОСЕННЕМ ЛЕСУ МНОГО ГРИБОВ»………………..38
ЗАНЯТИЕ 8. РИСОВАНИЕ. «ПАДАЮТ, ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ...» ……………………40
ЗАНЯТИЕ 9. РИСОВАНИЕ. «ОБЛЕТЕЛИ С ДЕРЕВЬЕВ ПОСЛЕДНИЕ ЛИСТОЧКИ» ……………………………………………………………………………………………….41
ЗАНЯТИЕ 10. РИСОВАНИЕ. «НАРИСУЙ, ЧТО ХОЧЕШЬ, ПРО ОСЕНЬ» ………… 42
III ЦИКЛ. ПРЕДМЕТЫ КВАДРАТНОЙ И ПРЯМОУГОЛЬНОЙ ФОРМЫ ……44
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ…………………………………………………………………….44
ЗАНЯТИЕ 1. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ОТБЕРИ ВСЕ КВАДРАТЫ, ОТБЕРИ ВСЕ ПРЯМОУГОЛЬНИКИ»…………………………………………………………………….44
ЗАНЯТИЕ 2. АППЛИКАЦИЯ. «БИЛЕТИКИ»…………………………………………..46
ЗАНЯТИЕ 3. АППЛИКАЦИЯ. «УКРАСИМ КОНЦЫ ШАРФИКА УЗОРОМ» ………47 ЗАНЯТИЕ 4. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗАКОНЧИ УЗОР НА КОВРИКЕ» .....……49
ЗАНЯТИЕ 5. АППЛИКАЦИЯ. «КОВРИК ДЛЯ КУКОЛ»…………………………….. 50
ЗАНЯТИЕ 6. РИСОВАНИЕ. «ПЛАТОЧКИ И ПОЛОТЕНЦА СУШАТСЯ НА ВЕРЕВКЕ»………………………………………………………………………………….52
ЗАНЯТИЕ 7. РИСОВАНИЕ. «СЛОЖИМ В КОРОБКИ КУБИКИ И КИРПИЧИКИ» ..54
|
|
|
ЗАНЯТИЕ 8. РИСОВАНИЕ. «ВАГОН»………………………………………………….55
ЗАНЯТИЕ 9. РИСОВАНИЕ. «ДОМИК ДЛЯ КУКЛЫ» …………………………………57
ЗАНЯТИЕ 10, АППЛИКАЦИЯ.- «УКРАСИМ ШАПОЧКУ УЗОРОМ ИЗ КВАДРАТИКОВ»…………………………………………………………………………..59
ЗАНЯТИЕ Ц. ДИДАКТИЧЕСКАЯ И1"РА «ЧТО ОДИНАКОВОЕ, ЧТО РАЗНОЕ?»…61
ЗАНЯТИЕ 12. АППЛИКАЦИЯ. «КРАСИВЫЕ ВОРОТА»………………………………62
ЗАНЯТИЕ 13. АППЛИКАЦИЯ. «ПРИДУМАЙ ПОСТРОЙКУ САМ» …………………65
IV ЦИКЛ. ЖИВОТНЫЕ...................................................................................67
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ ...........................................................................................67
ЗАНЯТИЕ 1. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГАДАЙ НО ОПИСАНИЮ»……………..67
ЗАНЯТИЕ 2. ЛЕПКА. «ЕЖИК»………………………………………………………….69
ЗАНЯТИЕ 3. ЛЕПКА. «МЫШКА»………………………………………………………70
ЗАНЯТИЕ 4. ЛЕПКА. «ЗАЙЧИК» ………………………………………………………..71
ЗАНЯТИЕ 5. ЛЕПКА. «ИГРУШЕЧНЫЙ МИШКА»……………………………………73
ЗАНЯТИЕ 6. ЛЕПКА. «ДВА ЖАДНЫХ МЕДВЕЖОНКА»……………………………75
ЗАНЯТИЕ 7. ЗНАКОМСТВО СО СКУЛЬПТУРОЙ МАЛЫХ ФОРМ …………………76
ЗАНЯТИЕ 8. ЛЕПКА. «ЕЛКА ДЛЯ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК» ………………………….78
ЗАНЯТИЕ 9. РИСОВАНИЕ. «ЗАЙЧИК ПОД ЕЛОЧКОЙ»…………………………….79
ЗАНЯТИЕ 10. РИСОВАНИЕ. «БЕЛОЧКА С ГРИБКОМ»……………………………..80
ЗАНЯТИЕ 11. РИСОВАНИЕ. «ЗАЙЧИК ВСТРЕТИЛСЯ С БЕЛОЧКОЙ»……………83
V ЦИКЛ. ЗИМА………………………………………………………………………….85
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ ……………………………………………………………………85
ЗАНЯТИЕ 1. РИСОВАНИЕ. «ВЫРАСТАЛА ЕЛКА В ЛЕСУ НА ГОРЕ»…………… 85
ЗАНЯТИЕ 2. АППЛИКАЦИЯ. «ЕЛОЧКИ» ……………………………………………..87
ЗАНЯТИЕ 3. АППЛИКАЦИЯ. «ДОМИК СНЕГУРОЧКИ ВОЗЛЕ ЕЛКИ» (2 занятия)..89
ЗАНЯТИЕ 4. РИСОВАНИЕ. «КАКИЕ ЗВЕРЮШКИ ПРИШЛИ К ДОМИКУ СНЕГУРОЧКИ»……………………………………………………………………………..91
ЗАНЯТИЕ 5. ЗНАКОМСТВО С ИСКУССТВОМ — РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ РАЗНОЙ ЗИМНЕЙ ПОГОДЫ …………… 94
ЗАНЯТИЕ 6. РИСОВАНИЕ. «СНЕГ, СНЕГ КРУЖИТСЯ, БЕЛАЯ ВСЯ УЛИЦА...».. 96
ЗАНЯТИЕ 7. ЛЕПКА. «СНЕГОВИК»…………………………………………………….97
ЗАНЯТИЕ 8. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «У КОГО ДРУГОЙ СНЕГОВИК» …………99
ЗАНЯТИЕ 9. РИСОВАНИЕ. «МЫ ВЫЛЕПИЛИ РАЗНЫХ СНЕГОВИКОВ» ………...100
ЗАНЯТИЕ 10. РИСОВАНИЕ. «НОВОГОДНЯЯ ЕЛКА» ………………………………102
VI ЦИКЛ. ЧЕЛОВЕК………………………………………………………………..105
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ …………………………………………………………………..105
ЗАНЯТИЕ 1. ЛЕПКА. «ДЕВОЧКА В ДЛИННОЙ ШУБКЕ» …………………………105
ЗАНЯТИЕ 2. РАССМАТРИВАНИЕ НОВОГОДНИХ ОТКРЫТОК ИЛИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ С ИЗОБРАЖЕНИЯМИ СНЕГУРОЧКИ
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ДОШЬЕМ СНЕГУРОЧКЕ ШУБКУ И ШАПКУ» .........107
ЗАНЯТИЕ 3. ЛЕПКА. «СНЕГУРОЧКА» ……………………………………………….109
ЗАНЯТИЕ 4. РИСОВАНИЕ. «СНЕГУРОЧКА» ……………………………………….110
ЗАНЯТИЕ 5. РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ К ЗНАКОМЫМ СКАЗКАМ, ПОТЕШКАМ С ИЗОБРАЖЕНИЯМИ ЛЮДЕЙ В СТАРИННОЙ ОДЕЖДЕ
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ» ………………………………112
ЗАНЯТИЕ 6. ЛЕПКА. «МАТРЕШКА ТАНЦУЕТ» ……………………………………114
ЗАНЯТИЕ 7. РИСОВАНИЕ. «ТАНЦУЮЩАЯ МАТРЕШКА» ……………………….116
ЗАНЯТИЕ 8. РИСОВАНИЕ. «БАБУШКА С ВНУЧКОЙ ПОШЛИ В ЛЕС ЗА
ГРИБАМИ» (2 занятия) ………………………………………………………………….118
ЗАНЯТИЕ 9. РИСОВАНИЕ. «КТО К НАМ ИЗ СКАЗКИ ПРИШЕЛ» ………………..119
VII ЦИКЛ. ВЫРЕЗАНИЕ ПРЕДМЕТОВ ОКРУГЛОЙ ФОРМЫ………………121
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ …………………………………………………………………..121
ЗАНЯТИЕ 1. АППЛИКАЦИЯ. «ГРИБЬЬ ……………………………………………….121
ЗАНЯТИЕ 2. АППЛИКАЦИЯ. «ПАРУСНЫЕ ЛОДОЧКИ» …………………………..123
ЗАНЯТИЕ 3. АППЛИКАЦИЯ. «РАКЕТА ЛЕТИТ В КОСМОС»……………………..125
ЗАНЯТИЕ 4. ИГРА «ЦВЕТЫ» С МОЗАИКОЙ ИЗ КРУГОВ И ПОЛУКРУГОВ ….. 127
ЗАНЯТИЕ 5. АППЛИКАЦИЯ. «ВЕСЕННИЙ ЦВЕТОК»………………………………129
ЗАНЯТИЕ 6. АППЛИКАЦИЯ. «ЦЫПЛЯТА ГУЛЯЮТ» ………………………………131
ЗАНЯТИЕ 7. ЗНАКОМСТВО С ИСКУССТВОМ - ИЛЛЮСТРАЦИИ Е.РАЧЕВА
К РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ …………………………………………………133
ЗАНЯТИЕ 8. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ С МОЗАИКОЙ «ЖИВОТНЫЕ
ИЗ КРУЖКОВ»……………………………………………………………………………135
ЗАНЯТИЕ 9. АППЛИКАЦИЯ. «ПРИДУМАЙ ЗАБАВНОГО ЗВЕРЮШКУ» ………...137
ЗАНЯТИЕ 10. АППЛИКАЦИЯ. «ЗАБАВНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ ИЗ КРУЖКОВ» ........139
ЗАНЯТИЕ 11. КОЛЛЕКТИВНАЯ АППЛИКАЦИЯ. «ЖИТЕЛИ КРУГЛОГО ГОРОДА»………………………………………………………………………………….140
Учебное издание
Швайко Галина Семеновна
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 901; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!