Беседа Тема: «Кто построил этот дом?»
Вопросы к беседе:
-Давай вспомним, люди каких профессий работают на стройке?
-Ты знаешь, чем занимается архитектор? Этот человек не работает на стройке, он не кладет кирпичи, не красит стены, не укладывает плитку. Почему же без архитектора невозможно построить дом?
-Что делает на стройке каменщик?
-Ты знаешь, кто помогает рабочим на стройке перетаскивать тяжести, поднимать на верхние этажи строительные материалы? А кто работает на подъемном кране?
-Мастерок - чей это инструмент труда? Чем занят на стройке штукатур?
-«Нужные работники - столяры и плотники!» - так написал поэт Маяковский. А ты знаешь, чем занимается на стройке столяр? Какими инструментами он пользуется в работе?
-Подумай и расскажи, в каком доме ты хотел бы жить? Какие комнаты в нем будут? Кого ты поселишь в этом доме? Что будет рядом с домом - сад или парк? Рядом с ним будет детская площадка? А бассейн? Во время беседы воспитатель обращает внимание на правильность построения детьми фраз и предложений, ведет с ними диалог, что-то рассказывая детям о себе и слушая их ответы. Работа в книжном уголке
В книжном уголке выставлены фото-иллюстрации различных архитектурных сооружений - от средневековых замков до современных небоскребов. Здесь же находятся картинки людей строительных профессий - от архитектора до крановщика.
В свободное от занятий время воспитатель организует в книжном уголке беседы с желающими детьми, рас-сматривает с ними картинки, задает им вопросы и отвечает на вопросы детей.
|
|
|
Чтение художественной литературы
С. Баруздин. «Кто построил этот дом».
В. Маяковский. «Кем быть?».
А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
Русская народная сказка «Зимовье зверей».
Г.-Х. Андерсен. «Старый дом».
Загадки
Всем, кто придет, И всем, кто уйдет, Она ручку подает.
(Дверь.)
Не на полу, не на потолке, И в дом глядит, и на улицу.
(Окно.)
Я не свечу и не сияю, Но стоит мне за шторой
скрыться, Как тут же комната любая Становится почти темницей.
(Окно.)
Друг на дружке ровно в ряд Эти кубики стоят. В каждом есть окно и вход, В каждом кто-нибудь живет. (Квартиры.)
Не дом, но и не улица, Высоко, но не страшно.
(Балкон.)
Прозрачные, стеклянные И в дом глядят, и на улицу. Мы в них смотрим И все-все видим!
(Окна.)
Однорукий великан Поднял руку к облакам. Он работник очень важный, Строит дом многоэтажный.
(Подъемный кран.)
Кто своим ковшом на славу Прокопает вам канаву? Строить дом и элеватор Помогает ... (экскаватор).
Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят. Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит ... (строитель).
Не художник он, но краской Пахнет неизменно. По картинам он не мастер, Мастер он по стенам.
|
|
|
(Маляр.)
К стройке подъехала бочка большая, Крутится медленно, что-то мешая. В бочку строитель цемент насыпает, Щебня, песка и воды добавляет. Ловко замесит бетон - ей не жалко - Что за машина?
(Бетономешалка.)
Совместная деятельность педагога и детей вне занятий
Детско-родительский проект «Детский сад будущего»
Родителям вместе с детьми предлгается реализовать проект «Детский сад будущего» - создать макет детского сада, используя любые возможные средства: можно его нарисовать, можно смастерить из картона, фанеры, любых нетоксичных материалов, соответствующим образом их разукрасив. Макеты детских садов могут быть из деталей конструктора (например, в одной из дошкольных организаций Екатеринбурга есть такие 1-проекты). Самое главное, чтобы в таких проектах были отражены детские мечты об идеальном детском садике - с бассейном, площадками для игр, катка, может быть, с прогулочной площадкой на крыше (кстати, такие детские сады уже есть в Москве, Московской области, Сочи). На реализацию проектов отводится определенное время - допустим, в течение недели, о запуске проекта родителям сообщают в пятницу, накануне начинающейся тематической недели, и в пятницу, в завершение тематической недели, назначаются выставка и защита проектов, желательно с присутствием и участием родителей. Защита проектов, выполненных детьми и родителями одной группы, может быть организована как досуговое мероприятие для всего детского сада.
|
|
|
Можно защиту проектов организовать как тематический праздник, на котором будет присутствовать приглашенный гость - один из родителей, чья профессиональная деятельность связана со строительством, дети выучат стихи, подготовят танцы, будут организованы подвижные игры, эстафеты, викторины.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 624; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!