Работа с таблицей для чтения № 10 (а, б)

2. Игра «Отгадайзагадку».

У неё одёжки колки –

Всё иголки да иголки.

Звери шутят: «Дядя Ёж

На неё слегка похож!»

(Ёлка.)

Показ предметной картинки-отгадки.

3. Пальчиковая гимнастика(см. Приложение 1).

- Посмотрите, как можно пальчиками показать ёлку. Давай­тевместе сделаем упражнение «Ёлка».

4. Знакомство стемой занятия.

Какой первый звук в слове ёлка? ([й"].) Какой второй звук? ([о].) Повторите ещё раз это слово. Какие два звука мы слышим в начале слова? ([й], [о].) Если мы рядом слышим звуки [й'], [о], значит, будем писать букву Ё. Ё - хитрая буква, она обозначает два звука - [й' о], когда она стоит в слове первая или в середине слова после гласной буквы. Как вы думаете, на что похожа буква Ё? (Дети предлагают свои варианты.) Посмотрите, на что похожа буква? (На ёжика с яблоками.) Про букву Ё есть двустишие, по­слушайте его:

Ёжик яблоки несёт,

Получилась буква Ё.

- А теперь давайте повторим его вместе (повторяют Зраза).

5. Анализ буквы.

- Посмотрите, из каких элементов состоит буква Ё. (Из па­лочек и точек.) Сколько элементов в этой букве? (4 палочки и 2 точки.)

Конструирование и реконструирование буквы.

Е, Ё - Ш, Ё - Н, Ё - П.

Нахождение буквы в печатном тексте.

- Возьмите приготовленные тексты. Найдите все буквы Ё и зачеркните, а буквы Е обведите.

Физминутка «Хомячок».

Хомка, Хомка-хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным стать.

Дети имитируют все движения хомяка.

Зарисовка в тетради буквы и картинки-образа.

- Откройте тетради, зарисуйте букву Ё и её образ. Буква Ё -хитрая буква, в ней сливается два звука [й'], [о]. Мы их слышим, когда буква Ё в слове стоит первой или в середине слова после гласной буквы. Послушайте слова, в которых Ё стоит в начале слова (ёжик, ёлка), после гласной (моё, твоё). Скажите, из ка­ких звуков состоит буква Ё ([и'], [о]). Первый звук - [й'] - под­несите руку ко рту и произнесите звук [й']. Как выходит воздух? (Несвободно.) Что является преградой воздуху? (Язык.) Это со­гласный звук, он мягкий. Нарисуйте под буквой Ё зелёный кру­жок. Второй звук - [о] - поднесите руку ко рту и произнесите звук [о]. Как выходит воздух? (Свободно.) Это гласный звук. «Прилепите» красный кружок к зелёному. Теперь мы видим, что буква Ё состоит из двух звуков. Какие это звуки? ([п'], [о].)

Игра «Довези букву».

На доске в столбик написаны согласные (Н, С, К, Т, Л, Р, В, М, 3, Д Г, Ч, Ш, Ж). Ребёнок получает машинку с изображенной на ней буквой Ё. Водитель-ребёнок едет на машине, останавли­вается возле букв с левой стороны и читает обратные слоги (ён, ёс, ёк, ёт, ёл, ёр, ёв, ём, ёз, ёд, ёг, ёч, ёш, ёж).

Работа с таблицей для чтения № 10 (в).

Игра «Что делает?».

 

Он	Мы	Она	Вы
поёт	поём	поёт	поёте
жуёт	жуём	жуёт	жуёте
куёт	. куём	куёт	куёте
даёт	даём	даёт	даёте

 

Чтение слов.

Ёлка, ёжик, ёжики, ёлки, ёж, ёлочка, поёт, поём, поёт, по­ёте, жуёт, жуём, жуёт, жуёте, куёт, куём, куёт, куёте, даёт, даём, даёт, даёте.

III. Итог.

- С какой буквой мы сегодня познакомились? Из каких звуков состоит буква Ё? На что она похожа? Кто запомнил двустишие про букву Ё? Давайте его повторим вместе.

Занятие 40

Тема: БУКВА Ё

(смягчение согласных)

Цель:познакомить со смягчением согласных припомощи гласной Ё.

Задачи:закреплять навык чтения слогов и слов; развивать зрительное и тактильное восприятие, фонематический анализ, мелкую моторику, логическое мышление; сопоставлять букву и её графический образ.

Оборудование: наборное полотно, буква Ё и её картин­ка-образ (см. Приложение 4), пройденные буквы и их картинки-образы, объёмные буквы, индивидуальные слоговые таблицы (см. Приложение 2), рабочие тетради, разрезная азбука, карточки -образы букв (см. Приложение 5), таблицы для чтения № 9 (б, в, г), 11, 12 (см. Приложение 3).

Ход занятия

I. Организационный момент.

- С какой буквой мы познакомились на прошлом занятии? (Ё.) Из каких звуков состоит буква Ё? ([и' о].) Если мы рядом слышим звуки [й'], [о], какую букву напишем? (Ё.) На что по­хожа буква Ё? (На ёжика с яблоками.)

П. Основная часть занятия.

Игра «Определи букву».

- Послушайте слова, определите первую букву, покажитееё.
Ёлочка, ежонок, ёжик, енот, ехидна, ёрш, ель, ёлки.

2. Пальчиковая гимнастика(см. Приложение 1).

- Повторение упражнения «Ёлка».

3. Работа с таблицей для чтения № 9(б, в).

- Прочитайте слоги и слова. Что общего у всех согласных
перед Е и Я? (Перед Е и Я согласные мягкие.)

Знакомство с темой занятия.

- Для смягчения согласного, кроме Е и Я, употребляется Ё.

Игра «Довези букву».

На доске в столбик написаны согласные (Н, С, Т, Л, Р, В, П, М, 3, Б). Ребёнок получает машинку с изображенной на ней бук­вой Ё. Водитель-ребёнок едет на машине, останавливается возле букв с правой стороны и читает слоги (не, сё, те, лё, рё, её, пё, мё, зё, бё, дё).

Чтение слогов.

но - не, со - сё, то - те, ло - лё, ро -рё, во - её, по - пё, мо -мё, зо - зё, бо - бё, до - дё.

Работа со слоговой таблицей.

«Найди пару».

---

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 693; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая19202122232425262728Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!