Конструирование и реконструирование буквы. Ощупывание объемной буквы

х-ж,х-к,х-л.

Ощупывание объемной буквы.

Нахождение буквы в печатном тексте.

- Вам нужно обвести букву X и зачеркнуть букву Ж.

Физминутка «Хомячок».

Зарисовка буквы и ее графического образа.

- Откройте тетради, зарисуйте букву X и ее образ – кусочки хлеба. Буква X может обозначать твердый и мягкий звуки. Назовите слова с твердым (мягким) звуком (предполагаемые ответы: хобот, хата, хоккей, химия, хитрый). Нарисуйте под буквой X два кружка: синий и зеленый. Синий показывает нам, что [х] бывает твердым, а зеленый - мягким. Мы знаем, что [х], [х'] - глухие, поэтому нарисуйте звоночек под буквой и перечеркните его.

11. Игра «Поставьте свои картинки под нужной «рыбкой».

Детям раздаются картинки, на наборном полотне выставляются три «рыбки» с указанным местом звука в слове: в начале, середине и конце слова.

Игра «Подружи картинки».

Дети забирают по одной картинке из-под «рыбки», встают парами и совместно составляют предложение, объединяя в нём две картинки.

Например: «Охотник», «хвост» - Охотник выстрелил тигру в хвост.

13. Замени первый звук в слове на звук [х].

салат - халат полка - холка

голод - холод Глеб - хлеб

сор - хор свалить - хвалить

год - ход гудеть - худеть

Работа со слоговой таблицей.

• «Читаем на букву X».

• «Договори слово, покажи слог или букву».
В магазине не было горо(ха).

Стадо коров пасет пасту(х).

Я спросил хозяйку о пету(хе).

Мама рассеяла мои стра(хи).

Из класса доносился веселый сме(х).

Вдоль забора выросли большие лопу(хи).

15. Работас таблицами для чтения № 5,6, 7.

• «Читай на заданную букву».

• «Найди слово».

III. Итог.

- С какой буквой мы сегодня познакомились? На что она похожа? Покажите букву X в своих тетрадях. Кто запомнил двустишие про букву X? Давайте вместе повторим его.

Занятие 43 Тема: БУКВА Ю

Цель:знакомство с буквой Ю.

Задачи:сформировать представление о том, что буква Ю в начале слова и после гласной обозначает два звука [й' у]; развивать зрительное и тактильное восприятие, фонематический анализ и синтез, оптико-пространственные представления, логическое мышление, мелкую моторику; продолжать учить соотносить звук и букву, сопоставлять букву и её графический образ, закреплять навык чтения слогов и слов; пополнять словарный запас.

Оборудование: наборное полотно, буква Ю и её картинка-образ (см. Приложение 4), изученные буквы и их картинки-образы, объёмная буква Ю, набор для конструирования букв, печатные тексты для индивидуальной работы, рабочие тетради, простые и цветные (красный, зелёный) карандаши, слоговые таблицы для индивидуальной и фронтальной работы (см. Приложение 2), предметная картинка (юла), разрезная азбука (см. Приложение 5), таблицы для чтения № 10, 11,12 (см. Приложение 3), машинка с буквой Ю, карточки с буквами, Ход занятия

I. Организационный момент.

Работа с таблицей для чтения № 10 (а, б, в).

II. Основная часть занятия.

1. Пальчиковая гимнастика (см. Приложение 1).

- Давайте вспомним и сделаем упражнения «Гусь», «Шарик», «Ёлка».

2. Игра «Доскажи словечко».

На одной ноге кружится,

Беззаботна, весела.

В пёстрой юбке танцовщица,

Музыкальная ... (юла).

Показ предметной картинки.

3. Знакомство с темой занятия.

Какой первый звук в слове юла! ([ft].) Какой второй звук? ([у]) Повторите ещё раз это слово. Какие два звука мы слышим в начале слова? ([ft], [у].) Если мы рядом слышим звуки [й'], [у], значит, будем писать букву Ю. Ю - хитрая буква, она обозначает два звука - [й' у], когда она стоит в слове первая или после гласной. Как вы думаете, на что похожа буква Ю (дети предлагают свои варианты). Посмотрите, на что похожа буква? (На лежащую юлу.) Про букву Ю есть двустишие, послушайте его:

Буква Ю - лежащая юла,

Утомилась, целый день юля.

- А теперь давайте повторим его вместе (повторяют 3 раза).

4. Анализ буквы.

- Посмотрите, из каких элементов состоит буква Ю. (Из палочек и овала.) Сколько элементов в этой букве? (3.)

5. Конструирование и реконструирование буквы.

- Превратите букву Ю в букву О.

6. Нахождение буквы в печатном тексте.

- Возьмите приготовленные тексты. Найдите все буквы Ю и обведите.

7. Физминутка «Хомячок».

8. Зарисовка в тетради буквы и картинки-образа.

- Откройте тетради, зарисуйте букву Ю и её образ. Буква Ю - хитрая буква, в ней сливается два звука [й'], [у], мы их слышим, когда буква Ю в слове стоит первой или после гласной.
Послушайте слова, в которых Ю стоит в начале слова (Юра, Юля), после гласной (мою, копаю). Скажите, из каких звуков состоит буква Ю? ([ft у].) Первый звук - [й']. Поднесите руку ко рту и произнесите звук [й']. Как выходит воздух? (Несвобод
но.) Что является преградой воздуху? (Язык.) Это согласный звук, он мягкий. Нарисуйте под буквой Ю зелёный кружок.
Второй звук - [у]. Поднесите руку ко рту и произнесите звук [у]. Как выходит воздух? (Свободно.) Это гласный звук. «Прилепите» красный кружок к зелёному. Теперь мы видим, что буква Ю состоит из двух звуков. Какие это звуки? ([ft], [у].)

9. Игра «Довези букву».

На доске в столбик написаны согласные (Н, С, К, Т, Д Р, В, П, М, 3, Б, Д Г, Ч, Ш, Ж, X). Ребёнок получает машинку с изображенной на ней буквой Ю. Водитель-ребёнок едет на машине, останавливается возле букв с левой стороны и читает обратные слоги (юн, юс, юк, ют, юл, юр, юв, юп, юм, юз, юб, юд, юг, юч, юш, юж, юх).

10. Работа с таблицей для чтения № 10 (г).

11. Игра «Узнай буквы».

Узнавание букв, написанных разными шрифтами.

Игра «Найди слово».

Лесенка. Ю-Ю--Ю---

Ю----

Ю-----

Варианты ответа: юг, юла, юрта, юннат, юность.

Работа с таблицами для чтения № 11,12.

«Найди и прочитай».

III. Итог.

- С какой буквой мы сегодня познакомились? Из каких звуков состоит буква Ю? На что она похожа? Кто запомнил двустишие про букву Ю? Давайте его повторим вместе.

Занятие 44

Тема: БУКВА Ю

(смягчение согласных)

Цель:познакомить со смягчением согласных при помощи гласной Ю.

Задачи:закреплять навык чтения слогов и слов; развивать зрительное и тактильное восприятие, фонематический анализ, мелкую моторику, логическое мышление; обогащать словарный запас.

Оборудование: наборное полотно, буква Ю и её картинка-образ (см. Приложение 4), пройденные буквы и их картинки-образы, объёмные буквы, индивидуальные слоговые таблицы (см. Приложение 2), рабочие тетради, разрезная азбука (см. Приложение 5), таблицы для чтения №9, 10 (г), 11,12, 13, 14 (см. Приложение 3).

Ход занятия

I. Организационный момент.

- С какой буквой мы познакомились на прошлом занятии?
(С буквой Ю.) Из каких звуков состоит буква Ю? (\й у].) Если
мы рядом слышим звуки [й'], [у], какую букву напишем? (Ю.)

II. Основная часть занятия.

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 858; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 21 22 23 24 252627 28 29 30 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!