Содержание практических занятий



№ п/п Наименование темы (раздела) дисциплины Содержание практического занятия

III семестр

1. Теоретические основы технологий социокультурной деятельности. 1. Технология социально-культурной деятельности как социокультурная система. 2. Технология как способ производства, хранения, распространения и восприятия социокультурных явлений
2. Технология социально-культурной деятельности, ее сущность и структура. 1. Значение социального заказа в работе специалиста социокультурной деятельности. 2. Субъекты и объекты социокультурных программ. 3. Роль материально-технического обеспечения в деятельности учреждений социокультурной сферы. 4. Специфика подготовки кадров для реализации социокультурных проектов. 5. Современные проблемы организационно-методической деятельности учреждений социокультурной сферы.
3. Социально-культурные технологии как система управления социокультурной деятельностью 1. Специфика системы целеполагания в социокультурной сфере. 2. Организационная структура учреждений социокультурной сферы. 3. Методическое обеспечение учреждений. 4. Роль информации в управлении. 5. Институциональная структура и формы деятельности учреждения культуры.
4. Особенности и уровни развития социально-культурных технологий 1. Логические основания классификации: историко- содержательные, функционально-процессуальные, социально-демографические.
5. Классификация социально-культурных технологий 1. Типология и классификация технологий социально-культурной деятельности. 2. Основные подходы к типологизации и классификации технологий социально-культурной деятельности: системный, синергетический, средовой, деятельностный, половозрастной, личностно-ориентированный, коммуникативный, ситуационный.
6. Цели и содержание социально-культурных технологий 1. Многообразие социокультурных форм как разнообразных способов познания и мира, ценностно-ориентационной, социально-организационной и предметной деятельности людей. 2. Структура технологического процесса: социальный заказ, цель, содержание, форма, методы, средства достижения цели, субъект, объект, материально-техническое обеспечение, кадровое обеспечение, корректировка цели, конечные результаты. 3. Составные компоненты социокультурных технологий: изучение проблемного поля социума, диагностика, определение целей и задач форм, средств и методов.
7. Средства, и методы социально-культурных технологий 1. Специфика форм, средств и методов культурно-просветительной деятельности учреждений социокультурной сферы. 2. Формы, средства и методы культурно-творческой деятельности. 3. Формы, средства и методы рекреационно-оздоровительной деятельности.
8. Субъекты и объекты управления в социокультурных технологиях. 1. Субъекты и объекты управления в социокультурных процессах. 2. Разработка направления деятельности учреждения социокультурной сферы. 3. Разработка системы целей учреждения. 4. Согласование целей. 5. Организационно-распорядительные методы решения проблем.
9. Содержание, формы в социокультурных технологиях. 1. Специфика форм, средств и методов культурно-просветительной деятельности учреждений социокультурной сферы. 2. Формы, средства и методы культурно-творческой деятельности. 3. Формы, средства и методы рекреационно-оздоровительной деятельности.

IV семест

1. Типология технологий социокультурной деятельности 1. Традиционные, элитарные, массовые технологии. 2. Нормативные, институциональные технологии. 3. Федеральные, региональные, местные технологии. 4. Основные типы технологий: отраслевые, прикладные, дифференцированные.
2. Ведущий тип деятельности как критерий типологии технологии социально-культурной деятельности. 1. Ведущий тип деятельности как критерий типологии технологий социально-культурной деятельности. 2. Традиционные, элитарные, массовые технологии
3. Основные типы технологии социально-культурной деятельности 1. Нормативные, институциональные технологии. 2. Федеральные, региональные, местные технологии. 3. Основные типы технологий: отраслевые, прикладные, дифференцированные.
4. Культуроохранные технологии 1. Сущность и типология культуроохранных технологий. 2. Технологии возрождения традиционных форм социально-культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.) 3. Поисково-исследовательская работа по изучению культурного наследия региона.
5. Культуротворческие технологии 1. Сущность и типология культуротворческих технологий. 2. Технологии создания и обогащения культурных ценностей, творческого развития детей, подростков и взрослых. 3. Различные виды творчески формирующих, развивающих технологий.
6. Рекреативные технологии 1. Технологии рекреационно-оздоровительной деятельности. 2. Рекреативные технологии как инструмент оздоровления образа жизни и повышения культуры быта. 3. Рекреативный потенциал праздников, конкурсных, игровых, художественно-зрелищных досуговых
7. Образовательные технологии 1. Особенности классификации образовательных технологий по характеру содержания и структуры (обучающие и воспитывающие, светские и религиозные и др.); 2. Содержание авторитарных, личностно-ориентированных, гуманно-личностных технологий, технологий сотрудничества, свободного воспитания. 3. Классификация технологий по применяемым способам, методам и средствам (репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, программированного обучения, проблемного обучения, игровые, творческие, развивающего, саморазвивающего обучения, диалогические, коммуникативные).
8. Социозащитные технологии 1. Социально-защитные и реабилитационные технологии. 2. Сущность, характеристика, классификация и типология социально-защитных и реабилитационных технологий. 3. Гуманистические и нравственно-этические основы теории и практики социально-культурной реабилитации. Личность с проблемами как субъект социально-культурной деятельности. 4. Общее и особенное в социально-культурной деятельности людей с нормальным и нарушенным развитием.
9. Технологии социально-культурного прогнозирования и моделирования 1. Уровни реализаций социокультурных технологий. Элементы моделирования и конструирования в социокультурных технологиях. 2. Стадии, методы и инструментарий социально- культурного проектирования, разработка программ и планов социально- культурной деятельности. 3. Технология моделирования, модели социального прогнозирования. 4. Обоснование и апробация социокультурных проектов
10. Организационно-управленческие технологии 1. Управленческие технологии и их роль в реализации социокультурных программ. 2. Социально-культурная деятельность как объект управления. 3. Технологии управленческого цикла. 4. Специфические технологии управления субъектами в социально-культурной сфере. 
11. Социально-культурные технологии как открытаяинновационная система 1. Взаимосвязь и взаимодополнение инноваций и традиций. 2. Повышение эффективности социально-культурной деятельности как результат использования инновационных технологий. 3. Механизм осуществления инновации.

V семестр

1. Информационно- просветительные технологии 1. Применение компьютерных технологий в информационно-просветительской деятельности. 2. Применение Интернета в информационно-просветительской деятельности учреждений культуры. 3. История и современное функционирование мурманских библиотек. 4. Культурно-досуговые программы библиотек и их краткая характеристика. 5. Интенсивность и регулярность проведения библиотечных мероприятий. 6. Участие читателей в подготовке и проведении библиотечных мероприятий. 7. Специфика информационно-просветительской деятельности музеев. 8. История развития музейного дела в Мурманске. 9. Культурно-досуговые мероприятия в музеях города. 10. Современное функционирование мурманских музеев. 11. Анализ художественной жизни Мурманска. 12. Специфика образовательной деятельности музеев. 13. Значение виртуальных музеев в информационно-просветительской деятельности 14. Музейные формы работы с разными категориями населения.
2. Этнотехнологии. 1. Технология создания и функционирования национально-культурных и этнокультурных центров. 2.  Специфика создания национально-культурных автономий. 3. Особенности деятельности национально-культурных объединений исторического, краеведческого, художественного, спортивно-оздоровительного профиля. 4. Проведение фольклорных праздников и фестивалей.
3. Социокультурные технологии формирования культуры семьи, быта, образовательной и профессиональной деятельности, общественных отношений 1. Механизмы формирования культуры семьи. 2. Деятельность учреждений семейного творчества и досуга. 3. Современные проблемы образования.  
4. Индивидуальный уровень реализации социокультурных технологий 1. Работа с посетителями учреждения культуры. 2. Направления работы: изучение индивидуальных особенностей человека; создание условий в учреждении культуры для удовлетворения запросов посетителей. 3. Формы индивидуальной работы
5. Групповой уровень реализации социокультурных технологий. 1. Специфика групповой социокультурной деятельности. 2. Специфика работы с группой, отличие от массовой аудитории. 3. Основные формы работы социокультурных учреждений с различными социально-демографическими группами населения.
6. Массовый уровень реализации социокультурных технологий 1. Личность как субъект социокультурной деятельности 2. Специфика массовых социокультурных мероприятий.
7. Базовые социокультурные технологические системы 1. Рекреация как неотъемлемый элемент образа жизни человека. 2. Внедрение новых рекреационных технологических систем. 3. Рекреативный, образовательный потенциал игр, зрелищ. 4. Информационные технологические системы. 5. Виды творчески формирующих, развивающих технологий.
8. Базовые рекреационные, просветительные, коммуникативные технологические системы 30. Базовые социо-культурные технологические системы (рекреационные, зрелищные, игровые, информационные, просветительские, коммуникативные, творческой и социальной деятельности). 31. Рекреация как неотъемлемый элемент образа жизни человека. 32. Внедрение новых рекреационных технологических систем. 33. Рекреативный, образовательный потенциал игр, зрелищ. 34. Информационные технологические системы. 35. Виды творчески формирующих, развивающих технологий.
9. Профессионализм и мастерство технолога-специалиста социально-культурной деятельности 1. Области применения профессиональных навыков технолога социально-культурной сферы. 2. Объективные и субъективные качества, влияющие на становление профессионального мастерства. 3. Факторы, влияющие на формирование профессионального мастерства технолога социокультурной деятельности.

 


Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!