Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 170 страница
Теперь задачи современной психологии достаточно ясны. Но вот по поводу них возникают два недоумения:
Зачем, занимаясь психологией без души, изучать не только состав, взаимное влияние и видоизменения явлений в зависимости от раз ных условий, в которых находится душевная жизнь, но также и связь душевных явлений с телесными? Другими словами, нужна ли для психологии без души и психофизиология, хотя бы даже в виде вспо могательной науки? Когда психология хотела решить вопрос, есть ли душа и какова она, то она, конечно, нуждалась для решения это го вопроса в точнейшем знании связи душевных явлений с телесны ми; но теперь-то зачем ей психофизиология?
|
|
|
Почему современная психология отказалась быть учением о душе? Ведь такое учение было бы высшей степени важным, даже гораздо важные всех перечисленных нами задач современной психологии. Как же совершилось, что она предпочла быть психологией без души? Были ли для этого какие-нибудь причины и в чем они состоят?
|
|
|
Сперва о пользе психофизиологии для психологии. С первого взгляда, конечно, может показаться, что психофизиология является совершенно лишним, чисто механическим привеском к психологии и что самое большее
|
|
|
следует считать наукой, хотя и смежной с психологией, но отнюдь не важной для психологии. Однако это неверно: психофизиология имеет во всяком случае важное вспомогательное значение. Действительно, если ког да-нибудь мы узнаем точным образом связь душевных явлений с телесны ми, то мы в состоянии будем посредством рассмотрении физиологических явлений пополнять наше знание душевных явлений, рассматриваемых со
|
|
|
374
ПЕРВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ...
стороны их состава и взаимного влияния, и наоборот посредством изуче ния душевных явлений пополнять наши физиологические знания. Для по яснения этой возможности условимся прописными буквами обозначать физиологические явления, а соответственными строчными буквами — свя занные с ними душевные явления, так что физиологическому явлению А соответствует душевное явление а, В — Ь, С — с и т. д. Допустим же теперь, что когда в нашем теле возникает А, то оно вызывает ряд других физиоло гических явлений: В, С и D, и что каждое из них каким-нибудь путем (по средством особых инструментов и т. п.) мы ясно подмечаем в себе. Но до пустим вместе с тем, что связанные с ними душевные явления остаются в это время не вполне заметными для нас. Тогда мы все-таки можем навер ное сказать, что они состоят из а, Ь, с и d, коль скоро нам в точности извест на связь этих явлений с телесными. Таким образом, зная эту связь, мы по ходу и составу заметных для нас физиологических явлений в состоянии будем правильно судить о ходе и составе не вполне заметных душевных явлений. Но, конечно, при достаточном изучении связи душевных явлений
телесными возможно будет судить и наоборот — по ходу и по разным подробностям душевных явлений о трудно уловимых подробностях физио логических явлений. Таким образом, психофизиология или физиологиче ская психология, составляя пограничную область между физиологией и психологией, обещает содействовать развитию и той и другой науки, коль скоро сама достигнет достаточно высокого уровня. Поэтому ею как вспо могательной наукой не должна пренебрегать ни психология, ни физиоло гия. Вот отчего многие и причисляют ее прямо либо к психологии, либо к физиологии; но она промежуточная между нами наука, имеющая вспомо гательное значение и для той, и для другой.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!