Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 154 страница
Аналитическая психология есть психология описательная по преиму ществу и находится в решительной противоположности к психологии объяснительной. Когда это различие будет ясно признано, т. е. когда будет признано, что описательные задачи психологии имеют самодовлеющее зна чение, тогда применение аналитического метода примет широкое распро странение. Когда описательные понятия будут применяться в более широ кой мере, чем теперь, то будет больше основания для пользования аналитическим методом, чем в настоящее время.
|
|
|
Было бы ошибкой думать, что аналитическая психология есть какая-нибудь умозрительная психология в том презрительном смысле, в каком вообще принято употреблять понятие умозрения. Назвать приемы иссле дования, в которых применяется непосредственное усмотрение, умозри тельными — значит применить совершенно несоответствующий термин, потому что непосредственное усмотрение в психических переживаниях вполне тождественно с тем, что мы называем непосредственным восприя тием при изучении явлений природы. Этим двум процессам принадлежит одинаковая форма очевидности. Аналитическим методом пользовались
|
|
|
|
|
|
Об этом см. мою «Проблема восприятия пространства ». Ч. 1. С. 114.
351
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ученые, которые никакого отношения к умозрению не имели. Им пользо вался, например, физиолог Геринг в своих исследованиях цветоощущения1. До него в теории цветоощущения делали попытку разлагать ощущения цвета на их предполагаемые составные части. Но так как они в этих рас суждениях становились на физическую точку зрения, то у них оказыва лось, что, например, белый цвет состоит из всех цветов, а черный является отсутствием всех цветов. Это ошибочное деление цветов на простые и слож ные являлось результатом ложного применения объяснительного метода. Геринг стал на точку зрения непосредственного усмотрения, которую мы могли бы еще иначе обозначить психологически-описательной, в противо положность физически-объяснительной, для того чтобы признать, что бе лый цвет такой же цвет, как и все другие цвета, и так же неразложим на составные части, как и все другие цвета. Такого рода применение аналити ческого метода мы находим и в попытках построения системы цветов и в различных других областях психологии.
|
|
|
Так как из того, что я сказал о значении аналитической психологии, кому-нибудь может показаться, что я в каком-либо отношении умаляю значение объективных методов вообще и экспериментальных методов в частности, то я спешу заметить, что, во-первых) объективно-эксперимен тальные методы имеют, как было сказано выше, свою область применения,
в этом смысле экспериментальные методы и аналитические методы не исключают друг друга и имеют одинаковое право на существование. Во-вторых) следует признать, что в некоторых случаях экспериментальная психология может способствовать разрешению тех задач, которые реша ются аналитической психологией, именно и путем индуктивного обобще ния иногда можно приходить к выводам, дающим возможность провести систематическую классификацию душевных явлений.
Признавая первенствующее значение аналитической психологии, я счи таю, однако, отрицательное отношение некоторых психологов к эксперимен тальной психологии неосновательным. Один противник экспериментальной психологии свое отрицательное отношение к экспериментальным приемам исследования выразил при помощи следующей фразы: «Я ношу свою лабора торию с собой», имея в виду этим выразить ту мысль, что он может доволь ствоваться исключительно внутренним опытом при построении психологии. Этот взгляд нужно признать безусловно односторонним. Если отношение к задачам психологии выражать при помощи отношения к лаборатории, тогда нужно было бы сказать, что психолог должен иметь дело, безусловно, с двумя лабораториями. Одну из них он носит всегда с собой; другую он не может понести с собой, но в ней он обязательно должен провести часть своей жизни.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 45; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!