Постановка задач исследования. 7 страница
– часто повторяющиеся действия атаки и обороны в условиях выхода из зоны защиты, входа в зону нападения, при игре в средней зоне, в условиях атаки схода, позиционной атаки в зоне нападения, а также отбора шайбы во всех вышеперечисленных условиях;
– направление преобразования действия;
– уровень противоборства со стороны соперника;
– количественный состав игроков соперника и своей команды при реализации действия по отношению к шайбе, своим воротам и воротам соперника [3, 5, 6, 7].
Обсуждение результатов. В результате выявления типовых ситуаций определены геометрические фигуры, которые образуют игроки расположением на площадке с их частными переменными: форма фигуры; позиционное расположение игроков в фигуре и самой фигуры по отношению к игрокам и к фигуре соперника, по отношению к своим воротам и воротам соперника. Выявлено, что соблюдение геометрической формы командной площади нападения/защиты позволяет эффективнее действовать в атаке и обороне [2, 5]. На основе этого выделены признаки, по которым будет происходить обучение согласованности технико-тактических действий [2].
Спортсмены учатся согласовывать действия во времени и пространстве:
- согласовывать свое позиционное расположение к изменяющимся условиям игры, к своим игрокам и игрокам соперника (сорасположенность);
- согласовывать организацию образования геометрической фигуры с игроками своей команды в условиях перехода от ситуации к ситуации нападения и защиты, и при переходе от атакующих к оборонительным действиям (соответствие форм);
|
|
|
- согласовывать размеры (площадь) образованной геометрической фигуры (соразмерность) [4].
Данные задачи решаются на протяжении трех этапов, представленных ниже. Здесь надо отметить, что игровая ситуация в нашем представлении возникает в двух сферах, в материальной и идеальной. Материальная ситуация, как совокупность действий, задач, позиций, участков поля, расстояний между игроками воспринимается спортсменом через процесс восприятия и в сознании формируется как идеальная, основываясь на знаниях об условиях деятельности, в которых эта ситуация возникла. Это и является спецификой игры в виде взаимообусловленности задач, ситуаций и действий. И чем больше знания будут отражать специфику игры, тем точнее и понятнее будет образ игровой ситуации в сознании спортсмена, на основе чего, действия во внешних условиях будут реализовываться с большей долей согласованности.
Для общего представления спортсменами командной площади игры и получения знаний об особенностях расположений игроков на площадке при решении технико-тактических задач нами проводились теоретические занятия. В теоретических занятиях применялись специальные компьютерные программы, позволяющие в оперативном режиме демонстрировать видео со специально подобранными фрагментами игр команд НХЛ, КХЛ, ВХЛ, МХЛ, а также видео фрагменты игр команды «Авангард – 2004», в которых игроки действовали в типовых ситуациях.
|
|
|
При помощи программы «CoachCam» происходил анализ действий спортсменов. Графические возможности программы позволяют изменять скорость воспроизведения видео, позиционное расположение хоккеистов, обозначать линиями траекторию передвижения игроков, шайбы, создавать визуальный эффект командной площади игры.
Визуализация данных характеристик помогает спортсменам представить фактическое расположение на площадке, а также разные игровые условия, которые могут привести к благоприятным или неблагоприятным ситуациям. К условиям мы относим: траекторию передвижения игроков, шайбы, позиционное расположение игроков при выполнении действий и противодействий (прием, передача, бросок, отбор шайбы).
Разработка и анализ упражнений, используемых в тренировочных занятиях, осуществлялись при помощи интерактивной программы «CoachNote».
|
|
|
Программа «CoachNote» помогает спортсменам изучать упражнения в виде динамических и статических анимаций. Это позволяет присвоить каждому игроку номер, цвет, задать расположение, траекторию и скорость передвижения, игровой прием при решении технико-тактических задач.
Теоретические занятия проводились в аудитории один раз в неделю в течение 10-15 минут с использованием программы «CoachCam». И перед каждым занятием на льду в течение 5 минут с использованием программы «CoachNote».
На первом этапе методики спортсменам предоставлялась информация о сорасположенности игроков по отношению друг к другу в типовой ситуации.
На втором этапе методики спортсмены изучали соответствие фигур командной площади игры при переходе от ситуации к ситуации.
На третьем этапе методики спортсмены изучали соразмерность по отношению к фигуре командной площади игры соперника.
Выводы и заключение. Часто в тренировочном процессе можно видеть картину большого разнообразия индивидуальных и групповых средств. Однако на вопрос, как данные условия, в которых реализуются упражнения, согласуются с условиями игры, практики ответить затрудняются. В большей степени тренеров волнует сам факт выполнения действия, будь то бросок, прием, передача или ведение шайбы. При этом не учитывают, что действие в игре должно решать конкретную задачу на определенном участке поля, решив которую, возникает вопрос решения следующей задачи. Если спортсмены не понимают последовательность возникновения задач, последовательность их решения, не умеют согласовывать свои действия с вновь появляющимися задачами, то такие спортсмены постоянно будут сталкиваться с отсутствием согласованности действий между партнерами.
|
|
|
На наш взгляд, решение данной проблемы видится в обучении технико-тактических действий в условиях, отражающих согласованность по трем основным признакам: позиционное расположение игроков (сорасположенность), фигура, которую образуют игроки этими позициями (соответствие форм) и площадь этой фигуры (соразмерность).
Список литературы
1. Варданян, В.Т. Роль ситуационных представлений спортсменов в наглядно-информационном образе движения / В.Т. Варданян // Вопросы функциональной подготовки в спорте высших достижений: материалы V Всерос. науч.-практ. конф., 14-15 нояб. 2017 г. / СибГУФК. Омск, 2017. – С. 23–26.
2. Заварзин, В. А. Влияние тренировочных нагрузок, направленных на развитие специальной выносливости у квалифицированных спортсменов, занимающихся мини-футболом / В. А. Заварзин, Г. С. Лалаков, В. В. Козин // Омский научный вестник. – 2012. – № 3 (109). – С. 162-166.
3. Козин, В.В. Повышение эффективности атакующих действий квалифицированных баскетболистов / В.В. Козин, А.А. Гераськин. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2014. – 140 с.
4. Козин, В.В. Моделирование противодействий соперников в технико-тактической подготовке баскетболистов групп спортивного совершенствования : монография / В.В. Козин. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2014. – 168 с.
5. Козин, В.В. Повышение результативности бросков мяча юными баскетболистами за счет согласования двигательных действий в динамических ситуациях игры / В.В. Козин, А.А. Гераськин, А.В. Родионов // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта», 10 (56) – 2009. – С. 55-59.
6. Макаров, Ю.М. Концепция формирования игровой деятельности в спортивных играх / Ю.М. Макаров // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2013. – № 7. – С. 78–83.
7. Яхонтов, Е.Р. Теоретическое обоснование введения в научно-методический обиход спортивных игр понятия «ситуационная техника» / Е.Р. Яхонтов [и др.] // Научно-педагогические школы университета: науч. тр.СПб., 2016. – С. 26–36.
УДК 796.015
Проблемы массового хоккея в Омском регионе
(Состояние, Перспективы)
Е. А. Корноухов, В. В. Козин, С. Р. Первушин
Хоккейная Академия «Авангард», г. Омск, Россия
kozin.vv@hc-avangard.com
Аннотация. В нашей стране такой зрелищный и неповторимый вид спорта как хоккей с шайбой нуждается в поддержке. Мы обязаны модернизировать его нынешнюю структуру, а главное – найти резервы для подъема массового хоккея. Именно массовый хоккей должен помочь решить злободневные социальные проблемы, и для этого уже есть готовые механизмы. Необходимы слаженные усилия всех ветвей власти, бизнеса, спортивной общественности. Если мы создадим надежный фундамент из таких островков развития хоккея, то появится устойчивая система, основной целью которой является создание и функционирование пирамиды – от детского сада до профессиональной команды, сборной страны с промежуточными звеньями в виде образовательных учреждений, хоккейных школ, академий и клубов.
Ключевые слова: социализация, массовый спорт, хоккей, здоровье.
MASSIVE HOCKEY IN THE OMSK REGION
(STATUS, PROSPECTS)
E. A. Kornoukhov, V. V. Kozin, S. R. Pervushin
Hockey Academy "Avangard", Omsk, Russia
kozin.vv@hc-avangard.com
Annotation. In our country, such a spectacular and unique sport as ice hockey needs support. We must modernize its current structure, and most importantly-to find reserves for the rise of mass hockey. It is mass hockey that should help solve topical social problems, and there are ready-made mechanisms for this. Concerted efforts of all branches of government, business and sports community are needed. If we create a solid Foundation of these Islands of development of hockey, there will be a stable system, whose main aim is the establishment and operation of the pyramid from kindergarten to the professional team of the country with intermediate links in the form of educational institutions, hockey schools, academies and clubs.
Key words: socialization, mass sports, hockey, health.
Введение. Хоккей отличная игра для воспитания характера, патриотизма, взаимовыручки. Недаром Президент России Владимир Владимирович Путин учредил Ночную хоккейную лигу (НХЛ) для игроков-непрофессионалов и сам возглавил это движение [4]. Глава государства дал понять, что хоккей отлично подходит для тех, кто обладает базовой подготовкой. И мы должны следовать этой линии, поднимать хоккей, особенно в таких регионах, как Омская область, где климатические условия позволяют заниматься хоккеем как минимум четыре месяца в году [3].
Однако есть вполне конкретная тенденция: в наших широтах тысячи детей даже ни разу не катались на коньках! Хоккей превращается в забаву для состоятельных родителей, от этой игры отсекается громадный пласт талантливых и перспективных детей, которые не могут себе позволить, по разным причинам, заниматься хоккеем. При этом сами юные хоккеисты растут фактически в тепличных условиях, катаются исключительно под крышами спорткомплексов. А главное – возьмите один из ключевых качественных критериев – приток детей в хоккейные секции. К сожалению, на данный момент, для наполнения хоккейных школ мы вынуждены заниматься набором детей, а не отбором.
Обсуждение результатов. Очевидно, наша основная забота – поднять массовый хоккей в Омске и стране. Это государственно важная задача. Почему? Достаточно посмотреть на нынешнее поколение мальчишек и девчонок. Они света белого не видят, причем в прямом смысле этого слова. Их жизнь проходит под крышами школ, перед мониторами компьютеров. Посмотрите на медицинскую статистику: смертельно опасные диагнозы стремительно «молодеют». Нынешнее положение дел требует, чтобы на него обратили серьёзнейшее внимание, как власть, так и общество.
Естественно, мы не стоим на месте, решаем текущие вопросы. На данный момент в Омске стартовала программа развития массового хоккея под патронажем Хоккейной Академии «Авангард». На территориях образовательных учреждений регулярно открываются модернизированные площадки на открытом воздухе, что позволяет привлекать к занятиям хоккеем все большее количество детей. На всех вводимых спортсооружениях открываются отделения по хоккею от Хоккейной Академии «Авангард». Ведется организационная и селекционная работа, поиск и подготовка квалифицированных специалистов.
Особое внимание обращено на школы и детские сады – именно эти звенья у нас являются слабейшими. А надо уже в раннем возрасте давать всем желающим подержать в руках клюшку, использовать тот же флорбол для увеличения охвата занимающихся – так мы сразу выявим немало способных ребят!
В этом году стартовал «Традиционный зимний фестиваль на кубок массового хоккея». Проведение фестиваля направлено на решение следующих задач: развитие массового детского хоккея в городе Омске и Омской области; организация физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей; привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом; формирование здорового образа жизни и его укрепление путем закаливания в естественных условиях среды.
Ключевым событием стало подписание договора о сотрудничестве между средне-специальными и высшими учебными заведениями города. Этот шаг позволит обеспечить необходимой практикой студентов, сформировать у них необходимые знания для ведения профессиональной деятельности. Нынешнему поколению будущих тренеров навыки работы на обычных ледовых коробках точно не помешают. Также стратегически верным шагом является совместная реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки тренеров массового хоккея и хоккейной школы [1, 2].
Безусловно, большую работу проводит флагман омского хоккея – Ассоциация «Хоккейный клуб «Авангард». Но надо понимать, что основной пласт забот у штаба омских «Ястребов» связан с выступлением профессиональной команды. Через налаживание работы массового хоккея мы надеемся, что в основном составе «Авангарда» будет все больше и больше появляться своих «доморощенных» игроков.
Важнейшим пунктом в этой работе является желание власти содействовать решению проблем развития хоккея. Необходимы слаженные усилия всех ветвей власти, бизнеса, спортивной общественности. Если мы создадим надежный фундамент из таких островков развития хоккея, то появится устойчивая система, основной целью которой является создание и функционирование пирамиды – от детского сада до профессиональной команды, сборной страны с промежуточными звеньями в виде образовательных учреждений, хоккейных школ, академий и клубов.
Выводы и заключение. Русский хоккей возродился на открытых площадках, а с советских времен известен лозунг «От массовости – к мастерству!». Это уже давно апробированная модель, лучше которой что-то придумать трудно. Надо ей следовать, ведь главная победа – это здоровье детей!
Список литературы
1. Козин, В.В. Проблемы подготовки тренеров по спортивным играм / В.В. Козин // Научные проблемы образования третьего тысячелетия: Сборник научных трудов. Выпуск 6. По материалам VI Всероссийского (с международным участием) научно-практической конференции «Научные проблемы образования третьего тысячелетия» (18 марта 2012 г., г. Самара). – Самара: ЦДК «F1»; ООО «Изд-во АС Гард», 2012. – С.178-183.
2. Козин, В.В. Принципы ситуационного движения в теории и методике игровых видов спорта и единоборств / В.В. Козин // Физкультурное образование Сибири : научно-методический журнал. – № 1 (33). – Омск : изд-во СибГУФК, 2015. – С. 97-100.
3. Напалков К. С. Состояние массового хоккея в России и пути его дальнейшего развития // Молодой ученый. – 2018. – №27. – С. 179-182. URL https://moluch.ru/archive/213/51940/ (дата обращения: 23.01.2019).
4. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта // Президент России. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/51776/work (дата обращения: 1.07.2018).
УДК 796.015.1
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ КОМАНДНО-ИГРОВЫХ ВИДОВ СПОРТА
В. В. Козин1, Д. Ю. Витман2
1Хоккейная Академия «Авангард», г. Омск, Россия
2Сибирский государственный университет физической культуры
и спорта, г. Омск, Россия
boykins90@mail.ru
Аннотация. В спорте важную роль играет разбор ошибок соревновательной деятельности. Данный анализ наиболее эффективно проводить при помощи видеоанализа игровых ситуаций. В статье освещается один из способов совершенствования тактико-технической подготовки спортсменов командно-игровых видов спорта. Приводится пример использования современных информационных технологий в тренировочном процессе. Проверяется эффективность методики тактико-технической подготовки спортсменов, в частности, удалось снизить количество ошибок, связанных с неверным выбором для реализации броска за счет определения свободного оперативного пространства и рекомендации – выполнять броски только при данном условии.
Ключевые слова: тактика, техника, видеоанализ, результативность, технологии.
INFORMATION TECHNOLOGIES IN TACTICAL
AND TECHNICAL TRAINING OF ATHLETES OF TEAM SPORTS
Vladimir Kozin 1, D. Y. Whitman 2
1 Hockey Academy "Avangard", Omsk, Russia
2 Siberian state University of physical culture and sports, Omsk, Russia
boykins90@mail.ru
Annotation. In sports, an important role is played by the analysis of the mistakes of competitive activity. This analysis is most effectively carried out with the help of video analysis of game situations. The article highlights one of the ways to improve tactical and technical training of athletes in team-team sports. An example of the use of modern information technology in the training process. The effectiveness of the tactical and technical training of athletes is checked, in particular, it was possible to reduce the number of errors associated with the wrong choice for the implementation of the throw due to the definition of free operational space and the recommendation to perform throws only under this condition.
Keywords: tactics, technology, video analysis, performance, technology.
Введение. В наше время технологии и современные информационные средства активно вошли в спорт высших достижений. В спорте важную роль играет разбор ошибок соревновательной деятельности. Данный анализ наиболее эффективно проводить при помощи видеоанализа игровых ситуаций.
В исследованиях, посвященных анализу и управлению действиями спортсменов, широко используются цифровые и информационные технологии [2, 3, 5]. Однако данные технологии в тактико-технической подготовке квалифицированных игроков не всегда способствуют эффективному решению задач тренера и спортсмена. Во многом это объясняется недостаточной разработанностью процесса получения и обработки информации, интерпретации визуального содержания игровой соревновательной деятельности и формальных показателей [7].
Таким образом, актуальной является проблема совершенствования тактико-технических действий квалифицированных игроков, формализации нечетких представлений о содержании соревновательной игровой деятельности.
Цель исследования: определить эффективность методики тактико-технической подготовки квалифицированных спортсменов-игровиков, основанной на визуализации игровых ситуаций.
Задачи исследования:
1. Разработать модель видеоанализа игровых ситуаций для спортсменов-игровиков.
2. Применить данную модель для совершенствования тактико-технической подготовки спортсменов-игровиков и определить её эффективность.
Обсуждение результатов. Разработана программа тактико-технической подготовки квалифицированных спортсменов-игровиков, основанная на формализации и исправлении нечетких представлений о соревновательной деятельности [1; 4; 6]. В основу программы положен способ воссоздания игровых условий при помощи средств дополненной реальности. Технология использования данного способа заключается в следующем: в процессе тренировочного занятия на отдельных игроков (разного амплуа) надевались компактные видеокамеры GoPro, которые не мешали игрокам выполнять тактико-технические задачи (таким образом, видеосъемка осуществлялась от первого лица). Помимо этого, отдельная широкоугольная камера располагалась над игровой площадкой, полностью охватывая ее размеры.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!