Вопрос 11. Понятие перцепции в социальной работе.
Социальная перцепция (от лат. perceptio - восприятие и socialis - общественный) - восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей и т.п.). Термин социальная перцепция ввел американский психолог Дж. Брунер (1947) для обозначения факта социальной обусловленности восприятия, его зависимости не только от характеристик стимула - объекта, но и прошлого опыта субъекта, его целей, намерений, значимости ситуации и т.д. Позже под социальной перцепции стали понимать целостное восприятие субъектом не только предметов материального мира, но так называемых социальных объектов (других людей, групп, классов, народностей и т.д.), социальных ситуаций и т.п.
Процесс социальной перцепции является сложной и разветвленной системой формирования в сознании человека образов общественных объектов в результате таких методов постижения людьми друг друга как восприятие, познание, понимание и изучение. Термин «восприятие» не является наиболее точным при определении формирования представления наблюдателя о своем собеседнике, так как это более специфический процесс.
Структура:
— экзистенциональная самость;
— перцептивная самость;
— интенциональная самость.
Для того, чтобы клиент находился в благосостоянии, необходимо, чтобы он находился в гармонии с самостью. Диз-гармония — конфликт между самостями.
Виды конфликта:
|
|
|
4. Экзистенциональный (то, каким является человек, то как он себя позиционирует).
5. Перцептивный (как человека воспринимают другие).
6. Интенциональный (то, к чему человек стремится и кем бы хотел стать).
I тип конфликта:
Экзистенциональный — перцептивный (самый распространённый).
Например, человек себя считает условно очень умным, влиятельным и т.д., но другие его таким не воспринимают.
II тип конфликта:
Экзистенциональный — интенциональный.
Например, человек думает, что хорошо поёт, но выбирает офисную работу, поскольку считает, что необходимы деньги и быстрый карьерный рост.
III тип конфликта:
Перцептивный — интенциональный. Появляется социальный аспект, социальное влияние, окружающая среда.
При работе с клиентом необходимо:
· Необходимо выяснить какой тип конфликта у клиента;
· Все аспекты самости развиваются, они не стоят на месте;
· Одно из основных понятий «перцепция» объединяет в себе как субъективные, так и объективные аспекты.
Перцепция — процесс взаимодействия стимула и субъекта в рамках перцептивного поля.
Стимул Субъект
Перцептивное поле — это социальный контекст, в рамках которого происходит взаимодействие.
|
|
|
«Стимул и субъект»
Стимул может быть как внешним, так и внутренним.
Характеристики:
5. Продолжительность влияния стимула;
6. Насколько данный стимул выделяется в ряду схожих стимулов (пример с юбкой в магазине, везде одинаковые черный, а одна юбка жёлтая);
7. Целостность стимула (письмо приходит с точной датой и т.д., целое письмо разбить на разные части, отсутствие целостности).
8. Субъект должен быть в состоянии идентифицировать части стимула. Необходимо учитывать основные характеристики стимула.
+ Субъект.
Вопрос 13. Общая характеристика системного подхода в социальной работе.
Причина: нарушение связи клиента с социальным окружаем при взаимодействии.
В теории социальной работы ᴄᴫᴏжилось три основных модели:
Общая теория систем:
Структура – взаимосвязь элементов
Свойства системы определяют типы взаимосвязи внутри неё.
Типы взаимосвязи:
1. Если границы закрыты и нет связи, то это закрытая система (все вертится внутри нее)
2. В открытой системе связь происходит через границы (вход – выход)
Свойства:
ü Способность к обмену (вход/выход элементов)
ü Один и тот же результат может быть достигнут разными способами.
|
|
|
ü Результаты могут получаться разными, если применять один и тот же метод.
ü Происходит постоянное развитие системы
Следующие понятия характеризуют системные процессы и варианты воздействия на них (Грейф и Линч, 1983):
■ ввод — энергия сквозь границы поступает в систему;
■ пропускная способность — энергия используется внутри системы;
■ вывод — энергия через границы выходит в окружающую среду и оказывает на нее воздействие;
■ обратная петля — информация (энергия) попадает вновь в систему после того, как она вышла в окружающую среду и обогатилась в результате произошедших изменений;
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!