ПАТОЛОГИЯ СТОПЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕЕ ПРОФИЛАКТИКА
Научный руководитель- ассист. Кафедры Сероштан Е. Ю.
Кафедра педиатрии, детских инфекций и детской хирургии
ГУ ЛНР «ЛГМУ им. Святителя Луки»
Вступление. Одно из ведущих мест в патологии опорно-двигательного аппарата стоп занимает плоскостопие (от 30% до 70% всех деформаций) (Егорова С.А., Петрякова В.Г. 2010). Отсутствие выявления патологии в детских садах, начальных школах происходит вследствие очень поверхностного медицинского профилактического осмотра; после выявления патологии дети не подлежат диспансеризации; отсутствует наблюдение за лечением детей; в условиях детских садов не сформированы группы детей с патологией стопы и не применяются специальные корригирующие методы; отсутствие у родителей и детей специальных знаний проблемы плоскостопия и методов профилактики (Станішевський Ж.Ф, 2008). Нарушение стопы у детей со временем приводит к серьезным изменениям во всем организме. Как следствие этого начинают страдать органы, которые расположены выше, начиная с ног. Появляются болезненные ощущения в позвоночнике, который страдает от многочисленных сотрясений при ходьбе. Возникают нарушения в хрящевых и костных клетках, что приводит к заболеванию клеток спинного мозга и периферических нервах, которые отходят от него. У людей с плоскостопием раньше, чем у других, развивается остеохондроз и деформирующий артроз. Низкая рессорная функция плоской стопы приводит к деформации позвоночника, в результате чего возникает сколиоз. По статистическим данным известно, что плоскостопие и сколиоз в 90% случаев встречаются одновременно (Дорошенко О.Ю., Мацейко І.І., 2009). Исходя из вышеперечисленного, ранняя диагностика плоскостопия очень важна при проведении диспансерных осмотров детей дошкольных и школьных учебных заведений для своевременного прогнозирования нарушения здоровья детей.
|
|
|
Цель: выявитьналичие патологии стопы у детей младшего школьного возраста.
Материалы и методы исследования. Для диагностики плоскостопия мы использовали наиболее близкий по технической сущности и достигаемому результату измерительный метод рессорных свойств стопы - плантографию по В.А. Штритеру. Для оценки полученных данных использовали таблицы, в которых указывалась исследуемая стопа – правая или левая, а также ее характеристика. По данной методике диагностики патологии свода стопы с согласия учебных учреждений и родителей ГУ ЛНР «Луганская школа I-III ступеня №17 имени Валерия Брумеля» и ГУ ЛНР «Луганский учебно-воспитательный комплекс специализированная школа I ступени – гимназия №30» были обследованы 129 учеников вторых классов. Среди них насчитывалось 63 мальчика и 65 девочек.
|
|
|
Результаты и обсуждения. Проанализировав данные, полученные методом описательной статистики, установлено, что среди всех 129-и обследованных детей только у 3-х девочек и 2-х мальчиков выявлена нормальная стопа обеих ног (что составило 4,6%). Так, нормальная стопа была обнаружена у 26,8% (мальчики – 47,2%, девочки – 52,8%) среди всех обследуемых ног. Повышенный свод стопы наблюдался среди 17,5% исследуемых стоп, из которых 44,4% у девочек, и 55,6% у мальчиков. 20,2% детских стоп имели уплощенный свод, причем, у девочек в большем количестве (девочки – 53,8%, мальчики – 46,2%). Такая патология стопы как плоскостопие наблюдалась у 16,3% всех стоп, и установлено, что у мальчиков данный вид деформации составил большую часть полученного показателя – 71,5%, а у девочек – 28,5%. Высокосводчатая стопа была обнаружена у 15,5% ног (у девочек – 60%, у мальчиков – 40%).
К профилактическим методам развития патологии стопы относятся:
1. Формирование правильной походки, не разводить носки при
ходьбе – это перегружает внутренний край стопы и его связки.
2. Правильно подобранная обувь, на толстой и мягкой подошве,
каблук не более 4 см.
|
|
|
3. Ношение стелек-супинаторов при длительных нагрузках.
4. В свободное время давать отдых ногам, не менее 30 секунд, 3-4
раза в день вставать на внешние стороны стоп;
5. В конце дня рекомендуется принять теплые ванны для ног, с
их последующим массажем.
6. Хождение босиком по неровной поверхности, по камешкам, по
песку, ходьба на пятках, внутренней поверхности стоп, цыпочках, подвижные игры также способствуют профилактике развития плоскостопия.
7. Максимально ограничить ношение обуви на высоком каблуке.
8. Правильно дозировать физическую нагрузку, избегать
чрезмерных нагрузок;
9. Здоровый образ жизни, рациональное питание, принимать
пищу богатую витаминами и микроэлементами, в особенности кальцием.
Выводы. Таким образом, достаточно низкий процент детей имеют нормальную стопу. У большей части обследованных детей диагностирован повышенный свод и плоскостопие. Такие патологии, как высокосводчатая стопа и уплощенный свод, занимают промежуточное место среди всех выявленных деформаций.
Данные исследования показали необходимость тщательной ранней профилактики, диагностики и лечения плоскостопия и других патологий стопы среди детей для своевременной их коррекции, что в свою очередь способствует предотвращению развития различных деформаций позвоночника с последующими осложнениями.
УДК УДК 618.14-006.363-091
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!