Контроль в системе подготовки спортсмена
Контроль является составной частью системы подготовки спортсменов и одной из функций управления тренировочным процессом. Использование средств и методов контроля как инструментов управления, позволяющих осуществлять обратную связь между тренером и спортсменом.
Целью контроля является оптимизация процесса подготовки и соревновательной деятельности спортсменов на основе объективной оценки различных сторон подготовленности (физической, технической, тактической и психической) их работоспособности, возможностей функциональных систем организма.
Объектом контроля в спорте является содержание учебно-тренировочного процесса, соревновательной деятельности, состояние различных сторон подготовленности, работоспособности систем и функций организма спортсмена.
Планирование подготовки спортсмена невозможно без объективной информации, получаемой в процессе контроля, которая даёт тренеру глубоко анализировать полученные данные и вносить соответствующие коррективы в подготовку спортсмена. В теории и практике спортивной тренировки принято различать следующие состояния спортсмена:
- перманентное (устойчивое), сохраняющееся больше месяца;
- текущее – после одного тренировочного занятия или их серии;
- оперативное – после выполнения одного или серии тренировочных упражнений, заданий (В.М. Зациорский).
В соответствии с этими состояниями спортсмена различают следующие виды контроля: этапный, текущий, оперативный.
В основе такого подразделения контроля на виды лежит оценка динамики состояний спортсмена во времени. Кроме того, целесообразно классифицировать контроль с позиции его направленности и содержания. По этим разделам контроль охватывает:
1. Контроль уровня подготовленности спортсменов.
2. Контроль соревновательной деятельности.
3. Контроль тренировочной деятельности (табл. 19).
Таблица 19 Классификация видов контроля в спорте по различным признакам
| Признаки | Виды контроля | Краткая характеристика |
| Исходя из задач управления подготовкой | Оперативный | Направлен на оценку реакций на нагрузки, качество использования приёмов (технических) и комбинации в целом, настрой и поведение спортсменов в отдельном тренировочном занятии, старте. |
| Текущий | Направлен на изучение следовых процессов после выполнения нагрузок различной направленности, совершенствования технико-тактических навыков. | |
| Этапный | Связан с оценкой кумулятивного эффекта в продолжительных – циклах, периодах, этапах, выраженного в спортивных результатах и показателях тестов. | |
| Зависимости от частных задач | Углублённый | Использование круга показателей, позволяющих дать всестороннюю оценку всего тренировочного и соревновательного процесса на прошедшем этапе. |
| Избирательный | Проводится при помощи группы показателей, позволяющих оценить какую-либо из сторон подготовленности, работоспособности на тренировках или соревнованиях. | |
| Локальный | Основан на использовании одного или нескольких показателей, позволяющих оценить относительно узкие стороны двигательной функции, возможностей отдельных функциональных систем. | |
|
| Педагогический | Позволяет оценить уровень подготовленности, выступления в соревнованиях, динамику спортивных результатов, структуру и содержание тренировочного процесса. |
| Социально-психологический | Связан с изучением особенностей личности спортсмена, его психического состояния и психической подготовленности, отношений в коллективе и др. | |
| Медико – биологический | Предусматривает оценку состояния здоровья, возможностей различных функциональных систем организма. | |
| Комплексный контроль – параллельное применение этапного, текущего и оперативного видов контроля, при условии использования педагогических, социально-психологических и медико – биологических показателей для всесторонней оценки подготовленности, содержания трениро – вочного процесса и соревновательной деятельности спортсмена. | ||
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 1113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!