Занятие 12. Богородская игрушка. Беседа
Цель. Видеть красоту народной деревянной игрушки, за
тейливость образов, разные приспособления для движе
ния. Узнавать знакомые образы богородской игрушки ере- I
ди других видов (дымковская, филимоновская, каргополь-
ская, тверская игрушка), видеть отличие деревянной игруш
ки, фактуру поверхности («лохматые» медведи).
Материал. Богородские игрушки, иллюстрация М 16 из
учебно-наглядного пособия. Дымковские, филимоновские,
каргопольские глиняные игрушки и их изображения.
Ход занятия. Выставка богородских игрушек и тех же
образов из народных глиняных игрушек (например, мед
ведь).
Найти знакомые виды игрушек, назвать их, узнавать знакомые образы.
Рассмотреть новый вид — богородскую игрушку. Привлечь внимание детей к забавному характеру образов, показать игрушки в движении (их иногда называют игрушками-шутками). Дать детям подержать в руках. Взять игрушку в ладошки, почувствовать ее объем, потрогать каждую деталь, назвать ее, ощутить фактуру поверхности кончиками пальцев (бороздки показывают шерсть у медведя, перышки у птицы, гриву кольцами у коня).
Воспитатель рассказывает детям, что в селе Богородском под Москвой в каждом доме можно увидеть забавную деревянную игрушку, которую сначала мастера делали для своих детей, а потом стали изготовлять и для других.
Для изготовления этой игрушки берется заготовка из липы, ольхи, осины. Резчики вырезают фигурки с маху, быстро и точно. Изделия, как правило, не окрашены, сохраняют природный цвет дерева.
|
|
|
Тук-тук, щелк-щелк
Медведь, мужик, лиса и волк,
Деревянные игрушки —
И медведи, и старушки.
То сидят, а то стучат,
Ребятишек всех смешат.
Это не простые игрушки, а двигающиеся: мужики пилят, бьют молотком по наковальне, куры клюют, два козлика бодаются, медведи играют на музыкальных инструментах и т. д.
Воспитатель показывает детям разное движение игрушек, на иллюстрациях ребята рассматривают, что еще могут делать эти фигурки.
Найти различие между богородскими игрушками и глиняными (богородские игрушки сделаны из дерева, их не расписывают). Найти сходство (среди богородских игрушек мы
80
видим те же образы, что и в игрушках других видов). Сравнить одинаковые образы.
Показать и назвать ту игрушку, которая больше всех понравилась.
Машет белка не хвостом — Курам просо не дают,
Размахивает молотком. И они брусок клюют.
Отчего же, как на грех, Возле пляшущих зайчат
Все не колется орех?! Куры клювами стучат.
За ушастым русаком Мишка бросился бегом; С балалайкою бежит, А земля под ним дрожит.
Примечание. Подобрать стихотворения, потешки, песенки к тем образам, которые будут среди богородских игрушек.
|
|
|
Занятие 13. Богородская игрушка. Лепка медведя
Цель. Продолжать знакомить с богородской игрушкой, внешними признаками (форма, фактура поверхности), ее шутливым и забавным характером.
Лепить из глины фигурку медведя, передавать образ, форму частей, фактуру поверхности, движение. Объединить две фигурки в создании коллективной работы, придумать сюжет.
Материал. Богородские игрушки, иллюстрация № 16 из учебно-наглядного пособия, открытки.
Глина, стеки, влажная салфетка, доски или станок. Ход занятия. Выставка богородских игрушек и их изображений.
Рассмотреть игрушки, определить содержание композиций (кто изображен, что делает, в чем заключается забавный характер образов), сказать, почему та или иная игрушка называется игрушкой-шуткой.
Вспомнить сказки, в которых главный герой — медведь.
Предложить детям создать такие же игрушки, но из глины. Ребята объединяются в пары и придумывают, что их медведи будут делать, что еще можно сделать, чтобы дополнить сценку.
Дети лепят медведей, затем двое детей создают общую композицию, придумывают историю.
В конце занятия рассмотреть детские работы, выделить те, где действительно получилась игрушка-шутка.
|
|
|
Воспитатель просит ребят рассказать о своих композициях: какой в них получился медведь (хитрый, смешной, неуклюжий), что он делает?
Примечание. Занятие может быть проведено по конкретной сказке (используется один эпизод или разные эпизоды), медведя можно заменить на другой образ.
81
Перспективный план работы
по дальнейшему знакомству детей
с глиняной игрушкой
Название игрушек
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 609; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!