Занятие 7. Городецкая роспись. Рисование птицы



 Цель. Учить рассматривать городецкие узоры, выделять образ птицы, видеть традиции росписи: птица черного цве­та, необычный хвост, сочетание цвета и оттенка и белый цвет в оживлении узора.

Учить составлять композицию из птицы и цветов, вы­полняя узор в определенной последовательности, передавать характерный образ птицы, цветов, выбирать цвета.

Материал. Городецкие предметы, иллюстрации № 17, 20
из учебно-наглядного пособия.

Бумага в форме доски формата А4 цвета охры, гуашь, лист для упражнений.

Ход занятия. Выставка предметов с городецкой роспи­
сью и их изображений.

Рассмотреть птиц, выделить средства выразительно­сти (форма и цвет птицы, хвоста, крыльев, сочетание цве­та и оттенков, белого и черного в украшении).

Выделить форму доски, назначение предметов, располо­жение птиц (одна или две, смотрят друг на друга). Показ воспитателя сухой кистью (или движением пальца) рисова-

74


ния птицы на доске. «Рисуя» широкой кистью, показать не­обходимое движение, повторить его рукой в воздухе.

Дети рисуют широкой кистью один-два силуэта на листе для упражнений (гуашью черного цвета), называют части: голова, шея, грудь (одним движением), спина.

После этого они показывают одной ладошкой, где нари­суют птицу (наверху, в середине, внизу), другой ладошкой место для цветов. Если птица будет в верхней части доски, то в нижней ее части надо расположить цветы.

Дети рисуют птицу черного цвета на доске (маленькие «штанишки» и тонкие ножки изображают тонкими линия­ми и черточками). Потом рисуют хвост (голубой, розовый). Пока не высохла краска, рисуют круг для цветов (один, три — по желанию), листья. Затем цветом украшают хвост (перышки), цветы (кружок, дуга). Последний этап — ожив­ление узора белыми «оживками» и украшение листьев чер­ными тонкими усиками, ресничками.

Такая последовательность дает возможность рисовать без пауз. Кайму рисуют дети, быстро выполнившие узор.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми рассмат­ривает птиц, предлагает рассказать о них, об их наряде, найти нужные слова для своей птицы (гордая, важная, легкая, красивая и др.), посмотреть, как цветы запол­няют пространство доски, выбрать самую сказочную ком­позицию.

Сказочные птицы          И украсили мы доски

Прилетели на цветы,   Небывалой красоты.

75


Занятие 8. Городецкая роспись. Рисование узора с пти­цей на квадрате

 Цель. Учить видеть разнообразие композиций с птицей и цветами, их красоту.

Учить составлять узор на квадрате, располагая на нем пти­цу и гирлянду из трех цветов, передавать разное распо­ложение, заполняя весь лист бумаги. Выбирать цветы, со­четания холодной или теплой гаммы. Продолжать учить ри­совать силуэт птицы одним движением.

 Материал. Городецкие панно с птицами, иллюстрации № 17—20 из учебно-наглядного пособия.

Бумага размером 20x20 см цвета охры, гуашь, наборы бумаги теплых и холодных цветов, лист для упражнений, силуэт птицы из бумаги, круги из бумаги.

А Ход занятия. Выставка предметов с городецкой роспи­сью и их изображений.

Рассмотреть предметы, выделив птиц, уточнить их рас положение. Показать на фланелеграфе, как на доске мож но выложить птиц и гирлянду из трех цветов, разные ва­рианты композиции.

Дети трогают те цветы, которые они хотят нарисовать. На своем листе показывают ладошками, как расположится будущая композиция (сначала одной ладошкой показыва ют, где будет птица, а потом другой, где будут цветы).

Воспитатель уточняет теплые и холодные цвета, после­довательность рисования: птица черного цвета (сначала на листе для упражнений, потом на квадрате), круги для цве­тов, хвост, листья, украшение цветов, оживление узора.

При выполнении работы дети могут смотреть на выстав
ленных птиц, цветы на предметах (если это будет необхо­
димо).                                                                                 '

В конце занятия детские узоры с одинаковыми компо зициями (похожее расположение птиц и цветов) объединя­ются. Воспитатель обращает внимание детей на то, что, хо­тя все рисовали птиц и цветы, узоры получились разные Так и у каждого народного мастера свой почерк, своя ма нера, но роспись одна, городецкая. В процессе рассмат­ривания рисунков выделить узоры с теплыми и холодными цветами.

76


Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 557; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!