Занятие 9. Дымковская игрушка. Рисование узора для хвоста индюка

 Цель. Видеть красоту узоров на хвосте, сходство и раз­личие, выделить кайму, середину, основные мотивы (круг и кольцо) и варианты их украшений.

Составлять симметричный узор на круге или розете, вы­делять края формы (используя элемент «кольцо — круг»), середину, выбирать цвет, украшения, дополнять более мел­кие элементы (круги, овалы, их варианты), цвет.

Материал. Дымковские игрушки-индюки, иллюстрации
№ 1—4 из учебно-наглядного пособия.

Белая бумага в форме круга, восьми-лепестковой розеты диаметром 20 см, гуашь, лист для упражнений.

Ход занятия. Выставка дымковских игрушек и их изоб­ражений.

Рассмотреть игрушки: они яркие, красивые. Найти типичные сочетания цветов (теплые, контрастные, черный цвет).

Выделить мотив «кольцо — круг» на узоре хвоста индюка, расположение этих элементов по краям и в середине, а также других, более мелких элементов. Выбрать свой вариант.

Уточнить расположение узора на розете, затем на круге. Его делят на восемь частей (секторов), в каждой части ри­суют одно крупное широкое кольцо, внутри его — круг дру­гим цветом, между кольцами изображают более мелкие эле­менты, а затем наносят украшения (точки, черточки).

Дети выбирают форму бумаги, цвет элементов и их укра­шения и рисуют узор, четко соблюдая последовательность.

В конце занятия рассмотреть узор на круге, на розете,
выбрать яркие, крупные элементы с тонкими украшения­
ми (точки, черточки, тонкие линии).                       

Украсить трафареты индюков красивыми хвостами, срав­нить с настоящей дымковской игрушкой.

Примечание. Роспись индюка можно провести в свободное время с теми детьми, кто захочет. Или: провести лепку дымковской барышни, индюка, а расписывать ребята будут одну из фигурок на выбор.

Занятие 10. Дымковская игрушка. Рисование игрушек

Цель. Продолжать знакомство с дымковской игрушкой,
особенностями образов — барышни, птиц, животных, их

60

росписью. Создавать силуэт народной игрушки белой крас­кой и украшать узором, используя элементы, цвет, компо­зицию на выбор.

 Материал. Дымковские игрушки, иллюстрации № 1—4 из учебно-наглядного пособия.

Цветная бумага формата А4, белила, гуашь, лист для упражнений.

 Ход занятия. Выставка дымковских игрушек и их изоб­ражений.

Уточнить знакомые образы и подвести детей к изобра­жению силуэта белой краской (по типу лепки из целого куска).

Предложить выбрать игрушку и узор для нее. Дети сна­чала рисуют силуэт игрушки (крупно, во весь лист, широ­кой кистью), затем украшают его, выбрав одну из компо­зиций, элементы, цвет и их украшения.

В конце занятия провести выставку «портретов» дымков­ских игрушек. Каждый ребенок придумывает название для своего рисунка.

Примечание. Можно нарисовать изображение одного образа (легче рисо­вать животное, труднее — барышню). А можно нарисовать изображение кон­феты «Дымковские игрушки», завернутой в фантик с дымковским узором (в середине — один узор, а по краям в форме треугольника — другой, оди­наковый с двух сторон).

Перспективный план работы

по знакомству детей с городецкой росписью, богородской игрушкой

 

Название видов росписи, игрушек и предметов

Основные направления работы с детьми

Разные виды росписи (городецкая, хохломская, полхов-майданская и др.)

Выставка деревянных предметов быта (посуда, мебель, декоративные панно) и их изображений. Узнавать знакомые виды росписи: го-родецкую, хохломскую, полхов-майдан-скую и др. Различать по некоторым при­знакам росписи с растительным узором (цветы, ягоды, листья, птицы, типич­ные сочетания цветов). Видеть красоту народных предметов быта, связь формы, величины и узора. Воспитывать интерес к предметам, знать об их назначении

61

Название видов

Росписи, игрушек

И предметов

---

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 305; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!