Задание 1. Отгадать загадку и выучить по выбору.

© Квохчет, квохчет, детей созывает, Всех под крыло собирает. (Курица)

© Хвост с узорами, сапоги со шпорами. Всех бужу, хоть часов не завожу.

(Петух)

© Явился в желтой шубке, прощайте, две скорлупки. (Цыпленок)

© Красные лапки, щиплет за пятки, беги без ог­лядки. (Гусь)

 © Катится бочка, нет на ней ни сучочка. (Яйцо)

Задание 2. Дидактическая игра «Угадай, кто это». Кудах-тах-тах — снеслась в кустах. (Курица)

 Ку-ка-ре-ку стерегу! (Петух)

Пить-пить-пить — воды попить! (Цыпленок)

Кря-кря -— ищу червя! (Утка)

Задание 3. Дидактическая игра «Кто как разговаривает» (упражнение в словообразовании): утка (кря-кря) — крякает; гусь (га-га) — гогочет, петух (...) — ..., курица (...) — ... .

Задание 4. Дидактическая игра «Один — много» (обра­зование   множественного числа имени существительного): цыпленок — цыплята, курица — курицы, индюк — ...,  гусь — ..., утка — ... .

Задание 5. Дидактическая игра «У кого кто» (упражнение в словообразовании). Единственное число имен существительных: у утки — утенок, у гусыни — ..., у индюшки — ... .

Множественное число имен существительных: у утки — утята, у гусыни — ..., у индюшки — ....

Задание 6. Дидактическая игра «Кто как передвигается»: утка (что делает?) — ходит, плавает, летает; индюшка (...) — ..., курочка (...) — ... .

Задание 7. Дидактическая игра «Исправь ошибку» (на логическое мышление): у утки — гусята; у индюшки — цыплята; у курицы — утята; у гусыни — индюшата.

Задание 8. Составить описательный рассказ о домашней птице по следующему плану: Кто это? Каков внешний вид? Какие повадки? Кто у этой птицы детеныши? Чем питается? Какую пользу приносит?

 

 

Задание 9. Упражнение для пальчиков. Утята

Поочередно сгибать пальцы рук, начиная с большого, а со слов «пи-пи-пи» ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.

Первый, второй — шли

утята.

Третий, четвертый — за

водой.

А за ними плелся пятый,

позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал,

 а восьмой уже устал.

А девятый всех догнал,

а десятый испугался,

Громко-громко запищал:

«Пи-пи-пи!» —

«Не пищи, мы тут рядом,

поищи!»

Задание 11. Прослушать и выучить по выбору следующие стихотворения:

Вышла курочка гулять, свежей травки

пощипать,

А за ней цыплятки — желтые ребятки.

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, зернышки ищите!».

На птичьем дворе

Наши курочки с утра — кря-кря-кря, кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда — га-га-га, га-га-га!

А индюк среди двора — бал-бал-бал! Балда-балда!

Наши гуленьки вверх — гру-гру-гру, гру-гру-гру!

Наши курочки в окно — ко-ко-ко, ко-ко-ко!

А как Петя-петушок ранним утром поутру нам споет

«Ку-ка-ре-ку!»

(А. Барто)

Вопрос. Кто живет на птичьем дворе?

Тема «Перелетные птицы»

Дети должны  усвоить:

Названия перелетных птиц: журавль, гусь, лебедь, утка, ласточка, грач, скворец;

из каких частей состоит их тело, чем оно покрыто,  как птицы передвигаются, чем питаются, где живут, почему осенью они улетают, почему они называются перелетными;

по возможности во время прогулки показать детям пере­летных птиц — стаю улетающих уток, гусей и т.д.;

обратить внимание на тех птиц, которые остаются зимо­вать, на погоду, на ее изменения.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

 

Задание 1. Прочитать ребенку стихотворение и обсудить его.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,

Листьям на деревьях тоже не сидится.

Целый день сегодня все летят, летят...

 Видно, тоже в Африку улететь хотят.

(И. Токмакова)

Задание 2. Выучить считалку:

©Начинается считалка: на дубу — скворец и галка.

 Улетел домой скворец, и считалочке конец.

Задание 3. Дидактическая игра «Узнай птицу по описа­нию». (Взрослый описывает внешние признаки перелетной птицы, а ребенок называет ее.)

Задание 4. Дидактическая игра «Улетает — не улетает». (Взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребенок отвеча­ет — улетает она на зиму или нет.)

Задание 5. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам).

Лебедь, дикая утка, журавль, голубь.

Задание 6. Упражнения для пальчиков (при назывании птицы — загибать пальчики на руке).

Птичек стайка

Пой-ка, подпевай-ка, десять птичек — стайка.

— Эта птичка — соловей, эта птичка — воробей.

Эта птичка — совушка, сонная головушка.

Эта птичка — свиристель, эта птичка — коростель.

Эта птичка — скворушка, серенькое перышко.

Эта — зяблик, это — стриж, это — развеселый чиж.

Ну, а это — злой орлан. Птички, птички, по домам!

(Сжать пальчики в кулачки)

(И. Токмакова)

---

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!