Тема «День защитника Отечества»

Дети должны усвоить: некоторые рода войск (Летчики, моряки, пехотинцы, танкисты) и виды военной техники, кого называют защитниками Отечества, кого поздравляют в этот день;

Лексико-грамматические игры и упражнения:

 

Задание 1. Рассказать ребенку об этом празднике — кто такие за­щитники Отечества, рассмотреть вместе с ним иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, жур­налах, книгах;

провести с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы возникновению у него уважительного от­ношения к Армии и защитникам Отечества;

Задание 2. Нарисовать любую военную технику по вы­бору.

Задание 3. Изготовить совместно с ребенком поздрави­тельную открытку для папы (дяди, дедушки).

Задание 4. «Кто чем управляет?»

Летчик управляет самолетом. Капитан управляет кораблем.

 

Тема «Зима» (обобщение)

Дети должны усвоить: какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зи­мой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой; вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребенка на характерные признаки зимы, вспомнить зимние праздники, развлечения, забавы.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Задание 1. Отгадать загадки.

©На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

© Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз)

©Что вниз головой растет? (Сосулька

© С неба падают зимой и кружатся над землей

      Легкие пушинки, белые ... (снежинки).

©Меня не растили, из снега слепили,

    Вместо носа ловко вставили морковку.

     Глаза-угольки, губы-сучки.

      Холодная, большая. Кто я такая?

     (Снежная баба)

 

Задание 2. Дидактическая игра «Когда это бывает?»

©Снег на полях, лед на реках.

Вьюга гуляет, когда это бывает?

©Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

в спячку впал в бору медведь.

 Кто же скажет, кто узнает, когда это бывает?

Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: снег

(какой?) —- ..., мороз (какой?) — ..., сосулька (какая?) — ..., зима (какая?) — ... .

Задание 4. Развитие связной речи .  Рассказ по сюжетной картинке«Петя и снеговик»:«Выпало много снега. Петя вышел на улицу. Он стал лепить снеговика. Сначала скатал большой ком, потом —средний, а за­тем—маленький. Вместо глаз вставил камешки, вместо носа — морковку, вместо рта—веточку. Снеговик получился красивый».                 

Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак»: на­ступает (что?) — ..., валит ..., свищет ..., бушует ..., кру­жится ..., замерзает ..., блестит ..., лепят ... .                   

Задание 6. Назвать зимнюю одежду.

Задание 7. Назвать зимующих птиц. Как люди помогают птицам зимовать?

Задание 8. Рассказать о том, как звери наших лесов зимуют.

Задание 9. Упражнение на координацию речи с движе­ниями:

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети.

Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают.(Ребенок потирает руку об руку).

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: тот-топ-топ. (Ребенок топает ножками).

Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем. (Ребенок приплясывает)

Задание 10. Назвать зимние забавы.

Март

Тема «Ранняя весна»

Дети должны усвоить: когда наступает весна, её основные признаки, изме­нения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной; знать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц — март;

Лексико-грамматические игры и упражнения:

 

Задание 1. «Почему?»Составление предложений с союзом потому что.

Почему тает снег? Почему бегут ручьи? Почему набухают почки? Почему прилетают птицы,? Почему прилетают насекомые?

Задание 2. Прочитать и обсудить стихотворения, выучить одно по выбору.

©Март — и день прибавился, март - и снег убавился.

    Уходи, мороз, март весну принес.

     К нам грачи летят, и ручьи звенят!

©Тает снежок, ожил лужок.

     День прибывает, когда это бывает?

©Солнце, землю нагревая, гонит с нашей горки лед.

     Тает баба снеговая и ручьями слезы льет.

         (Г. Ладонщиков)

©К нам весна шагает быстрыми шагами

    И сугробы тают под ее ногами.

  Черные проталины на полях видны,

    Видно очень черные ноги у весны.

              (И. Токмакова)

©Что ни сутки, по минутке день длинней, короче ночь.

Потихоньку, полегоньку, прогоняем зиму прочь!

   (В. Берестов)

©Апрель! Апрель! На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи, на дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.

Пробирается медведь сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.

   (С. Маршак)

---

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!