Задание 3. Прослушать рассказ и пересказать по вопросам.
Наступает теплая весна. Ярче светит солнышко. Начали таять снег и сосульки. На деревьях набухают почки. Скоро из теплых стран прилетят птицы. Они будут вить гнезда.
Вопросы: Какое время года наступает? Как светит солнышко? Что набухает на деревьях? Кто скоро прилетит из теплых стран? Что будут делать птицы?
Объяснить ребенку значение словосочетаний: набухают почки, теплые страны, вить гнезда.
Задание 4. «Чего не бывает весной?» Весной не бывает метели, весной не бывает листопада, (снегопада, мороза,..)
Тема «Мамин праздник. Женские профессии»
Дети должны усвоить: кого поздравляют в этот день, почему его называют 8 марта - «Мамин день»; запомнить женские профессии (продавец, воспитательница, учительница, врач, повар).
Научить ребенка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду;
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Задание 1. Рассказать ребенку о празднике 8-е Марта - побеседовать с ребенком о женских профессиях, объяснить ребенку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы.
Задание 2. Дидактическая игра «Кто что делает?» (подбор действий к существительным): повар — варит, учитель — ... (врач — ..., продавец — ..., воспитатель — ...).
Задание 3. Дидактическая игра «Закончи предложение» (употребление винительного падежа имен существительных): повар варит (что?) — ...; врач лечит (кого?) — ....
|
|
|
Задание 4. Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» (употребление винительного падежа имен существительных).
Повару нужны (что?) — кастрюля, поварешка ....
Учителю нужны (что?) — ....
Задание 5. Дидактическая игра «Найди ошибку» (развитие логического мышления).
Врачу нужны ... (бинт, вата, шприц, кастрюля, ... ). Врач варит суп. Повар лечит людей.
Задание 6. «Расскажи, как ты помогаешь маме и бабушке» (рассказ из личного опыта ребенка).
Задание 7. Дидактическая игра «Подбери признак»: мама (какая?) — ... (сестренка, бабушка, воспитательница).
Задание 8. Дидактическая игра «Назови ласково»: мама — мамочка, мамуля, матушка, (бабушка, сестра, тетя).
Задание 9. Выучить стихотворения.
©Доктора не бойтесь, дети!
Он добрее всех на свете!
С ним давно знакома я — это мамочка моя!
©Папа маме торт принес, бабушке — конфеты.
И игрушек целый воз — для сестренки Светы.
И обидно стало мне, младшему братишке,
Что у нас в календаре нету дня мальчишки.
Задание 11. Нарисовать портрет бабушки или мамы.
Тема «Моя семья»
Дети должны усвоить: фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей. Сколько человек в
|
|
|
семье? Назвать всех членов семьи. Знать кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше?
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Задание 1. Нарисовать в альбоме картинку «Моя семья».
Задание 2. Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование имени существительного с прилагательным): мама (какая?) — ..., бабушка (какая?) — ..., дедушка (какой?) — ..., папа (какой?) — ... .
Задание 3. Дидактическая игра «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных). Шарф (чей?) — мамин, папин, Шапка (чья?) — тетина, дядина ... .
Пальто (чьё?) — бабушкино, дедушкино ... .
Перчатки/ (чьи?) — мамины, бабушкины ....
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше (составление сложносочиненного предложения с союзом а):
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Дидактическая игра «Покажи, где...» (понимание логико-грамматических конструкций): мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.
Задание 6. Дидактическая игра «Скажи наоборот». Старший — (младший), большой — ..., молодой — ... . Старше — (моложе, младше).
Задание 7. Ответить на вопросы (употребление родительного падежа имен существительных).
|
|
|
У кого глаза добрые? (У бабушки). У кого руки сильные? У кого ласковые руки? ...
Задание 8. Упражнение для пальчиков.
Этот пальчик — дедушка, этот пальчик — бабушка, этот пальчик — папочка, этот пальчик — мамочка. Ну а это я. Вот и вся моя семья!
Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого. Сжать руку в кулак несколько раз.
Тема «Перелетные птицы»
Дети должны усвоить: основные названия перелетных птиц (скворец, ласточка, журавль, соловей, стриж, жаворонок, грач); знать их внешний вид и отличительные признаки. Знать, откуда они прилетели, где будут жить, как строят гнезда, выводят птенцов. Учить ребенка бережному отношению к живой природе;
обратить внимание на сезонные изменения в природе.
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Задание 1. Дидактическая игра «Узнай по описанию». (Взрослый описывает внешний вид какой-нибудь перелетной птицы, а ребенок ее называет.)
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!