Обороты Пр И А а 'l' О Ч Н О Г О преАЛОЖ6НИЯ 6 страница



.дерево" и "рвущий, режущи:й хворост''). Из истории развития общества мы знаем также, что одним. из главных способов добывания пищи в древнейшую эпоху было собирание ее, т. е. собирание пло.а;ов, съе.z;об­ ных растений, мелхшх животных и т. д. Так могли быть первоначально связаны понятия "собирать (нагибаясь)" и «(хэ]» - ,,низ" и, следовательно,.

«е·х,> ,,спускайся". Отсюда же, из того же первоначально неразграни­ ченноrо единого смутного понятия можно объяснить и "море", как "нижнее место", - место, :куда текут все реки.  А мы знаем, что у кавказских горцев "верх" и "низ" еще и теперь определяется по течению ре:к Таким образом, почти все развитие слов-понятий одного звукового корня t<хы» объясняется исторически из первоначального "собирай нагибаясь,.. собирай с земли". Приведем еще один пример. В адыгейс:ком языке имеется звуковой корень «гъу 11 гъо", который имеет множество разно-­ образных значений. Различение двух· :кратких гласных <еу(ы) и «о(э)»'· развилось только .позАнее. Первоначально краткий гласный представлял собою единый зву:к-конец односложного слова. В современном аАы­ гейском языке мы находим первичные слова: «гъу" - ,,сушись, в..11лься (о продуктах); сохни (о растениях, земле, членах тела), засыхай; [будь зарезаяным]". Тот же односложный корень входит в состав и сложно­ составных слов: «лъэ•гъу)> - ,,видь"; ((rъу-чlы» - ,,железо". На ряду с этим, такой же первичный звуковой корень, лишь с измененным кратким гласным: <егъо)), обозначает "время; рыжий; место под навесом скал; пещера; нора; берлога; реви (о .животных во время течки}; паклен, омела (вечно­ зеленый паразит на ,.:tеревьях)". Тот же корень входит в состав слов:

«лъа-гъу (лъа-гъо):1>-,,тропа,. след", «гъуа-плъэ)>-,,красная медь";

<J:гъофы}) - ,,белая медь, латунь"; а:гъо-гу)) - ,,дорога"; «гъуащэD - ,,за­ блудись" и т. д. Этот второй корень в свою очередь стоит в связи со словом а:гъв» -,,теплое время гоАа; лето (ер. пос.лов. "кlым пшхыщтыр гъэм гъэхьэзэры)) -,,зимой чтобудешь есть, летом, готовь''); год" и с гла­ гольным"суффи:ксом прошедшего времени «-rъэ (-гъ)D. Между всеми при- 1Зеденны.м:и значениями, казалось бы, опять-таки мало общего. Однако одним из первых значений этого слова-корня было, несомненно, его зна­ чение (,(гъу» - ,,вялься, сушись на солнце", как название одного из Арев­ нейших способов заготовки впрок (т. е. на долгое время) продуктов. Одновременно с этим развивается значение "сушись на огне, пекись", которое мы находим в слове <rхьэлы-гъу» - ,,хлеб'', первоначально "под­

.жаренные  на  огне  недозрелые  ячменные  колосья"  (отсюда:  "  сушеное7 т. е. печеное тесто)", в отличие от <ехьэлы-жъу», первоначально "вареное тесто" (отсюда: теперешнее "вареники, пирожки"; тесто первоначально было из ячменной муки). В связи с этим стоит значение "гъу" - ,,засыхай, высыхай (о растениях)" и значение «гъо"-,,рыжий",  первоначально

'
,,цвет высохшей зелени", откуда «шъуагъо» - ,,бледный (о людях)", буквально: ,,рыжая, выцветшая кожа". В связи с этими значениями раз­ вивается значение ((ГЪЭ)) - ,,лето, жар:кое время года", (ер. «гъа-тхэ:»­ пвесна••,  «гъэ-маф" -  ,,лето1 )  ,  т.  е.  время,  1<.огда  в  степях  зелень высы­ хает, откуда дальше получается слово-понятие: «гъэ» -,,год (вообще)t' и ((-гъэ (-гъ):» суффикс прошедшего времени, который первоначально обозначал бу:квально: ,,го.а; назаА". «Гъо» - ,,место под навесом скал (пещера)" - было так названо ь.ак место, защищенное от сырости, ,,сухое место", которое .служило первобытному человеку-так же, ка1<. и теперь. пастухам  в  горах -убежищем.  Отсюда  же  происхОАИТ  и  с:гъо» -  ,,бе р"'·:

210


"
лога, нора". Таким образом, от первоначального понятия "вялить на солнце  развиваются  понятия,  связанные  с  процессами  сушки,  вяления. , с процессом выпечRи хлеба, с сухостью, с защитой от дождя, с летним временем года и т.. д. Особенно интересно .для нас происхождение гла­ гола «лъэгъу» - ,,видь". Этот глагол стоит в связи со словом ослъагъу 11 лъагъо» - ,,тропа", что обозначает буквально "сухая ступня", т. е. ,,ста­ рый слеА ноги, след". Таким образом, слово «лъэ"гъу)) - ,,видь" перво­ иачально обозначало "иди по следу, следи"; «гъогу)) - ,,дорога", буквально,

.аначило "сухая поверхность" и затем ,,(для) движения поверхность":, ер. а:гъуащэ)), букв.: ,,слишком двигайся", т. е. ,,заблудись". Наконец, слово

«гъу чlы» - ,,железо\ буквально обозначало "печеная земля", т. е. ,,земля,

·обработанная огнем, земля, которую плавят".

т.
Эти примеры с достаточно:й убедительностью показывают, что во мно­ гих случаях полисемантизма в. адыrе:йском языке омонимы,                е. одинаково

.»вучащие, но в настоящее время уже разные по своему значению слова неког.да были одним и тем же неразграниченным словом-понятием, кото­ рое в Аальнейшем развилось, разграничилось и превратилось в целое: гнездо или пучок современных слов-омонимов. Это обстоятельство также

.доказьшает, что первичные слова-корни адыгейского языка представляют собою сохранившийся до нашего времени наиболее древний отдел его словаря.

К тому же выводу можно  при:йти и     на основании одного из основ­ ных положений разработанного акад. Н. Я. Марром нового учения о языке

(яфетической теории). По мнению Марра, в основе развития всех слов в современных языках лежат односложные звуковые корни-элементы. Иэ слияния этих. элементов и происходят все многосложные слова теперешних языков. В большинстве этих языков, однако, о яоэлемеН'I'Ные слова почти не встречаются или сохраняются лишь в храйяе огравиченвом числе случаев. ОАНако в цыгейском, как и в некоторых других языках,

:мы находим значительное ко ичество - целый пласт одноэлементиых слов. СлеАовательно, с точки зрения яфетической теории первичные ОАНО­ сложные адыгейские слова-корни представляют собою остаток ;tревней­ шего типа одноэлементвых слов. На их древность, кроме того, указывает

и тот факт,  что многие современные  а;tыгейские  формальные семы (префиксы и суффиксы) в большинстве случаев происходят таюке от первичных слов-корней (об этом см. ниже в главе о сематике, стр. 255). Слова развиваются в языке на основе развития общества, на основе развития     его      материальной        деятельности,                 его производительных  сил и производственных отношени:й. Если исследовать словарь, т. е. полный состав· слов какого-нибудь язьп а, то мы увидим, что в нем отражается все со;tержание сознания общества, говорящего на данном языке. В сло­ варе отражаются и основные производства данного общества (произво.4- ственная терминология), и производственные отношеню1, и отношения классов  и  различных их прослоек (социальные термины), и,  на <.?нец, вся                       ИАеология ,данного общества · (термины  так называемой                    "духовной культуры"). Поэтому по составу словаря мы можем судить об экономике, классовом  составе  и  классовой борьбе,  об  искусстве,                   науке,    религии и  филосоqши    данного народа. Сравнивая различное развити!}  разных отделов словаря, мы можем .4аже установить, какое производство является основным и ведущим в жизни народа. Этому  производству                              в словаре бу.дет соответствовать и область  наиболее  развитой, наиб·олее  богатой терминологии.                 Например, известно, что у народов, основным занятием которых является скотоводство, мы находим: и наиболее развитую ското­ водческую  терминологию, т. е. многочисленные  слова,  обозначающие различные виды разводимых этим народом животных с точнейшим под­ разделением их по породам, полам и возрастам. У земледельческого наро.4а  такую  жt  развитую терминологию мы найдем в области  сель­ ского · хозяйства, · в  названиях культивируемых  раст ний,                в назJJаииях 1                                                                                                            п1


раЗ.1\ЦЧЦW?!: с, щ:собов обработки земли и т .4. По тому у »аро.4ов живщиХ · де неА вН,его времени в условия:х патрис1рхаль 6-рQдо ых, имеете.я бщ· то

··развf[тая родовая · термипология, а у н ро.400,  им вших фео.4альяьrй

- r.rpo ji, - сохраняется развитая; фео.,1ально-соело ная терА!ИIJ()логи.я. Но no

мере того как в ис-rории Аанноrо нс;1род.а меня тся его акщщ:t.1'ика, его

общес-rвенный  строй,  его  бЬ1т  ц  нравы,  по·  мере того,  Rак  он,  преобра­

зуясь, переходи-т из одной соцнально-экономичес:ю;>й формации в. другую, .

. т е. по мере того, ка КОfН ннь1м образом меняются и техника его про­ извоАства, и область его производетвенной. .а;еяте ности) производ­ етвен:t:rые отвощения, и отношения Rлассов, и их· ИАеология - по мере Э,тоrо изменяются и наиболее развитые, ведущие отделы его словаря 1i языке. Истори:я развит1-1я сло!3аря; есть ре.зул6тат истор:0и развития

. .бщества. Поэтому  изучен;ие  :Р!iЗ ития  словарного  состава какого-яибуА Ь

.яэы а проливает све'r и на историю развития JJ;анного народа.

Если мы_ возьмем,  наnри:мер, · словарнЬJЙ  соста  в· адыгейс1{ого  язьхка,

то уви,АИ!\f,  что в  ра.зиых  И.сторячес их  его· . пластах  отразились различ­ ны.е       соц1Iа),\.Ь1;10-эконо и кие .  формации; через.  :которы;е nроХОАИ.ло

ц ы:г.ейскQе общестJJО в свое.й истории. А;,;ьiгеitс«ие первичные  ОДНО·.

С-!\QЖЩ J слова-корни гщзорят нац о rой древней эnохе, ог ;i;a аАыгейцы

:яаход сь еще в условиях пер:1:3обь1тной общины" Судя no эти: ,.,: словам, .·

ОАНИМ из .осн,овных  производств  аАыгейцев б хло в это время СI<от о,-- .

- ВQ.ДСТВО.      ..                              .  .  . .                  .                     .      . . . .·

· .... Они раз11одили (ер. ((хъу» -.. ,,во;,;ис.ь, раЗЩ)ДИСf> (о скоте); пасясь"}

и знали в качестве ·. домашних животны,r <ехьэ» - . ,,соба:ку", «кьо:» - .

,,с,вицыо",· «[Iэ]» - ,,,к рупный рогатый скот", ер. в том чис е ((шкlэ:» - ·

),теленок-сосун"; з али быка, в Х{ачестве упряжного животного: «цу»­

,,бы:_к, вол" и и;ме..'1.И «шы» - ,,лошадь"· Из  зерновых  .·растениii они

культивировали  первоначально «хьэ» -· ,,ячмень" и_ а:[фы]:n, 6 2Jreд., . щацс.

«фыгъо» (букв. ,,рыж.ее  _npoco")   ,,просо". Кроме  того, ПОАспQр.ьем

··. слу.$.идо со бирание. _диких плодов: ·«м1ч.»: - -  ,,.дикQе  .яблоко",    «- ла» . - · .

. ,,qp x ' (всякцй)'   [зэlJ> -. ,, изи "  ,и: т.  А· Ка СКО"l'О ОА:Чес и ццро ..

111) 0·:.уО .Р,е ньц1: ад;l\Jr !це:в ра о цауч лись различать оргюJы и члея;ь·  .

· ·- · · €).1  1Х:·.;;_((щ  х       , j  qдо;ца" i ·  · .<fбr »··- -. ,,rру.дь'\ ·«:кlэi - ,,хвост",·

:; щ в :\-,;Х) i     - tia  ', ,_.; JH( л"- <!бrьJ)} • п U.ОJ;СНа.я  ча;Тр тела", «тхьi».- .·

.: t,tIUЦPIQJ . X P, QeT _ ,  В:ПЭ  -            f{O· , «:ж &)l ·-c-j· ,;-р 0.т, · . цас,:Ь _ ·· ·  ly:. -.-  ufIO'l', ПО-

·. ЛQC'tb,       внутренняя Часть рт-а.", .((JЦэ · »                  ,;Г.Л э", . «ц i -:' ,; · 3У:9 " : , · <tµКЪЫ)­

,,}(.ОСТНЫЙ остов, . ко ть",  ((фэ»-,,сухожилt1 '',  «кQ-»  ,    ,,  PQ ляж а4',

· «ry» - ,,сердце", <ешlу» - ,,печень", «чэ»·- . ,,селезенк'\ «цQI) ..:...:_ ,,шерс ь, ·

волос(' и т" д. Они умели различцть та:к.же uазВ.ани·я мастей животfЦ)( :

«фы» ·-.-  ;,светлый",  .«ГЪ"J» - -    ,; ры жий", . «тх'!)о»_.··-·    ,, рь rщевато-  се рый-;.  бу:- .

. .ланый", ·«шх'Ьо:» ·- . ,,голубQВ,ато-серый, све-rлосерый'f ·и .поль з овал н,сь .

.личными проду.Rтами, ..:получаемыми от АО:машнюr ж вотных.: . «ща».- -. -

,,,ll«O.i\.Q ou;  «лы» -·-  ,,м,ясо",  <С.ТХЪу»  -  .  ,ЖИВО'rНОе  масло",  ((ЩЭ]).. -  ,,цутрn

<1/\,()\·.. «бгъJi» - · · ,,тyIUa"t   «шъо»·-  · ,,шкур.а,  .·:кожа'', «nкlы::»- ···- . ,,щ1a№1Iy . f ·

К9№У \ .((цьж» - .. ,,щер<;ТJ)" и   т. ... А .·• Та.кие перви ные . слQва, :кt,к: «:.а: е ).- . - ..

· .,,Q·  ·r. n  "i"..".e· JI.ц: ;. .   . ,н;,.,жъо,;,,,...·.....,,, ар-·  ись"  ,  <Сгъ·у»·-    ,,с.уш·  ис· ь, ·  ,я· льс. я,, , .н...щ·  ы:»· ·  - ,,·АР." ,

. «зQlЦ- : 1 , Ц ди'\ . <Спцlэ» ---,,свер ыва:й я, :кис.ни", «пщтэ» -.-. ,,,..рп сь, к юя.;

·-тцсь  на ··• e  ol\.{  огн:е.для . вщ  ·    ен.ия: . смета.вы  (о  молоке)!:' -  у азы

вают  на_ f.lPi!г9:ro  лeн1>1,e  пИщц,.·rлцвnы-1\i·. о б.разоъt, с tот<;>во,4 .<Н ·а QбрА69ТХУ

mе.рС:.ГИ . . И дf>fI'ИX Проду т'о - :В . CR <)TQ .8q ДCT l3a - у  а ьшаlQТ: Ле4ующие Цер1,1ц.ч

Н:Ые 1:'e.pм1-t11: J; «:щьi:1> . .,,-- ,,QТ{)ЙГ Щере";l".Ь", ttX:Ы» ·· ,, Ч'(Щ,1-'.} JД Р,СТЬ! , \ «ц », -

.диал.  щапсу ..  <ец: Iэ -т· ·,,с 13  .Jцза,  ся,   е:катьiвiйся  (о  1щйл<>t{е)" «д  :J - .

,,цряди . я ить··t.  «щь-» - .  ,1:tзе Ц4я;.:(о  J еревке), -v:леi  ь  (об. цр е)'',  «_Q:i>  .

»Плети Kf)YfA?IЙ шнур•\ · ( Jii,ъэ:D., »  Плетn.  _тес-9)q':  TI.0t  еу:юiо",. «·;1{; :з».- .-·

"распра ь, р:аз114отай ни'l'ц осн<,в!эl: (м 4у: 4вjм'я oлi r--tй пере.А нa.;i. n,3119-t fd

И Х.  На  ТR КИ  стан)", «о» -;  ,,    i t y Щl(> : , У,ЦЛ ТЩ{Й СУЩ{,  »щ : ще'\

«бзы:» -. - ,,крои  ,  «;,;э:» -.· ,,шей    и ,-. 1,. ..:}е:rмеАе. .ль  е,G,Rая,;е  -ro .

представлена,  но  ср внительно : МJ В  ЦIИ:М 1 щл · и чес - вом tepмйц:qnt « тl : м ,», , -:;"",

212                                                          · ·

...,.


,,вскапывай лопатой", «хъу» - ,,спей, зрей, расти, вырастаii", «чlы» (Аиал. шапс. «кlы»)- ,,земля", «шlэ:о - ,,сажай зерна гряАку)", «жъо)) -

,,паши", «цв» - ,,отАельное .зерно хлебного злака", «кiэ:» - ,,семя ого­ ро1tнь х и пло;tовых растений", «пкlы» - "зелень, ботва", «пкlэ» - ,,поли,

'
·rяпай (мотыгой) 4 , «[сэ]» - ,,сей, сажай, щепи, прививай в расщеп плодо­

'
.вое  ,Аерево",  «пхъы:D -  ,,сей  вразброс",  «хы» -  ,,жни4  ,  «о» -  ,,укатывай

то:к", «Io» - ,,молоти", «[тхъы]» -,,обдирайся (о льне, о :конопле)",

(хъы» - ,,сеть для очищения зерна от мякины", «пшэ» - ,,меси тесто",

«.фы» - ,,раскатывай тесто", «пкlы:о - ,,украшай тесто зубчатым колесом", и т. д.

Металлы в эпоху возникновения первичных слов в адыгейском языке, т. е. в эпоху его аморфного строя еще отсутствовали, хотя имеются следы знания меди, свинца и олова (стр. 238). Основным материалом. для постройки жилища и выделывания орудий служило дерево: а:пхъэJ> -

,,J(ерево !ка:к материал; Арова", «пцы» - ,,долото; долбиu, а:хъо» - ,,ста­ чивай (первоначально дерево) рашпилем", «лы)) - ,,прожигай отверстие (в еревеJ", а:чы» - ,,хворост, прут", ((фЫ» - ,,плети плетень", «:и» -

,,обмазывай стену глиной\ «лэ)> - ,,крась", «бгъэJ> - ,,крой :крышу расти­

'
тельным  материалом",  «пчъэJ> - ,,;tверь 4      и т. д. Из терминов, обозна­

чающих поло-возрастные отношения, следует отметить: «:шы» -     ,,брат", слово,  которое первоначально обозначало "член рода,  сородич (без различия пола)",  ((къо» - ,,сын'\ «пхъу» - ,,дочь", «ты» - ,,отец", ((ны» - "мать", Сlлъфэ» - ,,рожай". К этой .же эпохе можно отнести и  слово

«пщы»,  :которое  первоначально  обозначало "хозяин дома, глава  Аома, патриарх",1  а впоследствии уже в другой социально-экономической фор­ мации -          при  феоАализме -    стало обозначать князя. Таковы  лишь весьма отрывочные сведения о первоначальной культуре цыгейцев, складывав-· шейся         ще в первобытной общине, во всяком случае, в эпоху  появления в  ее        не;tрах патриархального ро.да, которые мы можем привести 3,t{есь на основании из:учени цыгейского словаря.  Более подробные сведения по зтому вопросу можно найти в предисловии к материалам АЛЯ кабар­

;tивского  словаря Н. Яковлева (Мосюза, 1927 г.) и в подготавливаемой

в  иастоящее  время  к печати работе "Словарь первичных ОАносложных

слов-корней адыгейского языка".

Все количество первичных слов, сохранившихся в настоящ е время в алыгейском языке, не пре;выmает ЗОО-400. Многие из этих первичных слов-корней сохранились у.же не в виАе отдельно употребляемых слов, а только в составе сложных слов в качестве ОАНОЙ из частей составной основы, как например, корень (([ты]» со значением "стоять" сохраняется только с префиксами места: «н-т» - ,,стоит внутри", осчlэ-т:» -  ,,стоит

'
по.А", t::те-т», mапс.  «та-т» - ,,стоит  иа1    и т. д.; корень а::[лъы]» со зяаче­

иием: ,,лежать": оси-лъ)) - ,,лежит внутри'\  (.(чlэ-лъ» - ,,лежит поА",

'
«те-лъ»,  шапс.  «тэ-лъ» - ,,лежит.на4 и1  т.  А.;  корень  «[сы],»,  со значением

,,св.4еть": «:и"С)) - ,,сидит внутри", «ч э-с)) - ,,сидит ПОА , «те-с» шапс.

«тз-с» - ,,сидит на" и т. .4.

У же в первобытной общине развившиеся· производительные силы: привели к такому обогащению материальной культуры аАыгейцев, их


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!