Структурно-содержательная характеристика программы
Курс состоит из пяти глав.
1. Методические рекомендации для педагогов.
2. Книга сказок.
3. Рабочая тетрадь.
4. Книга песен.
5. Пособие для родителей.
В первой главе представлен образовательный минимум курса «Здравствуй», который состоит из следующих подразделов: краткая характеристика курса, тематический план занятий, программа для каждой ступени обучения.
Подраздел «Краткая характеристика» курса знакомит педагогов со структурой и содержанием оздоровительных занятий, их типами, основными этапами ежегодной оздоровительной работы, показателями эффективности курса.
Подраздел «Тематический план занятий» включает в себя: перечень тем занятий и описание особенностей их содержания; диагностику развития и состояния здоровья каждого ребенка (первичная диагностика, паспорт здоровья, антропометрия, дыхательные и двигательные качества, психические качества и процессы, соматическое здоровье).
Подраздел «Программа для каждой ступени обучения» характеризует четыре ступени, каждая из которых соответствует дошкольному возрасту. В тематической карте представлено годовое тематическое планирование, предполагаемый уровень знаний, представлений у детей и характеристика сформированных психических и физических качеств.
Автор предлагает следующий объем и содержание знаний для детей каждой возрастной группы.
Содержание занятий:
—для второй младшей группы: знания о способах диагностики
своего здоровья, функциях носа, правилах ухода за зубами;
|
|
|
—для средней группы: знания о способе тренировки равновесия,
генах как частичках живого, основах дыхательных процессов (ритм,
сила вдоха, объемная скорость выдоха);
—для подготовительной к школе группы, знания о целебных свойствах массажа и об основных правилах его проведения, элементах
знания национальных школ оздоровления (йога).
Объем умений:
—для второй младшей группы: ребенок должен уметь с помощью
взрослых проводить самодиагностику, заполнять дневник здоровья,
выполнять элементы цигун-гимнастики (круг энергии), проводить
вертикальные движения тела, соответствующие рисунку мелодии;
—для средней группы: массировать рефлекторные точки ладони и
стопы (лао-гун и др.), проводить дыхательную гимнастику (парадоксальное дыхание, дренаж);
—для старшей группы: находить свой пульс и подсчитывать его
с помощью взрослых, проводить закаливание холодной водой, банную процедуру, сеансы расслабления (самовнушение, произнесение
звуков), оказывать посильную первую помощь при солнечном ожоге,
неглубокой ране;
—для подготовительной к школе группы: рисовать свои сновидения, проводить четыре простейших приема самомассажа и древесный массаж, цветовой психологический настрой.
|
|
|
Во второй главе раскрывается содержание материала книги, который включает сказки о здоровье с песнями, играми и упражнениями.
В третьей - дается характеристика рабочей тетради для самостоятельной работы детей по визуализации всех видов оздоровительной деятельности и закреплению пройденного материала.
В четвертой - рассматриваются песенные программы курса «Здравствуй» каждой ступени обучения.
В пятой - представлена характеристика пособия, предназначенного для объяснения родителям оздоровительной работы, представленной в программе.
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда включает следующие компоненты.
1. Рабочая тетрадь для каждого ребенка, которая предлагает ему выполнить го или иное задание с целью закрепления пройденного материала.
2. Дыхательные тренажеры, предназначенные для тренировки мышц, участвующих в дыхательном процессе, резиновый корсет «Геракл».
3. Спортивно-оздоровительная игра «Воздушная стрельба», предназначенная для повышения физиологических резервов организма ребенка.
4. Музыкальные видеоуроки здоровья, в которых даны основные песенно-танцевальные циклы по семи темам программы.
5. Комплект игрушек и игровых пособий, включающий в себя набор персонажей сказок о здоровье по всем темам программы: «Цветные нотки здоровья», «Цветные клавиши», «Цветостан», «Музыкальный цветоряд», «Шкатулка с волшебством», «Накидка сказочницы» и др.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!