Программа по физической культуре детей от 3 до 17 лет
Цель программы: обеспечение умственного и физического развития детей, раскрытие в каждом ребенке двигательных способностей, формирование физических качеств.
Программа позволяет развивать все виды двигательной активности. Конечный результат программы заключается в сформированных у каждого воспитанника умений рационально использовать свой двигательный потенциал, умело владеть своим телом.
В программе определены следующие задачи:
— формирование потребности и способов реализации здорового образа жизни;
— формирование устойчивой привычки постоянно заботиться о своем здоровье, навыков организации режима повседневной физической активности;
— укрепление здоровья, обеспечение умственной и физической работоспособности, подготовка к труду, самозащите и выполнению воинского долга;
— развитие основных физических способностей (силы, быстроты, ловкости, выносливости и др.) и умений рационально использовать их в различных условиях;
— формирование и совершенствование двигательных умений и навыков, обучение новым видам движений;
— привитие гигиенических навыков, приемов закаливания, формирование правильной осанки и предупреждение плоскостопия;
— воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, навыков культурного и физически компетентного поведения.
Структурно-содержательная характеристика программы
|
|
Программа включает в себя следующие разделы.
— «Основы знаний»;
— «Основной материал»;
— «Материал повторения»;
— «Тестовые средства оценки упражнений».
В разделе «Основной материал» перечислены все движения: ходьба, равновесие, бег, лазанье, прыжки, метание и физические упражнения: имитационные, общеразвивающие, строевые, танцевальные, ритмические, акробатические, спортивные и подвижные игры.
В разделе «Материал повторения» представлены упражнения, требующие закрепления или совершенствования ранее изученного программного материала.
В разделе «Тестовые средства оценки упражнений» перечислены упражнения для определения уровня физической подготовленности у детей на начало и конец учебного года Тестовая оценка упражнений позволяет дифференцированно строить процесс обучения и осуществлять контроль за результативностью занятий по физической культуре.
Для детей 3-7 лет основным программным материалом являются естественные движения и многообразные специально подобранные, доступные детям упражнения и игровые задания.
Отличительная особенность программы - выделение в разделе «Основной материал» подраздела «Имитационные упражнения», в котором представлены и упражнения' «Паровоз», «Дровосек», «Великан и карлик» и другие задания, нацеленные на познание дошкольниками окружающего мира и развитие физических качеств.
|
|
Автор не ограничивается общепринятым разделом «Общеразвивающие упражнения», а предлагает два раздела: «ОРУ без предметов» и «ОРУ с предметами» и приводит раздел «Преодоление полос препятствий», в котором перечисляются различные виды заданий (ходьба с сохранением равновесия на определенной опоре, перемещение на гимнастической стенке разными способами, лазанье по нестандартному оборудованию: автомобильным шинам и т.д.).
В разделе «Материал для повторения» представлена методика обучения детей плаванию и перечень упражнений для не умеющих плавать дошкольников, оценка состояния здоровья воспитанников, позы и движения имитационного характера.
В программе дано примерное годовое планирование занятий.
Особенности организации работы специалистов ДОУ
В соответствии с описанным планом-графиком одни виды деятельности планируются не подряд, а через 1-3 занятия, причем постоянно меняются их организация, место построения детей, порядок прохождения разных видов движений, музыкальное сопровождение.
|
|
Педагогам необходимо учитывать возрастные периоды благоприятного развития двигательных качеств (гибкость, быстрота, сила, выносливость, ловкость и др.) у девочек и мальчиков. Так, наиболее благоприятным периодом для развития гибкости как у мальчиков, так и у девочек принято считать возраст 4-5 лет, а для развития ловкости указывается возраст 5-6 лет.
Чтобы заинтересовать детей ежедневными занятиями физическими упражнениями, предлагается комплекс «Гимнастика вдвоем» для самых маленьких, который рекомендуется проводить в семье.
Особое внимание уделяется физическим упражнениям со скакалкой, с малым мячом и последовательности их разучивания, так как упражнения со скакалкой способствуют развитию и укреплению сердечно-сосудистой системы и органов дыхания, улучшению обмена веществ и повышению мышечного тонуса, кроме того, они являются одним из средств воспитания быстроты, выносливости, прыгучести, координационных способностей и чувства ритма. Выделены этапы последовательного разучивания этого упражнения: прыжки, вращая скакалку вперед, прыжки, вращая скакалку назад, махи и круги скакалкой в лицевой, боковой и горизонтальной плоскостях. Перечень упражнений со скакалкой предлагается для каждой возрастной группы детей.
|
|
Как отмечает автор, данная программа может быть дополнена с учетом местных условий и возможностей образовательных учреждений.
Литература
Щербаков В. П. Программа по физической культуре детей от 3 до 17 лет: Программа и методические рекомендации непрерывного физкультурно-образовательного образования. М., 1996.
Щербаков В.П. Программа по физической культуре детей от 3 до 17 лет/Под ред. Л.Б. Кофмана. М., 1998.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 775; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!