Структурно-содержательная характеристика программы
Программа состоит из шести разделов.
В первом разделе представлены организация и методика проведения разных вариантов физкультурно-оздоровительных мероприятий.
Во втором - раскрывается организация лечебно-профилактической работы, закаливания. Здесь представлены план лечебно-профилактических процедур в течение года, система закаливания в каждой возрастной группе, требования, предъявляемые к одежде детей при проведении занятий на воздухе, в группе.
В третьем - описаны планирование и организация физкультурных мероприятий.
В четвертом - кратко представлена диагностика физического развития, поскольку автор ссылается на рекомендации программы «Радуга».
В пятом - уделяется внимание воспитанию у дошкольников потребности в здоровом образе жизни, перечисляются основные направления воспитания у детей этой потребности: привитие культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о строении тела человека, обучение детей уходу за своим телом.
В шестом - описываются особенности совместной работа ДОУ и семьи по воспитанию здорового ребенка.
В приложении описана система обучения детей группы раннего возраста основным видам движений в течение года.
Предметно-развивающая среда
Модульная полуфункциональная, подвижная, легкая мебель. Зоны отдыха в каждой группе: «морское дно», «царство Берендея» и др. Тренажеры «Батыр», мини-стадионы.
|
|
|
Особенности организации работы специалистов ДОУ
Программа требует от воспитателя высокого профессионализма, серьезной теоретической и методической подготовки, гуманного отношения к детям, установления партнерского общения.
Педагогам предлагается осуществлять диагностику, результаты которой необходимо отражать в индивидуальной диагностической карте каждого ребенка Им рекомендуется организовывать различные формы двигательной деятельности и их варианты.
Особое внимание следует обратить на утреннюю гимнастику, которая является по сути утренней прогулкой, так как дети не только выполняют физические упражнения, но и играют, им предоставляется время для свободной деятельности. Комплексы утренней гимнастики составляет воспитатель. Отличительная особенность планирования утренней гимнастики заключается в том, что на каждый месяц составляются 3-4 комплекса, которые используются педагогом в соответствии с погодными условиями. Первый - для хорошей погоды, второй - на морозные дни, третий - на случай порывистого ветра, четвертый - на время сырой, промозглой погоды.
Воспитателям предлагаются различные варианты проведения утренней гимнастики: в виде подвижной игры, танцевально-ритмической гимнастики, спортивной тренировки, смешанного типа, на тренажерах, на полосе препятствий, оздоровительный бег, на воздухе
|
|
|
Утренняя гимнастика состоит из следующих частей: разминка, бег в медленном теме, расслабление, комплекс общеразвивающих упражнений, расслабление, свободная деятельность, подвижные игры, водные закаливающие процедуры
Физкультурное занятие предлагается проводить ежедневно в группах детей от 3 до 7 лет. Ежедневные занятия дают возможность целенаправленно организовывать индивидуально-подгрупповое обучение по различным программам с учетом состояния здоровья и интересов детей.
Предлагаются следующих варианты физкультурных занятий: обычного типа, сюжетно-игровое, игровое, на танцевальном материале, на спортивных тренажерах, занятие-прогулка, занятие-зачет, тренировка, занятие серии «Забочусь о своем здоровье».
Физкультурные занятия проводятся двумя воспитателями, в зале им помогает музыкальный работник. Занятия-секции проводит тренер-специалист. Ряд занятий серии «Забочусь о своем здоровье» проводят медицинские сестры, массажист.
Начиная с младшей группы, физкультурные занятия проводятся на свежем воздухе в конце прогулки. За 40 мин до ее окончания дети переодеваются в спортивную одежду и выходят на спортивную площадку. Одно физкультурное занятие следует организовать в физкультурном зале.
|
|
|
Гимнастика после сна проводится с целью поднятия настроения, мышечного тонуса детей, для профилактики нарушения осанки. Эту гимнастику рекомендуется проводить в следующих вариантах: игровая, на тренажерах, самостоятельная, оздоровительный бег, лечебно-восстановительная, музыкально-ритмическая, мини-спортивная. У малышей гимнастика начинается с разминочных упражнений в постели, старшие выполняют самомассаж, разминаются на тренажерах или под руководством взрослого занимаются в физкультурном зале. В период карантина гимнастика проводится в группе, в летний период - на улице.
Комплексы утренней гимнастики, варианты физкультурных занятий и гимнастики после сна планируются на месяц. В течение месяца каждый вариант утренней гимнастики, физкультурного занятия, гимнастики после сна повторяется не более 2 раз. Но какие бы варианты ни были использованы, обязательная их составляющая - оздоровительный бег.
Еженедельно следует проводить ритмику, спортивный досуг, музыкальное развлечение. Организации двигательной деятельности ежедневно отводится 1,5-2 ч.
|
|
|
Анализ заболеваемости детей позволяет планировать лечебно-профилактическую работу детского сада. При организации закаливания предлагаются следующие приемы: обширное умывание, ходьба по мокрым дорожкам, обливание ног, погружение ног в воду, влажное обтирание, ходьба босиком, сон без маечек.
Воспитывать у дошкольника потребность в здоровом образе жизни необходимо по следующим направлениям:
— привитие стойких культурно-гигиенических навыков;
— развитие представлений о строении собственного тела;
— обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;
— формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма;
— формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений.
В работе с родителями рекомендуется применять следующие формы: факультативы, семейные клубы, совместные занятия, выставки и др.
Предлагаются варианты организации режима дня. Педагог может использовать эти варианты, когда в ДОУ карантин, каникулы, если отсутствует помощник воспитателя или необходимо учесть желание родителей. Также в программе представлен гибкий график работы сотрудников и администрации.
Важной составляющей программы «Радуга» является «Программа здоровья для группы часто болеющих детей».
В ней уделяется внимание организации групп реабилитации, физическому развитию и воспитанию часто болеющих дошкольников.
Цель программы: создание оптимального режима, обеспечивающего гигиену нервной системы ребенка, комфортное самочувствие, нервно-психическое и физическое развитие.
Программа состоит из пяти разделов.
1. Организация приема детей в детское учреждение.
2. Организация жизни детей в адаптационный период (в приложении представлены адаптационный лист, критерии адаптации ребенка к дошкольному учреждению).
3. Организация комфортного режима (варианты гибкого режима дня в дошкольном учреждении).
4. Система физкультурно-оздоровительной работы (организация лечебно-профилактических мероприятий, закаливания, питания, двигательной активности дошкольников).
5. Создание развивающей предметно-пространственной среды в возрастных группах дошкольного учреждения.
В программе также уделяется внимание организации работы физиокабинета. Представлен список основных процедур, режим работы, перечень основной документации медицинского работника физиокабинета.
В разделе «Питание» описаны особенности организации питания часто болеющих детей, детей из группы реабилитации, склонных к аллергии и представлена организация столовой дошкольного учреждения. В приложении даны примерное меню, рецепты оздоровительных напитков.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!