Категория Изобретательство 38 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Изобретательство на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Изобретательство - 20848 добавлений.
- Преступления с двумя формами вины.;
- Мотив, цель и эмоциональное состояние как признаки субъективной стороны преступления.;
- Специальный субъект преступления и его виды.;
- Возраст привлечения к уголовной ответственности.;
- Юридические и фактические ошибки и их влияние на уголовную ответственность и квалификацию преступлений.;
- Дети с нарушениями двигательной сферы — в 5 страница;
- Дети с нарушениями двигательной сферы — в 4 страница;
- Кеттел. Трехфакторный анализ.;
- Олпорт. Теория черт личности.;
- Айзенк. Трехфакторная теория личности.;
- Жан Пиаже. Психогенетическая теория.;
- Бандлер и Гриндлер. Нейролингвистическое программирование. (НЛП);
- Выготский. Культурно-историческая теория.;
- Мясищев. Психология отношений.;
- Ананьев. Системно-комплексный подход;
- Леонтьев. Теория деятельности;
- Рубинштейн. Деятельностный подход;
- Эрик Берн. Трансактный анализ.;
- Аарон Бек. Когнитивная терапия.;
- Ф.Перлз. Гештальт-терапия;
- Р.Мэй. Экзистенциальная психология;
- А.Маслоу. Гуманистическая психология;
- Дж. Роттер. Теория социального научени;
- Макс Вертгеймер. Гештальт-психология;
- К.Левин. Полевая теория личности;
- Глассер. Терапия реальностью.;
- Дж. Келли. Теория личностных конструктов;
- Эллис. Рационально-эмотивная теория;
- Коффка. Теория восприятия;
- Асмолов. Системно-деятельностный подход к личности;
- Мухина. Теория онтогенетического развития личности;
- Тема 4. Основные стратегии определения личности в отечественной психологии.;
- Тема 3. Характеристика личности в зарубежной психологии.;
- Тема 2. Проблема развития личности в психологии.;
- Тема 1. Основные стратегии определения личности в психологии. Классификация подходов в психологии.;
- Практическое занятие №1.;
- Проблема развития в психологии;
- Необихевиоризм. Социально-когнитивное и экологическое направление в теории личности;
- Бихевиоральное направление в теории личности;
- Гештальтпсихология в трактовке личности;
- Психодинамическое направление в теории личности;
- Теория личности Эрика Эриксона;
- Прорыв в бессознательное;
- Концепция личности Ю.В. Щербатых;
- Личность. Теория Айзенка.;
- Теория В.М. Бехтерева о рефлексологии;
- Концепция поуровнего социального развития личности и социально-нормативная периодизацияД.И. Фельдштейна;
- Основные положения теория личности В. Франкла;
- Экзистенциальный вакуум.;
- Мы родом из детства;
- Защитные механизмы – внутренний предохранитель;
- Биографические сведения;
- Индивид и вопрос смысла жизни;
- А.Бандура. Теория социального научения;
- Э.Торндайк. Объективный бихевиоризм;
- Концепция личности С.Л.Рубинштейна;
- Концепция личности В.Н.Мясищева;
- Концепция личности А.Ф.Лазурского;
- Концепция личности А.Н.Леонтьева;
- Концепция личности А.Г.Ковалева;
- Концепция личности В.Я.Ядова;
- Концепция личности Д.Н.Узнадзе;
- Концепция личности К.К.Платонова;
- Концепция личности В.С.Мерлина;
- Культура как антропологический феномен;
- Межэтнические коммуникации. Этнические конфликты: природа и способы их разрешения;
- Общеобразовательные учреждения;
- Учреждения дополнительного образования детей;
- Факторы человеческого разнообразия;
- Практическое задание по теме;
- Концепция личности Б.Г.Ананьева;
- Человек и культура.;
- Интерперсональная теория. Салливан Гарри;
- О.Ранк. Волевая терапия;
- Адлер. Индивидуальная психология;
- К.Юнг. Аналитическая теория;
- К.Хорни. Характерологический анализ;
- М.Клэйн. Эго-анализ;
- Джон Уотсон. Радикальный бихевиоризм;
- Эриксон. Эпигенетическая теория;
- А.Фрейд. Детский психоанализ;
- Э.Фромм. Гуманистический психоанализ;
- Фрейд. Ортодоксальный психоанализ;
- Теории личности в психологии. Классификация;
- Теория личностных черт Г.Олпорта;
- Индивидуальная психология А.Адлера;
- Аналитическая психология К.Юнга;
- Классический психоанализ З.Фрейда. 6 принципов классического психоанализа;
- Теория самоактуализации А.Маслоу;
- Социально-когнитивная теория А.Бандуры;
- Социокультурная теория личности К.Хорни;
- Проблема развития личности Э.Фромма;
- Теория поля К.Левина;
- Гуманистическое направление в изучении личности.;
- Феноменологическое направление в теории личности К. Роджерса;
- Цель и задачи дисциплины;
- Технологическая карта;
- Система биполярных шкал, характеризующих природу человека;
- Гуманистическое направление;
- Место дисциплины в учебном процессе;
- Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ((модуля);
- Примерные зачетные тестовые задания.;
- Учебно-методическое обеспечение дисциплины.;
- Темы для самостоятельного изучения;
- Тема 1. Основные стратегии определения личности в психологии.;
- Понятие теории личности;
- Проблема личности в психологии;
- Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Изучение структуры и развития личности.;
- Биологизаторская трактовка личности. Анализ конституциональных теорий;
- Диспозициональное направление в теории личности;
- Экзистенциально-гуманистические теории личности.;
- Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Изучение активности личности;
- Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Изучение проблемы индивидуальности личности.;
- Примерные темы рефератов;
- Самосознание личности. Психологические защиты и копинги.;
- Самосознание личности.;
- Проблема свободы воли.;
- Примерные темы рефератов;
- Конституциональная психология (Эрнст Кречмер и Уильям Шелдон).;
- Характеристика гуманистической теории личности;
- Подходы к изучению личности в отечественной психологии;
- Терминология вопросов.;
- Анализ бизевиоральных, когнитивных и экологических подходов к анализу личности;
- Экзистенциально-гуманистические теории личности. Диспозициональный подход к анализу личноти;
- Подход А. Н. Леонтьева к анализу личности;
- Теория интегральной индивидуальности В. С. Мерлина;
- Структура личности по К. К. Платонову;
- Подход Л. С. Выготского к анализу личности;
- Представления Б. С. Братуся о личности;
- Цель и задачи дисциплины;
- Анализ психодинамических теорий и гештальтпсихология в трактовке личности;
- Теории личности: основные принципы изучения личности и критерии оценки;
- Текущий контроль. В течение семестра выполняются контрольные работы и проводятся контрольные работы и защита рефератов;
- Honey, herring and hooch;
- Prizes and protests;
- Ім'я в казці як енергетична сутність дії;
- Світ тварин у казках дитини;
- Валеологічний розвиток дитини;
- Властивості казкових імен;
- Дитина як перетворювач навколишнього світу;
- Формування синестезичного образу;
- Формування тактильних образів;
- Формування слухових образів;
- Розвиток синестезичних здібностей;
- Слухати - дивитися - згадувати - відчувати на дотик.;
- Колір як технологія в системі валеологічного розвитку дитини;
- Тема 1. Предмет теории права и государства.;
- Как написать курсовую работу;
- Тема 3. Происхождение государства;
- Тема 5. Сущность государства;
- Тема 30. Частное и публичное право.;
- Тема 29. Система права.;
- Тема 27. Систематизация законодательства.;
- Тема 25. Основные правовые системы современности;
- Тема 32. Реализация норм права.;
- Тема 33. Правовые отношения.;
- Тема 40. Соотношение права и закона.;
- Тема 38. Механизм правового регулирования.;
- Тема 36. Причины правонарушений.;
- Тема 34. Правомерное поведение.;
- Соотношение источника и формы права.;
- Тема 22. Функции права.;
- Тема 12. Формы государственных (политических) режимов;
- Тема 11. Формы государственного устройства;
- Тема 9. Функции государства;
- Тема 7. Теория разделения властей;
- Тема 13. Тоталитарное государство;
- Тема 15. Типология государства;
- Тема 21. Понятие права.;
- Тема 19. Соотношение государства и экономики.;
- Тема 17. Гражданское общество.;
- Приемы организации времени;
- Управление своим временем;
- Баланс личных успехов и неудач;
- Управление карьерой;
- Организация личного труда;
- Управление стрессом;
- Имидж менеджера и способы его формирования.;
- Умение управлять собой;
- Сущность самоменеджмента;
- Дихальна гімнастика;
- Дихальна саморегуляції;
- Гімнастика артикуляції;
- Загальні рекомендації;
- Парадоксальне дихання;
- Понятие и структура субъективного права;
- Право — единство равной для всех нормы и меры свободы и справедливости».;
- Современная демократия;
- Сущность государства.;
- юридических обязанностей в правоотношениях.;
- Список основных условных сокращений 4 страница;
- Список основных условных сокращений 3 страница;
- Список основных условных сокращений 2 страница;
- Список основных условных сокращений 1 страница;
- Список основных условных сокращений 5 страница;
- Список основных условных сокращений 6 страница;
- Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детей и подростков — в 1 страница;
- А. г. гиперметропо-гиперметропический — см. 14 страница;
- А. г. гиперметропо-гиперметропический — см. 13 страница;
- А. г. гиперметропо-гиперметропический — см. 12 страница;