Рекомендации по видам занятий
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОМСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра психологии и педагогики в деятельности сотрудников
органов внутренних дел
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(психология в деятельности следователя)
Планы семинаров и практических занятий
для курсантов и слушателей, обучающихся по программе
высшего профессионального образования
Специальность 030501.65 Юриспруденция
Формы обучения очная, заочная
Омск 2010
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины «Юридическая психология
(психология в деятельности следователя)»
по специальности «Юриспруденция»
Срок обучения 5 лет
| № темы
№ п/п |
Наименование тем
| Всего часов | Количество часов по видам занятий | Самостоятельная работа |
Примечание | |||||
| Всего аудиторных занятий | Лекций | Семинаров | Практических занятий | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| 1 | Введение в учебную дисциплину «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 2 | Психические процессы и применение знаний о них в деятельности следователя | 6 | 4 | 4 | 2 | |||||
| 3 | Психические состояния и применение знаний о них в деятельности следователя | 6 | 4 | 4 | 2 | |||||
| 4 | Индивидуально-психологические особенности личности и применение знаний о них в деятельности следователя | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||
| 5 | Общение и его роль в деятельности следователя | 6 | 2 | 2 | 4 | |||||
| 6 | Психология личности следователя | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||
| 7 | Социально-психологическая характеристика деятельности следователя | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | ||||
 8
| Экстремальные ситуации в деятельности следователя | 6 | 2 | 2 | 4 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| 9 | Психология личности преступника и правонарушающего поведения | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | ||||
| 10 | Психологический портрет лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||
| 11 | Психологические особенности преступных формирований | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 | ||||
| 12 | Психологические аспекты ведения переговоров с лицами, захватившими заложников | 12 | 6 | 2 | 2 | 2 | 6 | |||
| 13 | Психология следственных действий | 16 | 8 | 2 | 4 | 2 | 8 | |||
| 14 | Судебно-психологическая экспертиза | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | ||||
| Экзамен
| ||||||||||
| Итого
| 120 | 60 | 20 | 26 | 14 | 60 | ||||
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины «Юридическая психология
(психология в деятельности следователя)»
по специальности «Юриспруденция»
Срок обучения 4 года
| № темы
|
Наименование тем
| Всего часов | Количество часов по видам занятий | Самостоятельная работа | Примечание | ||||
| Всего аудиторных занятий | Лекций | Семинаров | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 11 | Введение в учебную дисциплину «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 2 | Психические процессы и применение знаний о них в деятельности следователя | 4 | 4 | ||||||
| 3 | Психические состояния и применение знаний о них в деятельности следователя | 4 | 4 | ||||||
| 4 44 | Индивидуально-психологические особенности личности и применение знаний о них в деятельности следователя | 4 | 4 | ||||||
| 5 | Общение и его роль в деятельности следователя | 4 | 4 | ||||||
| 6 | Психология личности следователя | 12 | 2 | 2 | 10 | ||||
| 7 | Социально-психологическая характеристика деятельности следователя | 8 | 8 | ||||||
| 8 | Экстремальные ситуации в деятельности следователя | 8 | 8 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 99 | Психология личности преступника и правонарушающего поведения | 14 | 2 | 2 | 12 | ||||
| 10 | Психологический портрет лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов | 8 | 8 | ||||||
| 11 | Психологические особенности преступных формирований | 12 | 2 | 2 | 10 | ||||
| 12 | Психологические аспекты ведения переговоров с лицами, захватившими заложников | 8 | 8 | ||||||
| 13 | Психология следственных действий | 20 | 4 | 2 | 2 | 16 | |||
| 14 | Судебно-психологическая экспертиза | 10 | 10 | ||||||
| Экзамен
| |||||||||
| Итого | 120 | 12 | 8 | 4 | 108 | ||||
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основные цели дисциплины
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» объемом 120 часов имеет целью сформировать у курсантов и слушателей (далее – обучаемых) основу психолого-юридических знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно и эффективно решать конкретные вопросы следственной деятельности.
|
|
|
Достижение поставленной цели реализуется путем:
– привития четкого понимания актуальности и востребованности психологических и психолого-юридических знаний в милицейской профессии и важности их применения в расследовании преступлений;
– совершенствования мотивационной основы профессиональной деятельности в ОВД, усиления чувства преданности профессии следователя;
– создания высокого уровня самоконтроля и саморегуляции негативных психических состояний в повседневных и экстремальных условиях несения службы;
– изучения приемов диагностики личности участников уголовного судопроизводства;
– формирования навыков правомерного психологического воздействия на участников уголовного процесса;
– обучения навыкам психологического анализа различных аспектов служебной деятельности и эффективного использования методов психологии в принятии управленческих решений.
Отмеченные направления в подготовке будущих специалистов необходимы для качественного решения профессиональных задач в их дальнейшей работе.
Мировоззренческие задачи
Изучение дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» призвано способствовать развитию у обучаемых психолого-юридической культуры и компетентности, стремления к поддержанию благоприятного социально-психологического климата в учебных (служебных) коллективах, моральной и профессионально-психологической готовности к деятельности в повседневных и экстремальных условиях несения службы, умений в вопросах психопрофилактики и психогигиены кризисных состояний сотрудников ОВД.
При изучении дисциплины «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)» акцент делается на осмысление вопросов, связанных с правоприменительной деятельностью обучаемых. Знания об особенностях профессионального общения, психологии преступных групп, следственных действий, экстремальных ситуаций в деятельности следователя и многом другом позволят обучаемым ориентироваться в психологических аспектах современной юридической науки, и умело применять их в ходе расследования преступлений.
Изучение курса осуществляется в течение одного учебного семестра, который завершается экзаменом.
Рекомендации по видам занятий
По прослушиванию лекций. Программой предусмотрено десять лекций для курсантов и четыре лекции для слушателей. Они призваны помочь обучаемым в усвоении знаний по изучаемому курсу. В лекциях освещаются узловые и проблемные вопросы, предусмотренные рабочей учебной программой. Исходя из этого, лекции выступают как методическая основа самостоятельной работы обучаемых, что обязывает их конспектировать основное содержание лекций.
По самостоятельной подготовке. Непременными условиями успешного усвоения учебного материала являются глубокая проработка обучаемыми рекомендованных к изучению нормативных актов, учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с преподавателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций.
По подготовке к семинарам и практическим занятиям. Семинары и практические занятия имеют своей целью закрепление полученного учебного материала. Семинары могут проводиться в форме заслушивания ответов обучаемых на поставленные вопросы, обсуждения рефератов, проведения дискуссий по проблемным вопросам и т. д. Во время проведения практических занятий курсанты выполняют практические задания, решают задачи, тестируются, участвуют в ролевых играх. Приобретение конкретных знаний, умений и навыков на подобных занятиях возможно лишь на основе качественной проработки обучаемыми рекомендованных к изучению нормативных актов, учебной и научной литературы в часы самоподготовки.
По проведению консультаций. При изучении дисциплины обучаемые могут воспользоваться консультацией преподавателя. Текущие консультации проводятся дежурным преподавателем в соответствии с кафедральным графиком.
В планах семинаров и практических занятий используются следующие сокращения:
ОПГ – организованная преступная группа;
ПТСР – посттравматические стрессовые расстройства;
СПЭ – судебно-психологическая экспертиза.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 2. Психические процессы
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!