Задание для работы в часы самостоятельной подготовки
1. Изучить конспект лекции.
2. Ознакомиться с рекомендованной к данной теме литературой. Акцентировать внимание на прочтение работ Ахмедшина Р. Л., Анфиногенова А. И.
3. Составить в тетрадях схему психологического портрета лица, находящегося в федеральном розыске за совершение особо тяжкого преступления.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «психологический портрет лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов».
2. Где и когда в правоохранительной практике ведущих стран мира впервые была использована методика составления психологического портрета?
3. На каком психологическом приеме основана методика составления психологического портрета?
4. Какие требования предъявляются к составлению психологического портрета?
5. Какие существуют ошибки при составлении психологического портрета сотрудниками ОВД?
6. Перечислите виды психологических портретов.
7. Укажите свойства психологического портрета.
8. Дайте психологическую характеристику преступников, совершающих преступления против личности.
9. Дайте психологическую характеристику преступников, совершающих преступления против собственности.
Рекомендуемые источники
Основные источники
Антонян Ю. М. Психология убийства. – М., 1997.
Ахмедшин Р. Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. – Томск, 2001.
Горшенин Л. Г. Анализ поведения людей и методики моделирования предполагаемой ситуации. – М., 1992.
|
|
|
Жванков В. А. Человек как носитель криминалистически значимой информации. – М., 1993.
Лебедев И. Б. Основы психологии для сотрудников правоохранительных органов: учеб. пособие. – М., 2005.
Дополнительные источники
Анфиногенов А. И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: автореф. дис... канд. юрид. наук. – М., 1997.
Бродченко О. И., Логунова О. А. Использование метода психологического портретирования при раскрытии убийств по найму // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2008. – № 3.
Дресвянин С. П. Психологический портрет террориста // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2004. – № 2.
Дриль Д. А. Преступность и преступники. Учение о преступности и мерах по борьбе с нею. – М., 2006.
Клейменов М. П., Белецкий В. В. Психология преступника-спортсмена // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1996. – № 1.
Лаговский А. Ю., Басенко М. С. Психологические аспекты выбора места преступления серийными преступниками // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1996. – № 1.
Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев, 1980.
Личко А. Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. – Л., 1979.
|
|
|
Панов С. Л. Нравственно-психологический портрет игромана // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2006. – № 2.
Степанищев А. Г. Некоторые проблемы психолого-педагогической типологии правонарушителей // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1998. – № 1.
Тайбаков А. А. Личность корыстного преступника // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2000. – № 2.
Филонов Л. Б. Психологические способы изучения личности обвиняемого. – М., 1983.
Широкова Е. А. Психологическая структура личности убийц // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2006. – № 2.
Яковлев А. Социально-психологические детерминанты личности неосторожного преступника // Уголовное право. – 2003. – № 2.
Перечень докладов, рефератов и сообщений
1. Методика составления психологического портрета лиц, представляющих интерес для правоохранительных органов.
2. Психологический портрет террориста.
3. Почерк преступлений, совершенных акцентуантами.
Тема 11. Психологические особенности преступных формирований
Семинар 4 часа (для курсантов)
Учебные вопросы
1. Понятие и структура преступных групп.
2. Классификация и характеристика преступных формирований.
|
|
|
3. Лидерство в преступных группах.
Методические указания для курсантов
По подготовке к семинару
По первому вопросу:
1. Разобраться в иерархической структуре преступных групп.
2. Вникнуть в особенности криминальной субкультуры преступных групп.
3. Изучить признаки преступных групп.
4. Проанализировать принципы формирования и условия функционирования преступных групп.
5. Осмыслить психологические приемы разобщения преступных групп.
По второму вопросу:
1. Понять психологические различия между группой лиц, группой лиц по предварительному сговору, организованной группой, преступным сообществом (преступной организацией).
По третьему вопросу:
1. Знать разницу между организатором преступной группы и ее лидером.
2. Учесть наличие в преступной группе неформального лидера (или «оппозиционера»).
3. Усвоить слагаемые компоненты власти лидера в преступной группе.
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!