Процессуальные теории -как человек распределяет усилия для достижения целей и какой конкретный вид поведения выбирает.
Т. ожидания-Врума- осн-ся на предпол-е ,что человек напр-т свои усилия на достижения к-л цели только тогда когда уверен в большей вероя-ти удов-я за счет своих потр-й или дост-я цели. Мотивация яв-тся фун-й фактора ожидания « затр-ы труда-результаты» ,ожидание-«рез-ты- вознагр-е» и валентности(относительной степени удов-я) Эф-я мотив-я достигаетсякогда людиверят что их усилия позволят им достичь цели и приведут к получнию особо ценн-о вознагр-я. Мотивация ослабевает если вероятность успеха оценивается людьми невысоко.Т справедливости-предпол-т что люди подверг-ся субьективной оценкиотношения вознагр-я к затраченным усилиям и сравниваетего с тем что как они считают получили др-е работники за анол-ю работу. Несправ-е по их оценкам вознагр-е приводит к возникновению психолог-о напряжения В целом если человек считает свой труд недооцен-м он будет уменошать затраченные усилия.Если свой труд переоцениным то оставит свой объем затрач-х усилий на прежнем уровни. Модель Портера-лоулера основывается на том что М яв-ся фун-й потребностей ожидания и восприятияработниками справедливого возн-я. Рез-митруда работника зависит от приложенных им усилий его хар-х особенностей и возможностей а т. ж оценки им своей роли.Объем затрач-х усилий зависит от оценкираб-м цен-й вознагр-я и уверенности что оно будет получено Согласно этой модели резуль-ть труда порождает удовлетворенность а вовсе наоборот как считают стороники т Ч О.
|
|
|
Теории лидерства и их применение в совр м-те
Конкретное противопоставление научного управления и бихевиористических концепций в виде их теоретического обобщения нашло отражение в теории «Х» и теории «Y», разработанной Дугласом МакГрегором (1906-1964). В соответствии с этой теорией существуют два типа управления, отражающих два типа взглядов на работников. Для организаций типа «»Х Характерны следующие предпосылки: обычный человек имеет унаследованную нелюбовь к работе и считается избегать работы, по причине нежелания работать большинство людей только путем принуждения, с помощью приказов, контроля и угроз наказания могут быть побуждены к тому, чтобы осуществлять необходимые действия и затрачивать должные усилия, необходимые для достижения организацией своих целей, средний человек предпочитает, чтобы им управляли, старается не брать на себя ответственности, имеет относительно низкие амбиции и желает находиться в безопасной ситуации. Теория «Y» имеет следующие предпосылки: выражение физических и эмоциональных усилий на работе для человека также естественно, как и во время игры или на отдыхе, нежелание работать не является наследственно присущей чертой человека. Человек может воспринимать работу как источник удовлетворения или как наказание в зависимости от условий труда; внешний контроль и угроза наказания не являются единственными средствами побуждения человека к деятельности для достижения организацией своих целей. Люди могут осуществлять самоконтроль и самопобуждение к деятельности для интересов организации, если у них есть чувство ответственности, обязательства по отношению к организации, ответственность и обязательства по отношению к целям организации зависят от вознаграждения, получаемого за результаты труда. Наиболее важным вознаграждением труда является то, которое связано с удовлетворением потребностей в самовыражении и самоактуализации, обычный человек, воспитанный определенным образом, не только готов брать на себя ответственность, но даже стремится к этому. При этом применительно к теории «Y» МакГрегор подчеркивал, что многим людям присуща готовность использовать свои опыт и знания в решении проблем организации. Однако современное индустриальное общество слабо использует интеллектуальный потенциал обычного человека. МакГрегор сделал вывод о том, что управление типа «Y» гораздо более эффективно, и высказал рекомендацию менеджерам, состоящую в том, что их задачей является создание условий, при которых рабочий, затрачивая усилия для достижения целей организации, одновременно наилучшим образом достигает своих личных целей.
|
|
|
|
|
|
88. классификация теорий лидерства. Традиционные теории:
1) лидер-последователь последователь тратит свои силы во благо группы, огр-ии.иногда эти отношения наз. « мастер-раб» Власть лидера абсолютна и распространяется на все виды деятельности стороны жизни последователя. Такие отнош-я хар-ны для мелких п/п.Эф-ть # основанной на данном типе лид-х отношений проявл-ся в ее способности быстро в корот. Сроки выполнять трудные задачи. Слабост # проявл-ся:
- проведение каких-либо изменений зависит от желаний лидера
- достигнув цели Л. часто создает неблагопр. Ситуацию чтобы удержать власть
2) теория черт характера индивида основана на личных чертах рук-ля. Исследователи утверждают выражение «нет прирожденных лидеров» имеет право на существование.Гузелли выявил осн. Хар-ки, кот. С его т.з. присущи идеальному рук-лю. Они записаны по рангу, по степени важности.оценены по баллам: 1.авторитарные наклонности
|
|
|
2.проф-ые достижения
3.ур-нь образования
4.самореализация
5.самоуверенность
6.решительность
7происхож. Из рабоч. Семьи
8.отсутствиефин.Завис-ти
9.желание обладать властью
ВЫВОД: индивид-ые черты личностирук-ля почти не влияют на успех общего дела, и не д/ны становится критериями при отборе рук-лей.
3) теория поведения Стогдил и Ренсис пришли к выводу что поведение лидера измеряется 2-мя факторами
забота о людях, забота о произв-ве
в соотв-ии все мен-ры делятся на 2 группы
1. те кто заботится о группе 2. те кто заботится о произв-ве. Была сформулирована матрица стиля рук-ва Блейк и Моутон.
*примитивное рук-во-min усилий для заботы о люд. И произв.
*соц-ое рук-во внимание нуждам людей, друж. обстановка
*авторитарное рук-во. Жесткое управление, ущемление прав рабочих
*командное рук-во. Совместное усилие всего кол-ва, развита сис. Поощрения
*производственно-командное упр-е –сочетание заботы о людях и о произв-ве
сущ. Вклад внес Юкл. Разработал 19 категорий поведения рук-ля. Гл. акцент на произв-во, внимательность,
4. теор. Ситуац-го поведения
повед. Рук-ля зав. от ситуации. Таненбаум, Шмидт. Прежде чем реш. ? какими д/бдействия демокр. Или авторит. Необх рассмотреть 3 серии ?-ов:
? личного характера
?касающ. подчин-х
? касающ. Конкрет. Ситуации
5. теор. Эф-ти руководства Филдера успех того или иного стиля зависит от 3-х факторов:
-отношения рук-ля и подч-го
-стр-ра производст-х заданий
-ур-нь власти рук-ля
6. теория движения цели к хауса
лидер обязан выполнить 3 вида задач:
-как лучше достичь поставленной цели
-для этого форм-ся промеж-ые цели
теория предлагает сочетание различ. Стилей рук-ва и призывает рук-ей быть гибкими.Характерны 4 сит.1. дерективное упр-е(сам формирует цели, задачи, контролирует) 2. отзывчивое рук-во-отзыв-ся на все соц. Проб-мы 3. упр-е ориен.на произв-ое достижение 4. партисипативное упр-е основано на участии
концепция атрибутивного лидерства
Теория осн. На теории атрибуции, объясняющая причинно-следственную связь м/у тем что произошло и тем что люди считают причиной происшедшего. суть закл. в том, что выводы лидера обусловлены реакцией на поведение последователей, т .е. все основанно на поведении подчинненых. Определение лидером причин поведения подчиненных базируется на 3-х составляющих: 1) личность 2) выполненная им работа 3) внешнее окружение
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 317; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!