Нина Косарева. Интуитивная работа “Осенние листья” 61х43, бумага, карандаш. 2001
Александр Гудков. Интуитивная работа “Раскалённая лава” 61х43, бумага, карандаш. 2005
Рекомендуемая литература
1. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. – М., 1994.
2. Арт‑терапия. /Под ред. А.И. Копытина. – СПб., 2001.
3. Арт‑терапия в эпоху постмодерна./Под ред. А.И. Копытина. – СПб., 2002.
4. Асмолов А. Психология, искусство, образование// Искусство в школе. – М., 1993.
5. Бехтерев В.Н. Мозг и его деятельность. – М., 1926.
6. Байерс А. Арт‑терапия и престарелые пациенты с выраженными расстройствами памяти // Практикум по арт‑терапии/ Под ред. А.И. Копытина. – Спб., 2000.
7. Бетенски М. Что ты видишь?. Новые методы арттерапии. – М., 2002.
8. Бехтерев В.Н. Мозг и его деятельность. – М., 1926.
9. Бокемюль М. Тернер. – М., 2004.
10. Болл Б. Интеграция научных исследований, практики и теории по арт‑терапии // Исцеляющее искусство: журнал по арт‑терапии. – 2001.
11. Боровик О.В. Развитие воображения. Методические рекомендации. – М., 2000.
12. Бурно М.Е. О клинической психотерапии творчеством // 7‑й Всесоюзный съезд невропатологов и психиатров. – М., 1981.
13. Вальдес Одриосола М.С. Формирование эмоционально‑волевой сферы у школьников с проблемами в развитии. Методическое пособие для педагогов. – М., 2004, 2005.
14. Вальдес Одриосола М.С. Формирование эмоционально‑волевой сферы у школьников с проблемами в развитии. Методическое пособие для педагогов. – М., 2005, 2007.
|
|
|
15. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М… 2002.
16. Визер В.В. Система цвета в живописи. – М., 2004.
17. Волков Н.Н. Восприятие картины. – М., 1976.
18. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб., 1997.
19. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1968.
20. Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения. Вып. 76. М., 1956.
21. Каган М.С. Морфология искусства. – Л.; М., 1972.
22. Каган М.С. Философия культуры. – СПб., 1996.
23. Кандинский В. Точка и линия на плоскости. – СПб., 2004.
24. Кейз К. Об эстетическом моменте переноса // Исцеляющее искусство: журнал арт‑терапии. – 1998. – Том 1, № 3.
25. Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. – М., 1976.
26. Копытин А.И. Теория и практика арт‑терапии. – СПб., 2002.
27. Копытин А.И. Основы арт‑терапии. – СПб., 1999.
28. Копытин А.И. Системная арт‑терапия. – СПб., 2001.
29. Лебедева Л.Д. Практика арт‑терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб., 2003.
30. Лендрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.
31. Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комисарова Л.Н., Добровольская Т.А., Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М., 2001. л.
|
|
|
32. Мелик‑Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. М.: «Искусство в школе», 1995.
33. Овчар О.Н., В.Г. Колягина. Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии. – М., 2004.
34. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. Л., 1949.
35. Практикум по арт‑терапии./Под редакцией А.И. Копытина – СПб., 2001.
36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.
37. Рубинштейн С.Я. Основы общей психологии. В 2 т. – Т. 1 – М., 1989./Воображение 344–360/.
38. Симонов П.В. Созидающий мозг (нейронные основы творчества). М., 1993.
39. Справочник по психологии и психиатрии детского возраста. – СПб., 2004.
40. Философский энциклопедический словарь.
41. Фрейд З. Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990.
42. Шестов Л. Апофеоз беспочвенности. – г. Кызыл, 2002.
43. Эдварс Б. Художник внутри нас. Курс раскрытия творческих способностей. – Минск, 2000.
44. Kramer E. Art therapy in a childrens community, Springfield. Ill. – 1958.
45. Liebmann M. Art therapy for groups. London– 1987.
46. McNeilly G. Further contribution to group analysis art therapy, Inscape, summer – 1987.
47. Naumburg M. Art therapy: its scope and function, in E.F. Hammer (ed.) Clinical application of projective drawings. Springfield, ill.: Thomas. – 1958.
48. Naumburg M. Dinamically oriented art therapy: its principles and practicies. New York: Grune & Sratton. – 1966.
|
|
|
Об Авторе
Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна живописец, член Союза художников России, автор двух методических пособий по арттерапии «Формирование эмоционально‑волевой сферы у школьников с проблемами в развитии» и «Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности». Автор имеет свой оригинальный взгляд на преподавание искусства. Пособие «Арттерапия как средство развития творческих способностей. Интуитивное рисование» является продолжением темы затронутой в двух первых работах, завершающей, частью трилогии.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!