L. Сопостамение Past Simple и Past Continuous
Today we're going to practise using the Past Simple and the Past Continuous.
(Учитель сопровождает объяснение материала записями на доске.)
We often use the Past Continuous with the Past Simple, especially when we tel1 stories. We use the Past Simple to talk about а completed past event.
Му phone rang.
We use the Past Continuous when we talk about an interrupted past event.
1 was watching ТУ. Му phone rang.
We can link these sentences with when.
Урок 36. Did you hear about ... ? 119
When Past Simple
When my phone rang
 |
Past Simple when
Му phone rang when
Past Cootinuous wben
1 was watching ТУ when
Past Continuous
1 was watching ТУ
Past Continuous
l was watching ТУ
Past Simple
my phone rang
Работа по учебнику
Упр. 5а (с. 39).
- What are the verb forrns in bold?
(Учащиеся называют форму глагола в каждом предложении, затем выполняют задание все вместе.
Keys: l Ь, 2d, За, 4с.)
Упр. 5Ь (с. 39).
(Ученики находят в тексте диалога на с. 38 примеры исполь зования Past Simple и Past Continuous и читают их вслух.
Keys: а - was lying, were running; Ь - was crawling, fell; с - was driving; d - ftew down and hit.)
Упр. 5с (с. 39).
(Учащиеся выполняют задание самостоятельно, а затем все вместе проверяют ответы.
Keys: l - Mr Shiao was driving his taxi when а turtle fe/1 from а balcony and hit his car. 2 - Timmy was flying his kite while ВоЬ was eating а sandwich. 3 - At 6 o'clock yesterday they flew to Moscow. 4 - She called an hour ago.)
Упр. 6 (с. 39).
- Read the unit title. When do people usually ask this question?
(Реор/е ask this question when they want to discuss some news.)
|
|
|
- Let's learn how to tel1 news and react to news.
(Ученики читают фразы в таблице.)
- Do we have phrases with the similar meaning in the Russian language? What are they?
(Ученики высказывают свои предположения.)
Did you hear aЬout/that ... ? (Ты слышал о/что ... ?) Listen to this... (Послушай ...)
You won't Ьelieve this. (Ты не поверишь.)
I've got some good news to tel1 you. (У меня хорошая новостьд,т1я тебя.) Really? (В самом деле?)
What а story! (Вот это история!)
That's amazing/unЬelievaЫe/great! (Эrо удивительно/невероятно/за мечательно!)
Oh dear! That's terriЬle/scary! (О боже! Это ужасно/страшно!) How awful/horriЬle/dreadful! (Как ужасно!)
(Ученики читают образец, а затем выполняют задание в парах.
Учитель помогает по мере необходимости.)
Упр. 7(с. 39).
(Ученики вместе с педагогом читают и обсуждают инфор мацию в рубрике Study Skills. Затем учитель объясняет задание и делит класс на группы по 3-4 человека. Каждая группа выпол няет задание на листе бумаги формата А4. Время работы следует ограничить. По выполнении задания учащиеся демонстрируют свои работы, обсуждают их вместе с учителем и выбирают лучший заголовок.)
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 641; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!