Психолого-педагогическое сопровождение освоения детьми содержания образовательной области «Физическая культура» 6 страница
Обогащение развивающей среды: внесение дополнительных масок для подвижных игр
Март
| № | Задача | I часть. Вводная часть. Разминка. | II часть. Основная часть. Основные виды движений. | III часть. Заключительная часть. | Индивидуальная работа. | ||
| 1 неделя | Учить детей сохранять правильную осанку при ходьбе и ритмичность шага Учить детей совершать энергичный взмах руками при прыжках Отрабатывать ритмичность ползания | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(по сигналу чередовать ходьбу и бег в рассыпную). ОРУ | 1. Ходить по скамейке с мешочком на голове, руки в стороны или за спиной 2. Прыжки по узкой дорожке на двух ногах с продвижением вперед (3-4 м) 3. Проползание по скамейке на предплечьях и коленях | П/и «Мышеловка» | Отработать уверенный шаг при ходьбе с мешочком на голове. | ||
| Учить детей хорошему выносу бедра при подскоках Развивать у детей глазомер Обучать ритмичному шагу на возвышенности | Построение. Ходьба и бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с мешочком | 1. Подскоки на месте и по кругу 2. Метание в горизонтальную цель снизу правой и левой рукой с расстояния 3-4 м(дети стоят в кругу) 3. Ходить по скамейке боком приставными шагами | П/и «Гуси Лебеди» Игра малой подвижности «Море волнуется» | Развитие глазомера | |||
| Учить детей бросать мяч четко в руки; развивать ловкость и меткость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. (Перестроение в 2 колонны через центр зала по сигналу) ОРУ с большим мячом | 1.Бросание мяча от груди, из-за головы, с отскоком от земли и ловля | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Запрещено движение» | Отработать ловлю мяча | |||
| 2 неделя
| Упражнять в перебрасывании мяча из разный и.п. и ловли | Построение в шеренгу и колонну. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба и бег змейкой) ОРУ с большим мячом | 1.Перберасывание мячей друг другу от груди и снизу 2.Перебрасывание мячей друг другу с отскоком от земли | П/и«Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Краски» | Отработать ловлю мяча(учить идти на встречу мячу) | ||
| Учить детей правильно координировать руки Закреплять правильный хват рейки руками Отрабатывать вращение обруча | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Лазание разноименным способом 2.Вращение обруча на талии | П/и «цветные ленты» Игра малой подвижности «быстро возьми» | Отработать координацию рук при лазании | |||
| Учить детей регулировать силу толчка мяча; развивать ловкость и глазомер; | Построение в шеренгу. Разные виды ходьбы и бега. Задание на внимание (смена темпа движения с изменением темпа ударов в бубен). Задание на ориентировку в пространстве (перестроение в 2 колонны через центр зала). ОРУ с большим мячом | 1.Отбивание мяча о сену и ловля. 2. Отбивание мяча двумя руками стоя на месте и в движении. | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Запрещено движение» | Отработать ловлю мяча | |||
| 3 неделя
| Обучать удерживать мешочек между колен Закреплять правильную осанку при ходьбе на скамейке Совершенствовать ритмичность ползания | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с мешочком | 1.Прыжки с зажатым мешочком меж колен 2. Ходить по скамейке с мешочком на голове, руки в стороны или за спиной 3. Ползание на четвереньках («змейкой») между предметами | Игра малой подвижности «найди свой цвет» | Отработать положение головы для удержания его на голове | ||
| Отрабатывать правильную работу рук при прыжках в длину и с места Учить приземляться на 2 ноги одновременно | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с палкой | 1.Прыжки в длину с места и с разбега | П/и «волк во рву» | Отработать работу рук при прыжках | |||
| Закреплять правильный хват рейки Отрабатывать умения ставить одну ногу/руку на одну рейку | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Лазание по стенке одноименным способом | П/и «Хитрая лиса» | Работать над ритмичностью движений | |||
| 4 неделя
| Совершенствовать умения ловить мяч Обучать правильной работе кисти руки при отбивании мяча | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание (смена направления движения по сигналу). Задание на ориентировку в пространстве (построение в шеренгу или в колонну за направляющим). ОРУ | 1.Бросание мяча вверх и ловля, с хлопком 2.Отбивание мяча двумя руками | П/и «мяч в круг» Игра малой подвижности «прятки с белочкой» | Отработать сохранение правильной осанки при отбивании | ||
| Обучать переносить сначала руки, а потом ноги при перелезании через препятствие Развивать чувство равновесия Закреплять энергичный толчок одной ногой | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба и бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Перелезание через скамейку 2. Ходьба по скамейке на четвереньках 3. Прыгать на одной ноге, продвигаясь вперед прямо, по кругу | П/и «Удочка» | Отработать подскоки | |||
| Развивать выносливость. Учить детей вращать короткую скакалку. Учить детей чувствовать, подстраиваться и сохранять предлагаемый темп подскоков. | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание(смена положения рук по свистку) и ориентировку в пространстве(ходьба змейкой). ОРУ с короткой скакалкой | 1.Прыжки на короткой скакалке 2.Прыжки на длинной скакалке | П/и «Удочка», «Ручеек» | Обучение правильному вращению короткой скакалки |
Обогащение развивающей среды: внесение картотеки ОРУ на старший возраст
|
|
|
Апрель
| № | Задача | I часть. Вводная часть. Разминка. | II часть. Основная часть. Основные виды движений. | III часть. Заключительная часть. | Индивидуальная работа. |
|
1 не де ля | Учить детей хорошему выносу бедра вверх при отталкивании одной ногой Продолжать развивать устойчивое равновесие Обучать правильному переносу сначала рук, а потом ног при перелезании | Построение. Ходьба и бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве( Бег в рассыпную с остановками по сигналу «Аист»-встать на одну ногу, подогнув втору.; при слове «зайцы!»-выполнить три прыжка подряд) ОРУ с обручем | 1. Прыжки (бег прыжками) последовательно через5-6 предметов высотой 15-20 см, толкаясь одной ногой 2. Ходить по скамейке, перешагивая набивные мячи или кубы (высота 20см 3. Ползать на четвереньках в сочетании с переползанием через скамейки | П/и «волк во рву» | Отработать энергичный толчок, чтоб не задевать предметы |
| Обучать ритмичности лазания и правильной координации рук Развивать силу плечевого пояса | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Лазание разноименным способом 2.Бросание друг другу набивного мяча из-за головы сидя | П/и «Цветные ленты»,игра м/п «телефон» | Отработать ритмичность лазания | |
| Учить детей регулировать силу толчка мяча от груди; закреплять умения отбивать мяч двумя руками о земяю | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. (Перестроение в 2 колонны через центр) ОРУ с большим мячом | 1.Бросание мяча о стену и ловля 2. Отбивание мяча двумя руками стоя на месте и в движении. | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Затейники» | Отработать ловлю мяча | |
| 2 неделя | Обучать сохранению равновесия в статической позе Развивать силу рук и хорошее «полное» подтягивание руками Совершенствовать мягкое приземление на носки Закреплять умения переходить с пролета на пролет гимнастической стенки | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба. Бег. Задание на внимание(сменять темп ходьбы, переходя в бег в зависимости от ударов в бубен). Задание на ориентировку в пространстве (перестроение в пары через центр зала). ОРУ с палкой | 1. Стоять на полу на одной ноге, вторая прямая поднята вперед, в сторону или назад («ласточка») 2. Проползание по скамейке на предплечьях и коленях 3. Ходьба приставным шагом по гимнастической стенке 4. Прыжки последовательно из обруча в обруч | П/и «Гуси лебеди» | Отработать «ласточку» |
| Развивать координацию движений и глазомер при метни мяча в цель Совершенствовать чувство равновесия при кружении в парах | Построение в шеренгу. Ходьба, бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с хлопками | 1.Метание в вертикальную и горизонтальную цель 2. Кружиться парами, держась за руки | П/и «мяч в кругу», игра м/п «запрещенное движение» | Отработать сохранение равновесия и работу ног при кружении в парах | |
| Учить детей сохранять равновесие и высоко поднимать колени при перешагивании; совершенствовать умения отталкиваться двумя ногами; закреплять хороший прогиб в спине | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба и бег змейкой по сигналу)ОРУ | Игровое занятие «Путешествие в космос» 1.Ходьба по скамейке перешагивая набивные мячи 2.Прыжки из обруча в обруч 3.Подлезание под дуги | П/и «Космонавты» | Отработать прыжки из обруча в обруч | |
| 3 неделя | Совершенствовать чувство статического и динамического равновесия Учить приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании Закреплять умения делать хороший прогиб в спине при пролезании | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание (смена положений рук по свистку) и ориентировку в пространстве(смена направления движения по сигналу). ОРУ | 1. Стоять на полу на одной ноге, вторая прямая поднята вперед, в сторону или назад («ласточка») 2. Прыжок в глубину с высоты 30 см в обозначенное место и 3. Ползание на четвереньках под дугам 4. Ходить по шнуру, приставляя пятку одной ноги к носку другой | П/и «Гуси-лебеди» | Отработать хороший прогиб в спине при спрыгивании |
| Учить детей правильно переносить скакалку и перепрыгивать через нее | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба, бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ со скакалкой | 1. Прыгать через короткую скакалку на двух ногах | П/и «Ручеек», игра м/п «краски» | Отработать перенос скакалки | |
| Закреплять правильный хват рейки Отрабатывать умения ставить одну ногу/руку на одну рейку | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Лазание по стенке одноименным способом | П/и «Хитрая лиса» | Работать над ритмичностью движений | |
| 4 неделя | Учить детей сохранять правильную осанку при ходьбе на возвышенности Развивать силу рук и хорошее подтягивание Закреплять хороший толчок одной ногой | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(галоп по кругу со сменой положения корпуса: лицом в/из круг по сигналу) ОРУ | 1. Ходить по скамейке с мешочком на голове, руки в стороны или за спиной 2. Ползать по скамейке стоя на коленях, подтягиваясь руками 3. Прыгать на одной ноге, продвигаясь вперед прямо, по кругу | П/и «Цветные ленты», игра м/п «телефон» | Отработать прыжки на одной ноге |
| Учить детей правильно координировать руки Закреплять правильный хват рейки руками Обучать целенаправленному прокатыванию обруча | Построение. Ходьба, бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Лазание разноименным способом 2.Катание обруча друг другу | П/и «Мышеловка» | Отработать координацию рук | |
| Учить детей ловить мяч в движении; Закреплять хороший толчок мяча руками | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание. Перестроение в 2 колонны через центр ОРУ с большим мячом | 1.Бросание и ловля мяча друг другу в движении 2. Отбивание мяча двумя руками стоя на месте и в движении. | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Запрещено движение» | Отработать ловлю мяча в вдижении |
Май
| № | Задача | I часть. Вводная часть. Разминка. | II часть. Основная часть. Основные виды движений. | III часть. Заключительная часть. | Индивидуальная работа. |
| 1 неделя | Продолжать развивать статическое равновесие Развивать ловкость и умение перебрасывать друг другу мяч не роняя | Построение. Разные виды ходьбы и бега. Задание на внимание (присесть по свистку с ударами в бубен идти дальше) и ОРУ | 1.«Ласточка» 2.Бросание мяча вверх и ловля двумя/одной рукой 3.Бросание мяча друг другу с хлопком/отскоком от земли | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «испорченный телефон» | Отработать бросание мяча в парах |
| Закреплять ритмичность лазания и координацию рук Развивать силу рук и хорошее подтягивание Учить сохранять равновесие при ходьбе по канату | Построение. Разные виды ходьбы и бега. Задание на внимание и на ориентировку в пространстве (расхождение в 2 колонны через центр). ОРУ | 1.Лазание по стенке одноименным способом 2.Ползание по скамейке стоя на коленях, подтягиваясь руками 3.Ходьба по шнуру приставляя пятку одной ноги к носку другой | П/и «Бездомный заяц» | Отработать ритмичность лазания | |
| Учить детей приземляться на 2 ноги, сохраняя равновесие. Закреплять ритмичность ползания; развивать подвижность стопы | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (По сигналу подсоки на мест или в рассыпную ). ОРУ | Игровое занятие: «Правила дорожного движения» 1.Прыжки в длину с разбега 2.Ползание змейкой между конусами 3.Ходьба по скамейке гимнастическим шагом | П/и «Карусель», игра м/п «прятки с белочкой» | Отработать гимнастический шаг | |
| 2 неделя | Закреплять ритмичность ходьбы на возвышенности Обучать правильному и.п. при спрыгивании Закреплять координацию рук и ног при ползании и ритмичность движений | Построение. Ходьба и бег. Задание на внимание (чья колонна быстрее соберется). ОРУ | 1.Ходьба по скамейке боком приставным шагом 2.Прыжок в глубину с высоты 30 см в обозначенное место 3.Ползание на четвереньках «змейкой» между конусами | П/и «Мы веселые ребята» | Отработать отталкивание двумя ногами при спрыгивании и сохранения равновесия при приземлении |
| Учить поднимать бедро при подскоках и сохранять ритм Продолжать развивать статическое равновесие Обучать меткости и последовательности движения руки при метании | Построение. Ходьба, бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (по свистку «рисовать змейку» в другую сторону). ОРУ | 1.Подскоки на месте 2. Стоять на полу на одной ноге, вторая согнута, поднята вверх, на колене мешочек с песком 3.Метание в вертикальную цель | П/и «Море волнуется» | Отработать подскоки | |
| Учить детей ловить мяч, развивать ловкость, закреплять хороший толчок мяча двумя руками | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание. Перестроение в 2 колонны через центр ОРУ с большим мячом | 1.Бросание мяча от груди, из-за головы, с отскоком от земли и ловля 2. Отбивание мяча двумя руками стоя на месте и в движении. | П/и «Мяч в кругу» Игра малой подвижности «Запрещено движение» | Отработать ловлю мяча | |
| 3 неделя | Продолжать развивать чувство статического равновесия Обучать правильному положению корпуса при галопе Учить группировке в движении | Построение. Ходьба, бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (чья колонна быстрее поменяется местами). ОРУ с хлопками | 1. «Ласточка» 2. Боковой галоп 3. Подлезание под веревку поднятую на высоту 50 см не касаясь руками пола | П/и «Мы веселые ребята» | Отработать положения корпуса при боковом галопе |
| Определение толчковой ноги Закреплять умения приземляться на 2 ноги Учить активно помогать руками при прыжке | Построение. Разные виды ходьбы и бега. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Доставание рукой до предмета в беге 2.Прыжок в высоту с разбега | П/и«Удочка» | Отработать высокий прыжок при доставании предмета рукой | |
| Закреплять правильный хват рейки; отрабатывать умения ставить одну ногу/руку на одну рейку; развивать координацию рук и ног | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание (дети идут парами, по свистку берутся за руки, при повторном свистке опускают).Задание на ориентировку в пространстве (по свистку пары разбегаются, оп повторному свистку выстраиваются пары друг за другом) ОРУ | Лазание по стенке одноименным способом | П/и «Хитрая лиса» | Работать над ритмичностью движений | |
| 4 неделя
 Мы поможем в написании ваших работ! |