Психолого-педагогическое сопровождение освоения детьми содержания образовательной области «Физическая культура» 3 страница
Эстафеты к 23 февраля:
1. «Скачки на лошадях»
Все дети стоят за линией старта в 2 колонны. У первых в руках по лошадке. По сигналу первые зажимают между ног лошадку, скачут вперед до конуса, обходят его и возвращаются обратно передовая лошадку следующему. Выиграет команда быстрее выполнившая задание
2. «Приготовь компот»
Все дети стоят за линией старта в 2 колонны. Около линии старта лежит обруч, в котором находятся мячики по количеству детей. На расстоянии 4 метров впереди стоит корзина. По сигналу первый берет один мяч, бежит до корзины, оставляет там мяч и бежит обратно. Выиграет команда, участники которой быстрее выполнят задание.
3. «Сбей вражеский корабль»
Все дети стоят за линией старта в 2 колонны. Около линии старта лежит обруч, в котором находятся мячики по количеству детей. На расстоянии 4 метров впереди стоит корзина. По сигналу первый берет один мяч и бросает его в корзину и стает в конец колонны. Выиграет команда в чьей окажется больше мячей(сбито вражеских кораблей)
Март
| 1 неделя | Упражнять детей в ходьбе и беге в колоне по одному Развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками Упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (по сигналу ходьба в рассыпную, затем ходьба в колонне по одному). ОРУ с мячом | 1.Катание мяча друг другу стоя в кругу, один в центре(«не пропусти мяч») 2. «Не задень».Прыжки на дух ногах между предметами(40 см между конусами) | П/и «Найди себе пару» | Отработать целенаправленное катание мяча. | ||
| Учить детей прыгать на батуте, сохраняя прямую осанку; закреплять умения высоко поднимать бедро при перешагивании | Построение. Ходьба. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Игровое занятие «Цирк» 1.Прыжки на батуте; 2.Ходьба по скамейке перешагивая кубики 3.Ходьба по канату | П/и «где мы были, мы не скажем, но что делали, покажем» | Отработать ходьбу по канату | |||
| Учить детей бросать мяч из разных и.п.; совершенствовать умения ловить мяч; | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание (смена положения рук по свистку) и ориентировку в пространстве (бег в рассыпную). ОРУ | 1.Бросание мяча вверх и ловля 2. Бросание мяча о землю и ловля 3. Бросание мяча друг другу и ловля от груди | П/и «Охотник и зайцы» | Отработать ловлю мяча | |||
| 2 неделя
| Упражнять в прокатывании обруча Учить сохранять устойчивое равновесие Закреплять мягкое приземление на носки | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с обручнм | 1.Катание обруча в произвольном направлении 2.прыжки из обруча в обруч 3.Ходьба по канату | П/и «Автомобили» | Отработать катание обруча(правильную постановку рук и толчок) | ||
| Закреплять умения бросать мяч из разных и.п.; развивать ловкость и силу толчка мяча двумя руками | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(перестроение в пары через центр зала по свистку).ОРУ с большим мячом | 1.Бросание мяча вверх и ловля 2. Бросание мяча о землю и ловля 3. Бросание мяча друг другу и ловля снизу и от груди | П/и «Охотник и зайцы» | Отработать бросание от груди | |||
| Закреплять умения подбивать одну ногу другой; учить детей тянуть носок при гимнастическом шаге | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ. | 1.Прямой галоп 2. Пролезание в обруч, приподнятый от пола на 10 см 3. Ходить по скамейке, ставя ногу с носка, руки в стороны | П/и «Лиса в курятнике» | Отработать гимнастический шаг | |||
| 3 неделя
| Учить детей группироваться при подлезании под веревку Учить правильному хвату рейки гимнастической стенки Учить детей энергично отталкиваться двумя ногами и высоко поднимать ноги | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба и бег. Задание на внимание (по сигналу в ходьбе остановиться и выполнять прыжки на месте). Здание на ориентировку в пространстве (ходьба змейкой между конусами) ОРУ | 1.Ползание под веревку, поднятую на высоту 60 см не касаясь руками 2.Ходьба приставным шагом по гимнастической стенке 3.Прыжки последовательно через 2-3 предмета высотой 5-10см. | П/и «Кот и мыши» | Отработать Хороший захлест ногами при перепрыгивании через предметы | ||
| Учить детей отбивать и ловит мяч двумя руками о землю в движении; развивать ловкость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с большим мячом | 1.Бросание мяча вверх и ловля 2. Отбивание мяча из круга в круг и ловля | П/и «Охотник и зайцы» | Отработать отбивание мяча в движении и ловля | |||
| Учить детей доставать в прыжке до предмета; развивать чувство равновесия; обучать группировке в подлезании | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (перестроение в пары через центр зала). ОРУ | Игровое занятие «в гости к Красной Шапочке» 1.Ходьба по канату положенному зигзагообразно 2. Подлезание под веревку, поднятую на высоту 60 см, не касаясь руками пола 3. Прыжок верх на двух ногах с 3-4 шагов доставая до бубна | П/и «Мы веселые ребята» | Отработать ходьбу по канату | |||
| 4 неделя
| Развивать силу рук и правильный хвать скамейки для подтягивания Закреплять правильный хват рейки Обучать правильным движениям руки при прыжках | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Полазание по скамейке на животе подтягиваясь руками 2.Ходьба по гимнастической стенке приставным шагом 3.Прыжки из обруча в обруч | П/и «Мы веселые ребята» | Отработать мягкое приземление на 2 ноги одновременно | ||
| Учить детей прицеливаться для броска; закреплять последовательность движения руки; развивать глазомер и меткость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(смена направления движения по сигналу). ОРУ с малым мячом | 1.Метание в горизонтальную цель | П/и «Лиса в курятнике» | Отработать силу броска мяча | |||
| Обучать детей дослушивать текс до конца или ориентироваться на звуковой сигнал; стимулировать детей к проявлению храбрости; развивать ловкость; развивать у детей фантазию | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Занятие построенное на подвижных играх: «Охотник и зайцы», «Бездомный заяц», «Мы веселые ребята» , «Подарки»
| Отработать умение слушать текс и убегать только с его окончанием | ||||
Апрель
| 1 неделя | 1.Учить детей координировать движения ног при прыжках 2.Развивать устойчивое равновесии на возвышенности 3.Закреплять координацию руки и ног при ползании | Построение в шеренгу, колонну. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба в рассыпную по сигналу остановиться /идти дальше). ОРУ | 1.Подскоки на месте одна нога впереди, другая сзади 2. Ходьба по скамейке, перешагивая кубики 3. Ползание на четвереньках между конусами «змейкой» | П/и «Лиса в курятнике» | Отработать хорошую сену ног при подскоках |
| Упражнять детей в ловли, бросании и отбивании мяча | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание ориентировку в пространстве. ОРУ с большим мячом | 1.Бросане мяча вверх и ловля 2.Бросание мяча об пол и ловля 3.Бросание мяча друг другу с расстояния 1-1,5 м | П/и «мяч в кругу» | Отработать бросание мяча в парах | |
| Учить детей совершать приставные шаги по гимнастической лестнице и переходить с пролета на пролет | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(смена направляющего по свистку). ОРУ с кеглями | 1. Ходьба по ребристой доске лежащий на полу 2.Ходьба приставным шагом по гимнастической лестнице с переход на другой пролет 3. Прыжки последовательно через 2-3 предмета высотой 5-10 см | П/и «Цветные автомобили» | ||
| 2 неделя | Упражнять детей в ловли, бросании и отбивании мяча | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание ориентировку в пространстве. ОРУ с большим мячом | 1.Бросане мяча вверх и ловля 2.Бросание мяча об пол и ловля 3.Бросание мяча друг другу с расстояния 1-1,5 м | П/и «Подбрось, поймай, упасть не давай» | Отработать правильное положение рук при ловли мяча «корзиночкой» |
| Учить детей сильно отталкиваться двумя ногами и приземляться на носки; закреплять ритмичность лазания и координацию рук | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(бег в рассыпную, построение в колонну по сигналу).ОРУ | 1.Прыжок верх на двух ногах с 3-4 шагов 2.Ползание на четвереньках на расстояние 6-8 м 3.Ходьба по скамейке перешагивая через кубики. | П/и «Цветные автомобили» | Отработать прыжок с нескольких шагов | |
| Учить детей гимнастическому шагу; обучать активному взмаху рук при прыжке; закреплять умения хорошо прогибаться в спине, подлезая под дугу | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с обручем | Игровое занятие «Путешествие в космос» 1.Ходьба по скамейке, ставя ногу с носка 2.Прыжки из обруча в обруч на двух ногах 3.Ползание на четвереньках в сочетании с подлезанием под дугу | П/и «Бездомный заяц»(места в ракете) | Отработать гимнастический шаг | |
| 3 неделя | 1.Развивать устойчивое равновесие 2.Учить детей переносить сначала руки, а потом ноги при перелезании 3.Совершенствовать мягкое приземление на носки | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба в рассыпную по одному удару в бубен присесть, по свистку поднять правую ногу, руки в стороны, по двум ударам в бубен продолжать ходьбу). ОРУ | 1.Ходьба по ребристой доске лежащий на полу 2.Пролезание в обруч приподнятый от пола на 10 см 3.Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра | П/и «Бездомный заяц» | Отработать прыжки в движении |
| не пропуская перекладин, пытаясь применить чередующийся шаг | 1.Лазать по гимнастической стенке вверх и вниз, | ||||
| Учить детей ловить мяч; развивать ловкость; закреплять умения бросать мяч четко в руки | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ с большим мячом | 1.Бросание и ловля мяча в парах от груди и снизу | П/и «Охотник и зайцы» | Отработать бросание мяча от груди | |
| Учить детей соблюдать правила игру; обучать произносить слова дружно и всем вместе; развивать ловкость и выностиловсть | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(ходьба змейкой со сменой направляющего по сигналу).ОРУ | Занятие построенное на подвижных играх «Самолеты», «Лиса в курятнике», «кто дальше бросит», «прятки с белочкой» | Отработать дружное произнесение слов и полное соблюдение правил | ||
| 4 неделя | 1.Совершенствовать сохранение равновесия ходьбе на возвышенности 2.Учить детей совершать хороший прогиб в спине при подлезании 3.Закреплать правильный хват рейки при лазании 4.Учиь детей переходить с одного пролета на дугой | Построение. Ходьба и бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Ходьба по скамейке на середине присесть (руки в стороны) встать и идти дальше. 2.Ползание на четвереньках в сочетании с подлезанием под дугу. 3.Ходьба приставным шагом по гимнастической стенке | П/и «Огуречик, огуречик» | Преодолевать страх перед высотой |
| Учить детей выполнят замах и бросок без остановки | Построение Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (перестроение в пары через центр зала по сигналу). ОРУ с малым мячом | 1.Метание в горизонтальную цель | Упражнение «Попади в корзину» | Отработать хлестное движении руки | |
| Учить детей соблюдать правила и правильно пятнать друг друга; развивать ловкость и выносливость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Занятие построенное на подвижных играх «Найди себе пару», «Зайцы и волк», «Перепрыгни через ручеек», «Прятки с белочкой» | Отработать четкое соблюдение правил | ||
Май
| № | Задача | I часть. Вводная часть. Разминка. | II часть. Основная часть. Основные виды движений. | III часть. Заключительная часть. | Индивидуальная работа. |
| 1 неделя | Учить детей не высоко подбрасывать мяч и ловить его Развитие глазомера | Построение в шеренгу. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (построение в шеренгу/колонну за воспитателем по сигналу). ОРУ с мячом | 1.Бросание мяча вверх и ловля 2.Отбивание мяча об пол и ловля 3.Катание мяча в воротики с последующим подлезанием под них | П/и «Мы веселые ребята» | Отработать не высокое подбрасывание мяча и ловлю |
| Учить детей подскокам; развивать у детей чувство равновесия; | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Подскоки на месте 2. Ходьба по канату с мешочком на голове 3.Ползание по скамейке подтягиваясь руками | П/и «Кот и мыши» | Отработать подскоки на месте | |
| Обучать детей четко стоять в своей колонне и передавать эстафету; развивать ловкость и выносливость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве(смена направления движения по сигналу).ОРУ | Эстафеты: 1.«Прокати машинку» 2. «Попади в корзину» 3. «Доскачи на лошадке» 4. «С кочки на кочку» 5. «Автомобиль» | П/и «мы веселые ребята» | Отработка эстафет | |
| 2 неделя | Развивать равновесие Продолжать развивать глазомер и меткость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1. «Цапля» 2.Метание в горизонтальную цель | П/и «охотник и зайцы» | Отработать позу «Цапля»-носок у колена |
| Развивать равновесие; закреплять группировку в движении и ритмичные прыжки вперед; | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (смена направляющего по сигналу при ходьбе змейкой). ОРУ | 1.Перешагивание через рейки лестницы, приподнятые на высоту 20-25 см 2.Подлезание под веревку, поднятую на высоту 60 см 3.Прыжки на двух ногах с продвижением | П/и «найди себе пару» | Отработать высокое поднимание колен | |
| Обучать детей четко стоять в своей колонне и передавать эстафету; развивать ловкость и выносливость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Эстафеты: 1.«Прокати машинку» 2. «Попади в корзину» 3. «Доскачи на лошадке» 4. «С кочки на кочку» 5. «Автомобиль» | П/и «Кот и мыши» | Отработка эстафет | |
| 3 неделя | Закреплять правильный хвать скамейки(4 пальца снизу, 1 сверху) и полное подтягивание руками Продолжать развивать навык мягкого приземления Осуществлять профилактику плоскостопия | Построение в шеренгу. Ходьба и бег. Задание на внимание (смена направлении движения по свистку). Задание на ориентировку в пространстве (бег в рассыпную). ОРУ | 1.Ползание по скамейке на четвереньках подтягиваясь руками 2.Прыжки из обруча в обруч 3.Ходьба по ребристой доске | П/и «Лиса в курятнике» | Отработать энергичную помощь руками при прыжках |
| Развивать ловкость; совершенствовать умения ловить мяч и бросать его четко в руки | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Бросание и ловля мяча в парах от груди и снизу | П/и «Самолеты» | Отработать бросание мяча | |
| Обучать детей четко стоять в своей колонне и передавать эстафету; развивать ловкость и выносливость | Построение. Ходьба и бег в чередовании. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба в рассыпную по одному удару в бубен присесть, по свистку поднять правую ногу, руки в стороны, по двум ударам в бубен продолжать ходьбу). ОРУ | Эстафеты: 1.«Прокати машинку» 2. «Попади в корзину» 3. «Доскачи на лошадке» 4. «С кочки на кочку» 5. «Автомобиль» | П/и «мы веселые ребята» | Отработать эстафеты | |
| 4 неделя | Развивать чувство равновесия и широкий шаг при ходьбе на возвышенности Обучать правильному и.п. при спрыгивании Закреплять ритмичность лазания | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | 1.Ходьба по скамейке с перешагиванием через кубики 2.Прыжки в глубину с высоы20-30 см (спрыгивание) 3.Ползание «змейкой» между предметами | П/и «Бездомны заяц» | Отработать высокой подъем ноги при перешагивании кубика на скамейке |
| Учить детей последовательным движениям рук при совершении прыжка; совершенствовать умения сохранять равновесия при приземлении | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве (ходьба змейкой со сменой направляющего по сигналу).ОРУ | 1.Прыжки в длину с места. | П/и «зайцы и волк» | Отработать ходьбу змейкой | |
| Обучать детей четко стоять в своей колонне и передавать эстафету; развивать ловкость и выносливость | Построение. Ходьба. Бег. Задание на внимание и ориентировку в пространстве. ОРУ | Эстафеты: 1.«Прокати машинку» 2. «Попади в корзину» 3. «Доскачи на лошадке» 4. «С кочки на кочку» 5. «Автомобиль» | П/и «Самолеты» | Отработать эстафеты |
Эстафеты:
1.«Прокати машинку»
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!