Составление рассказа по сюжетной картине «В живом уголке»
Коррекционно - образовательная:
- учить детей рассматривать сюжетные картины, выделяя общий тезис, характерные существенные и второстепенные признаки действия;
- учить составлять рассказ по сюжетной картине.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в употреблении глаголов прошедшего времени;
- закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;
- упражнять в подборе имен существительных к именам прилагательным по теме.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей трудолюбие и бережное отношение к живой природе.
VI неделя
«Наша Армия»
Коррекционно - образовательная:
- учить детей образовывать прилагательные от существительных.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в назывании военных профессий, закреплять употребление имен существительных в различных падежах.
- развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными.
- упражнять в подборе признаков и действий к предметам.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, стоящим на защите нашей Родины.
«Звук и буква Ы»
Коррекционно - образовательные:
- познакомить детей со звуком Ы и букв. Ы
- научить характеризовать звук Ы.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в делении слов на слоги, предложений на слова.
- развивать фонематические процессы.
- развивать у детей общую, мелкую и артикуляционную моторику.
|
|
|
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать навык самоконтроля над произношением поставленных звуков.
Пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра».
Коррекционно - образовательная
- формировать у детей умение связно и последовательно пересказывать текст. Коррекционно - развивающие:
- расширять знания детей о мужестве людей во время войны;
Учить образовывать форму множественного числа существительных и прилагательных;
- развивать умение сопереживать героям и оценивать их поступки.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей любовь к Родине и уважение к защитникам Отечества.
Март
I неделя
«Весна. День рождения весны»
Коррекционно - образовательные:
- учить детей называть признаки времен года.
- учить образовывать относительные имена прилагательные и подбирать имена существительные к ним.
Коррекционно - развивающие:
- развивать умение замечать неточности в весенней картинке и выделять их.
- развивать мышление и связную речь.
- закреплять навык использования в речи предлога без.
- упражнять детей в образовании существительных мн. числа именительного и родительного падежей.
|
|
|
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей интерес к изменениям, происходящим в природе и окружающей действительности весной.
«Звук и буква С»
Коррекционно - образовательные:
- познакомить детей со звуком и буквой С.
- научить характеризовать его по акустическим и артикуляционным признакам.
- познакомить с понятием «предложение».
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в делении слов на слоги, предложений на слова.
- упражнять в звуковом анализе слов, состоящих из трех звуков.
- развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей умение следить за правильным произношением поставленных звуков в спонтанной речи.
Составление рассказа «Заяц и морковка» по серии сюжетных картин
Коррекционно - образовательная:
- формировать у детей навык целенаправленного восприятия серии картин;
- обучить навыкам составления рассказа по серии картин.
Коррекционно - развивающие:
- закреплять у детей навыки составления ответов на вопросы в виде развернутых предложений;
- активизировать и расширять словарь по теме «Весна»
- упражнять детей в подборе имен существительных к глаголам.
|
|
|
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей самостоятельность и желание добиться успеха собственным трудом.
II неделя
«Праздник 8 Марта»
Коррекционно - образовательная:
- учить детей преобразовывать имена существительные мужского рода в имена существительные женского рода.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в подборе родственных слов.
- упражнять в подборе признаков к предметам.
- развивать логическое мышление, внимание, воображение.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей уважительное и внимательное отношение к людям, которые находятся рядом.
«Звук Сь. Буква С»
Коррекционно - образовательная:
- научить характеризовать звук Сь, с опорой на различные виды контроля.
Коррекционно - развивающие:
- развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.
- развивать умение анализировать слоги, слова и предложения.
- развивать фонематические процессы.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей привычку аккуратно обращаться с раздаточным материалом.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 433; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!