Составление рассказа «Семейный ужин» по серии сюжетных картин (с эл. творч- ва)
Коррекционно - образовательная:
- обучение детей составлению связного последовательного рассказ по серии сюжетных картинок;
- формирование умения объединять действия на отдельных картинках в единую сюжетную ситуацию.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей умение передавать
предметное содержание картинок;
- упражнять в установлении причинно-
следственной связи изображенных событий;
- развивать у детей грамматически правильную фразовую речь в процессе обучения рассказыванию.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей любовь, уважение и желание прийти на помощь член. своей семьи.
V неделя
«Новогодний праздник»
Коррекционно - образовательная:
- учить детей употреблять предлог без и имена существительные в различных падежах.
Коррекционно - развивающие:
- закреплять у детей умение подбирать прилагательные к существительным по теме.
- учить составлять простые предложения.
- расширять и активизировать словарь по теме.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей эстетическое восприятие, доброжелательное и внимательное отношение к людям, которые находятся рядом.
«Звук К – Кь. Буква К»
Коррекционно - образовательная:
- научить детей различать звуки
К – Кь по акустическим и артикуляционным признакам.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в делении слов на слоги.
- развивать дыхание, голос и мимическую мускулатуру лица.
|
|
|
- упражнять в выделении звуков из слов.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей самоконтроль за вновь поставленными звуками.
Составление рассказа
«Новый год на пороге» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета
Коррекционно - образовательная:
- учить детей составлять рассказ по серии сюжетных картин;
- формировать навык соблюдения последовательного изложения.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей умение отвечать на вопросы полным предложением;
- активизировать словарь прилагательных по теме;
- упражнять детей в рассказывании, с указанием времени и места действия.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у каждого ребенка умение слушать рассказы других людей.
Январь
III неделя
«Зимующие птицы»
Коррекционно - образовательные:
- учить детей образовывать глаголы и закреплять знания детей о голосах птиц.
- учить образовывать прилагательные и существительные с помощью суффиксов с уменьшительно- ласкательным значением.
Коррекционно - развивающие:
- закрепить знания и представления детей о перелетных и зимующих птицах.
- упражнять в узнавании птиц по их описанию.
|
|
|
- развивать внимание, логическое мышление
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать интерес к обитателям природы, желание защищать и оберегать их
«Звук и буква Б»
Коррекционно - образовательная:
- познакомить детей со звуком Б и научить характеризовать его с опорой на различные виды контроля.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей фонематические процессы.
- упражнять в делении слов на слоги.
- развивать общую и мелкую моторику, дыхательные и голосовые функции.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей умение правильно обращаться с раздаточным материалом.
Составление описательного рассказа о зимующих птицах с использованием схемы
Коррекционно - образовательная:
- учить детей рассматривать предметы или явления окружающей действительности
- учить составлять описательные рассказы.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять детей в отгадывании птиц по их описанию;
- упражнять в подборе синонимов;
- учить согласовывать слова в предложениях.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у каждого ребенка умение слушать рассказы других детей.
VI неделя
«Дикие животные зимой»
Коррекционно - образовательная:
|
|
|
- обучать детей образованию притяжательных прилагательных.
Коррекционно - развивающие:
- закреплять у детей навык использования в речи простых предлогов: на, с, под, над, за,
- упражнять в подборе имен прилагательных к именам существительным по теме.
- развивать навыки словообразования.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать любознательность, доброту, любовь к окружающей природе.
«Звук Бь. Буква Б»
Коррекционно - образовательные:
- познакомить детей со звуком Бь и букв. Б
- научить характеризовать звук Бь по акустическим и артикуляционным признакам.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей фонематические процессы.
- закреплять понятия: слог, слово, предложение.
- упражнять в выделении звука Бь в конце и середине слов.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей аккуратность.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 490; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!